在他的主持下,卡文迪許實驗室開展了教學和多項科學研究,按照麥克斯韋的主張,在系統地講授物理學的同時,還輔以表演實驗。表演實驗則要求結構簡單,學生易于掌握。他說:“這些實驗的教育價值,往往與儀器的復雜性成反比,學生用自制儀器,雖然經常出毛病,但他卻會比用仔細調整好的儀器,學到更多的東西。仔細調整好的儀器學生易于依賴,而不敢拆成零件。”從那個時候起,使用自制儀器就形成了卡文迪許實驗室的傳統。麥克斯韋實驗室附有工廠,可以制作很精密的儀器,麥克斯韋很重視科學方法的訓練,特別是科學史的研究。主要用途:蒸發液體、濃縮溶液或干燥固體物質。徐匯區名優實驗儀器專賣店

能有效培養學生的學習主動性***物理學家麥克斯韋說過“實驗的教育價值與儀器的復雜性成反比,學生自制的儀器,雖然經常出毛病,但卻會比用仔細調節好的儀器能學到更多的東西”。在中學實驗室里教學儀器數量有限,使用一般都強調要按步驟操作,如果非正常損壞,則要賠償,甚至罰款。因此,學生普遍存在害怕心理,使用時小心謹慎,不敢越雷池一步。學生處于被動實驗狀態,學習的積極性和主動性受到了壓制。而自制教具取材容易,制作簡單,損壞了可以再制作,這是商品儀器無法比擬的,它能有效地提高了學生學習的積極性、主動性。另外,學生通過自制的教具,能加深對教材內容的深入理解。金山區作用實驗儀器廠家電話剛用過的高溫溫度計不可立即用冷水沖洗。

二、管理人員編寫簡單明了的儀器操作說明,并將其掛在醒目的地方以利操作者使用。三、儀器設備必須嚴格執行使用登記制度,登記時應記錄儀器運行狀況、開機時間。凡不登記者,一經發現,停止使用資格。大型儀器設備實行專人管理專人操作,使用者采取先預約登記,然后使用的原則。四、任何使用者必須在掌握儀器設備的性能與操作程序后方可上機操作,強行上機者,將視為違章作業并予以罰款。五、使用者在開機前首先檢查儀器清潔衛生,是否正常,發現問題及時報告管理人員,并找上一次使用者問明情況,知情不報者追查當次使用者責任。
六、建立儀器設備檔案。凡隨機帶來的圖紙、說明書、技術規程、維修手冊、合格證、裝箱單、標書、合同、零部件等,必須統一登記,分機立出檔案,集中存放實驗室。工作確有需要的,可按規定借閱或復印。七、管理人員建立事故、保養、檢修記錄等,對發生的事故必須詳細記錄事故原因、過程、事故人及處理意見等,并及時歸檔。八、積極開展對外服務,提高儀器的使用效率,為儀器維修保養籌措經費。九、違反操作規程造成儀器損壞或發生事故的,視情節輕重,對責任者處以批評教育、書面檢查、罰款等處分。十、維護公共衛生、保持清潔,保證儀器的正常運轉。酒精燈的外焰高, 應在外焰部分加熱 先預熱后集中加熱;

該系統使用以后,主要實現以下功能:實驗儀器的銷售員可以方便安全的登錄公司內部服務器查詢自己合同的進展情況;可以實時的收到公司的各種通知;合同管理系統代替手工臺帳;商務、生產、設計之間的合同評審可以完全在網上完成,提高效率;發貨電子化;財務發票的自動產生與打印。在一期穩定運行后,軟件組將根據市場部的需求,繼續建立二期、三期工程,完成銷售員費用、市場分析調查、市場動態統計、客戶管理、訂單電子化、售后服務等功能,為企業管理和決策作出支持!蒸發皿主要用于蒸餾等操作,是理想的化學蒸餾儀器。閔行區標準實驗儀器廠家電話
①常用做較大量的液體間的反應;②也可用做裝置氣體發生器。徐匯區名優實驗儀器專賣店
試管是用作少量試劑的反應容器,也可用于收集少量氣體。試管根據其用途常分為平口試管、翻口試管和具支試管等。平口試管適宜于一般化學反應,翻口試管適宜加配橡膠塞,具支試管可作氣體發生器,也可作洗氣瓶或少量蒸餾用。試管的大小一般用管外徑與管長的乘積來規定,常用為10×l00 mm、12×l00 mm、15×l50 mm、18×180 mm、20×200 mm和32×200 mm等。使用注意事項(1)使用前要預熱:(2)使用試管時,應根據不同用量選用大小合適的試管。徒手使用試管應用拇、食、中三指握持試管上沿處。振蕩時要腕動臂不動:徐匯區名優實驗儀器專賣店
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