一個具有創(chuàng)意的創(chuàng)客實驗室是校園開展創(chuàng)客教育的開始，教育的目的是為社會培養(yǎng)合格的人才，創(chuàng)客教育的目的為社會培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才，才能使中國走在科技發(fā)展和進步的前列。創(chuàng)客教室依托科學、技術、工程、數(shù)學教育理論而生，基于技術教育而建，再配上全新的創(chuàng)客課程內(nèi)容，不一樣的教學模式及體系，是對傳統(tǒng)教育的充分有力補充，其中，以技術領域的素養(yǎng)培養(yǎng)為目的，激發(fā)孩子們的好奇心和創(chuàng)新意識，通過自己動手搭建一個有趣的項目，從而培養(yǎng)學生們的動手操作能力、溝通能力、團隊協(xié)作能力等綜合能力，其中機器人編程教育通過實踐證明，是創(chuàng)客教育的主要形式之一。在找易于操作的創(chuàng)客實驗室設備？格物斯坦自研編程軟件簡潔操作界面，方便快速上手使用！智能創(chuàng)客實驗室培訓班

開展創(chuàng)客教育從以下幾點開展：創(chuàng)客教育要充分與STEM相結(jié)合，形成一體化方案、一體化課程、一體化培訓。一體化方案：包括電子積木、機器人、3D打印、航模、無人機等設備和課程，多家品牌教育方案，打破技術鴻溝，自成一體。一體化課程：融合多家課程，形成華峰中學獨有的多學科融合課程體系，體現(xiàn)STEAM教育精髓，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，梯度遞進，符合國家發(fā)展政策，緊跟社會發(fā)展趨勢。一體化培訓：根據(jù)我校教師老齡化的特點，結(jié)合老師知識儲備程度，制定老中青相結(jié)合的隊伍，保持學校可持續(xù)發(fā)展。集中時間培訓，循序漸進，省時省心。在創(chuàng)客實驗室建設方案，課程體系方面，咱們可以借助專業(yè)的創(chuàng)客教育企業(yè)，多年打磨的課程體系和豐富的師資經(jīng)驗，助力創(chuàng)客教育的成功開展。江蘇全年齡段學習創(chuàng)客實驗室競賽創(chuàng)客實驗室的靈活性如何提升？靈活空間布局，適應不同創(chuàng)新項目的變化！

做創(chuàng)客教育建設首先要考慮的是如何提高孩子們的興趣愛好，以及如何培養(yǎng)孩子們解決問題的綜合能力及創(chuàng)新能力。從這個出發(fā)點，我們來看看格物斯坦機器人是如何做創(chuàng)客教育的吧。在這里有個小建議，學校做創(chuàng)客教育主要以選修課、社區(qū)活動和競賽輔導的方式開展，培養(yǎng)孩子的競賽能力、精英化的道路，迫切需求與基礎學科教學整合，通過常態(tài)化課程學習，普及創(chuàng)客課程，培養(yǎng)全體學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。言歸正傳，我們一起來看看校園創(chuàng)客教育的課程實際方案吧。

中國傳統(tǒng)的硬式教育缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力課程。創(chuàng)客教室開設動手操作，設計、3D打印、電子積木、編程等于一體的“邊學邊做”課程，把數(shù)學、生物、物理課中的許多抽象概念通過讓學生動手設計由一些積木類機器人和傳感設備件組成的小電路和小裝置，變成有趣的課程。課程設計教學目標：運營機器人教具自己設計和定制自己想要的造型和結(jié)構(gòu)件。培養(yǎng)學生的空間思維和三維設計能力；利用圖型化編程軟件，掌握傳感器的基本原理和相關知識，進行一定的創(chuàng)意設計，每個小組完成一個創(chuàng)意項目，具備參加區(qū)級或者市級的科技比賽資格。為創(chuàng)客實驗室的噪音問題發(fā)愁？隔音設計，營造安靜的創(chuàng)新思考環(huán)境！

創(chuàng)客教育是將創(chuàng)新、創(chuàng)造能力植入孩子們的大腦。即通過創(chuàng)客工具來培養(yǎng)孩子們的興趣和想象力，通過動手來培養(yǎng)孩子們的操作、協(xié)作、溝通、和決絕問題的能力，通過創(chuàng)客教育來激發(fā)孩子們對未來充滿想象與渴望。創(chuàng)客教育的進行需要在有創(chuàng)造力環(huán)境下進行，創(chuàng)客教室就培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新、創(chuàng)造的發(fā)源地。創(chuàng)客教育是在改變學習環(huán)境與學習方式下根據(jù)孩子們自己的需求去創(chuàng)造的一個過程，這種創(chuàng)造不是一次性的創(chuàng)造，而是一種動態(tài)的，連續(xù)不斷的創(chuàng)造。因此，我們應在物質(zhì)環(huán)境和設備上基于大力支持，具有創(chuàng)造力的環(huán)境至關重要。需要適配學校大規(guī)模創(chuàng)新團隊的實驗室？大型創(chuàng)客實驗室，寬敞空間，容納眾多創(chuàng)客！人工智能創(chuàng)客實驗室服務電話

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那么，創(chuàng)客實驗室建設的規(guī)劃和要求是什么呢？創(chuàng)客實驗室通過合理的規(guī)劃和布置，給學生充滿空間想象力，在創(chuàng)客教室中，每個創(chuàng)新的想法都是在無數(shù)次碰撞、分享中得出，因此，創(chuàng)客教室規(guī)劃要著重考慮。（一）創(chuàng)客教室的選址要求創(chuàng)客教室是學員思維發(fā)散地，因此不宜過度喧嘩，需要設置于校園比較安靜的地方。（二）創(chuàng)客教室的面積標準普通教室使用面積應滿足現(xiàn)行國家標準《中小學校設計規(guī)范》GB50099中7.1的有關規(guī)定：普通教室用房的使用面積指標為：1.36㎡/每座。智能創(chuàng)客實驗室培訓班