平臺建設目標：服務裝備部門，加強對區域內學校的實驗儀器采買情況、配備達標情況進行監管；服務學校，一是提升教學效率，快速響應實驗教學儀器更新需求，縮短教學儀器采購周期，保障實驗教學活動的順利進行；二是促進資源優化，利用平臺實現科學選型，避免資源浪費，實現教育資金的比較大化利用；三是推動教育創新，引入***教學儀器，激發教師創新教學方法，提升教學質量和學生學習興趣；四是增強管理效能，通過數據分析，為教育局和學校提供決策支持，對供應商和儀器實現有效比選，實現教學管理的精細化與科學化。平臺提供周到服務，快速響應，供應商和教師對平臺都褒獎有加。湖南裝備教學儀器展示系統

中小學校實驗儀器采購流程繁瑣且周期較長，傳統的打包采購方式在質量上難以得到保證。通常，學科老師需要先提出申請，再由學校上報給裝備部門進行打包申請集中購買，為了保證性價比和大多數學校的要求，對于采購儀器的個性化申請往往難以兼顧。同時由于涉及的儀器品種繁多且技術參數不夠詳盡，打包采購往往難以確保每樣儀器的質量、規格型號都滿足各學校的要求。這不僅導致實驗現象不明顯，實驗效果大打折扣，甚至根本無法滿足實驗的基本要求。山西裝備教學儀器展選系統南京儀器平臺運行多年，保障全市各區縣儀器采買配齊工作。

 中小學校如能采購和使用高質量的儀器保障實驗教學，提高學校采購效率，降低采購成本，方便中小學進行小額教學儀器的采購，現在傳統的展示方法和集中采購模式，遠遠不能適應時代和教學要求。打造一個專業的《中小學教學儀器展示與選型服務平臺》通過平臺能即時 、所見即所得的將市場上的儀器經過推薦進入平臺，供教師、學校、裝備部門隨時隨地選擇，讓**教師能有話語權，并能在選擇上打包再做**采購，提升獲得質量儀器的采購速度與質量、效率與效益，這不但可行且勢在必行。

 我們深度參與裝備部門的供應商遴選工作，運用專業的評估標準和嚴格的篩選流程，確保所選擇的供應商不僅產品質量過硬，而且信譽卓著，能夠為學校提供可靠的教學資源支持。同時，我們還積極協助教學儀器的入圍與上架工作，通過精細的市場調研和需求分析，精選出符合學校教學需求、性能***的儀器，并高效地完成上架流程，讓學校能夠輕松獲取到更多質量的教學資源，從而進一步提升教學質量與學生的學習體驗。我們深諳裝備部門對于數據精細把控的需求數字化下單，流程簡便，報銷無憂。

學校管理模塊是《中小學教學儀器展示與選型服務平臺》專為學校設計的管理工具。該模塊允許學校將各部門或教師提交的采購需求進行匯總，形成統一的采購計劃。學校管理層可以通過平臺輕松查看、編輯和審批這些采購計劃，確保采購活動符合學校的整體規劃和預算要求。此外，該模塊還支持與上級教育裝備部門的無縫對接，方便學校將審核通過的采購計劃進行上報，實現采購流程的順暢銜接。這一功能極大地提升了學校采購管理的規范性和效率。匯聚各地供應商，為教育提供保障。安徽教學儀器采購系統

南京教學網，全市統一建平臺，學校都夸好使用。湖南裝備教學儀器展示系統

《省教育廳關于加強和改進中小學實驗教學的實施意見》（蘇教基〔2022〕1號），提出需要為學校實驗教學合理配備實驗室管理員。學校要根據辦學規模，合理配備實驗室專兼職管理員，使其切實承擔起實驗室的日常管理、實驗儀器的維護與保養、實驗教具的制作與改進、實驗教學的研究與指導等工作，科學核定其工作量并列入績效考核。儀器平臺的優勢可以極大降低實驗員選擇和采購質量創新實驗教學儀器工作量，提升實驗員對儀器品牌相關信息的了解。湖南裝備教學儀器展示系統