機器人編程教育就是通過思考設計、搭建、組裝自己想要的機器人模型,比如汽車、小狗、風扇、自動倒水機器人等等,并通過編寫好的程序使機器人運行。在這個過程中是激發孩子學習、觀察、思考、探究、動手、合作等多方面興趣的科學啟蒙教育;是培養孩子的綜合能力、寓教于樂的一種教育方式。機器人教育是STEM教育的一種呈現形式我們都知道STEM是科學(Science),技術(Technology),工程(Engineering),數學(Mathematics)四門學科,通過機器人編程教育可以更好的鍛煉孩子們的四門學科知識。機器人編程教育擁有學科綜合性強、知識實用性強、趣味性與知識性并存的特點,即使是對機器人、電力學、工程學等學科尚無概念的孩子也可以輕松上手。結合人形機器人、智能硬件、開源造物等課程,讓孩子學以致用,使用機器人編程知識來完成自己的創意作品。機器人管家上線!語音控制家電,動口不動手的生活真香。GC10實物化刷卡機器人編程競賽

你見過能直立行走的“汽車人”嗎?你見過會跳“霹靂舞”的玩具大兵嗎?這里還有各式各樣的“變形金剛”,你可曾見過?在位于城北路的格物斯坦(上海)機器人有限公司展廳,堆滿了各種各樣的機器人產品,摩天輪、大擺錘、六腳機器人……與樂高積木相比“格物斯坦”的機器人完全不一樣。比方說,同樣數量、規格的結構件,學生不但能做成風格迥異的機器人,還能在裝上控制器、傳感器和動力系統后自主運行。由于想做自己的教育機器人,這意味著東西全都要自主研發。GC10實物化刷卡機器人編程競賽格物斯坦象棋AI對弈勝率78%,在策略博弈中培養批判性思維。

幼兒園機器人教育模式有哪些優點:1.調動孩子的學習興趣多數人認為機器人離我們很遠,應該是“高精尖”的產物,但是孩子眼中所閃現出來那種對知識的渴望與激情是讓人難忘的,他們更想一試身手,親自操縱機器人,由此對機器人所帶來的相關學習內容產生了濃厚的興趣。讓興趣成為比較好的老師,幫助孩子學習。2.增強孩子的動手實踐能力孩子在智能機器人課程的學習過程中,為組裝出自己理想的機器人,經常需要對機器人進行必要的改裝、組裝,這就要求孩子自己動手處理。這也是鍛煉孩子實際動手能力的一個過程。
格物斯坦是一家從事機器人技術研發、產品設計、制造、培訓和應用整體解決方案提供為主的創新型高科技企業。目前已經研制生產了教育機器人、家用學習機器人、人形機器人、仿生機器人、培訓機器人,機器人主要部件(控制器、舵機、傳感器)等多款機器人產品。格物斯坦(上海)有限公司成立于2013年3月18日,是國內率先致力于“AIRobot+Edu”領域產學研賽一體化的創新型高科技企業。通過引入STEM教育理念,公司致力于3-18歲學齡前兒童與青少年提供創客創新教育一站式的整體解決方案。全職教師帶隊夏令營!7天完成城市交通AI項目,格物斯坦學員作品直通國際科創展!

“人工智能+教育”是人工智能技術對教育產業的賦能現象,為更好促進教育教學提供更高效的方法,培養孩子與時俱進、創新創造能力。互聯網時代,人工智能技術的發展,對中國的經濟發展、社會進步和全球科技發展至關重要。人工智能是新一輪的技術變革和產業轉型的重要推動力。在機器人相關人才培養中,中小學階段的人工智能編程普及教育非常重要,它既能夠為更高層次的人工智能人才培養奠定基礎,同時又對學生能力的各方面發展非常有幫助。未來已來!與機器人共舞的時代,你準備好了嗎?GC10實物化刷卡機器人編程競賽
12億種機器人形態!格物斯坦300+結構件自由拼搭,激發無限創意可能!GC10實物化刷卡機器人編程競賽
近幾年,計算機科技與人工智能(AI)技術高速發展,身邊的人都在說數字化、人工智能、5G,由此可見,未來高度自動化已成為必然趨勢。為應對這種時代變化,不少國家已在教育領域加大相關學科的投入力度,愈發重視從小培養學生與工業級機器之間的“親密接觸”。在外國,機器人相關學科已形成相對成熟的教學體系。小學階段的機器人科目教學要從基本物理學入手,讓學生了解速度、慣性和彈性一類基本概念,接觸滑輪組這樣的簡單機械,以培養興趣和激發創意為主要目的。到了中學階段,學生就可以接觸相對復雜的機械結構,比如了解發動機、傳感器和遙控器等設備的原理。GC10實物化刷卡機器人編程競賽