有些懂代碼的家長誤認為,小孩子學的編程能有什么難的,下載個課程軟件自己就可以教了。這樣的想法是不太好的,國內的機器人編程課程沒有一套完整的體系,很多都是互相抄襲來的。或者很多是國外引進,沒有進行本土化地域化的課程,在一定程度上是不適合我們國內孩子的學情和成長發展特點的。對于這些課程學習是否對孩子有所幫助,我們不得而知。但如果是通過我們專業研究創立的課程,在我們老師精心挑選,并指導的情況下,學習效果會有比較好的提高。 用代碼改造校園!學生團隊開發智能圖書館系統登央視新聞!編程視覺應用

“編程思維”就是一個“提出問題——理解問題——解決問題”的過程。具體可以拆解為:框架搭建思維設計一個游戲程序,較早需要做的是設計、完成整體框架的搭建,這種高屋建瓴統籌規劃全局的思維幾乎在任何的學習、工作項目中都要用到。大問題拆解思維任何復雜的問題都可以拆解成一個個簡單的問題,再逐一擊破。在設計程序的過程中,小朋友想實現什么功能就需要在原有的框架結構中,去拆解問題,先實現什么再實現什么,如何達到功能實現的目的,這其中就涉及到問題拆解思維。批判型思維批判性思維就是通過一定的標準評價思維,進而改善思維,是合理的、反思性的思維,既是思維技能,也是思維傾向。而批判性思維在孩童時期卻并不常見的,生活中給予孩子“善意”的引導,有時反而會適得其反,讓他們的思維變得固化,缺乏批判性和自主思考的能力。編程視覺應用暑期編程課表上線!AI游戲開發+無人機編程,搶占科技夏令營席位!

編程本質上是人類與機器對話的藝術——我們通過編寫精確指令,讓計算機理解并完成特定任務。就像用樂高積木搭建城堡,編程是用“代碼積木”構建數字世界的過程。當孩子用圖形模塊拼出“前進2秒→右轉90°→播放音樂”時,就是在編寫機器人行動的“食譜”。計算機會逐行執行這些指令,讓機器狗跳起圓圈舞。“學寫代碼”,培養計算思維:用邏輯框架解決生活問題。“成為程序員”創造力引擎:用技術實現創意(如編程漢服機器人跳舞)。“操作電腦”人機協作智慧:理解AI/物聯網如何服務人類(如設計智能農場)。
少兒編程學習有很多講究和思考:一是了解編程的概念,并嘗試著看看自己是否有這方面的興趣愛;二則是學得比較好的孩子,可以通過編程的思維方式鍛煉理科和數學所需要的邏輯思維,從而提高自己的綜合學習能力。隨著人工智能、大數據網絡的發展,未來機器人編程教育這兩年也被推上了熱潮,大多數家長不希望自己的孩子輸在起跑跑線上,希望自己的孩子具備編程思維,了解科學啟蒙,走在未來智能時代的前沿。孩子要不要學機器人少兒編程呢,先來看完這三點咱們再做決定。關鍵一點:編程是什么?第二點:學習編程是為了什么?第三點:怎么選少兒編程課程和機構?轉行程序員不再難!6個月Python全棧課程,就業率92%!

格物斯坦的圖形化編程軟件讓編寫程序就像搭積木一樣簡單,讓毫無編程經驗的初學者也能快速上手。Scratch是麻省理工學院的“終身幼兒園團隊”開發的圖形化編程工具,主要面對青少年開放的簡易編程工具。Scratch是少兒編程的入門級課程,是因為孩子們即使不會英語和鍵盤操作,也能使用中文圖形化進行編程,能夠輕松地創建動畫和游戲,適合5-8歲的孩子。主要目的是在于培養孩子的計算思維、創新思維、抽象思維等各項思維。小朋友們在學習Scratch編程的時候,難易程度由淺到深,即使是零基礎的孩子也能夠輕松的入門。而且重要的是,通過Scratch學習,孩子們可以參加由教育部就業指導中心支持、工業和信息化部人才交流中心舉辦并獲得行業深度認可的IT類科技競賽——藍橋杯大賽,獲獎證書含金量非常高,更為孩子出國游學奠定堅實的基礎!編程+AI工具實戰課!新媒體人1小時自動化生成爆款文案!專注編程有哪些
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