小媛媛爸爸抱著她正和看電視的媛媛媽媽聊天，講電視正介紹幾位老表演藝術家的故事，我就注意觀察同時注意屏幕畫面的小媛媛，看著看著，她突然對著一個精彩的表演畫面格格格地笑了，就像上次看阿婆跳舞一樣。”

寶寶自譜"娃娃曲"第145天（44頁），我發現，小媛媛在高興時躺在床上，用嬰兒語哼著自編嬰兒語歌曲！

小妹妹出生11個月時就能自創不少動作跳舞，

出生周歲的小媛媛不斷妞著頭，揮舞著雙手，顛著妞著屁股邁著舞步，臉上做著令人發笑表情的自創舞蹈動作， 能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計語言訓練.天津國內施振西育嬰法選擇

育嬰法認為，父母在育兒中扮演著重要的角色。通過學習和實踐育嬰法，父母可以更好地了解嬰兒的生長發育階段和需求，提高自己的育兒能力。同時，育嬰法也強調父母應該與嬰兒建立親密的關系，關注嬰兒的情感需求，為嬰兒提供良好的家庭環境和教育條件。此外，育嬰法還提倡父母與其他照顧者進行交流和合作，共同促進嬰兒的健康成長和發展。

育嬰法是一種綜合性的育兒方法，旨在促進嬰兒的健康成長和發展。通過滿足嬰兒的物質需求、促進嬰兒的精神發展、培養嬰兒的社會能力和提高父母的育兒能力，育嬰法可以幫助嬰兒在身體、智力、情感和社會方面得到多方面的發展。 天津國內施振西育嬰法選擇能夠給（訓練）嬰兒穿脫衣,.

施振西育嬰法是一種以溫和、尊重和愛的方式來照顧和教育嬰幼兒的方法。它由美國兒童心理學家施振西（Dr. Benjamin Spock）于20世紀40年代提出，并在之后的幾十年中廣為推崇和應用。施振西育嬰法的主要理念是關注嬰幼兒的需求和情感發展，以建立親密的親子關系和培養健康的個體。施振西育嬰法強調建立親密的親子關系。他認為，嬰幼兒需要感受到父母的愛和關懷，這對他們的身心發展至關重要。父母應該給予嬰幼兒足夠的關注和陪伴，與他們建立起安全、親密的情感紐帶。

對剛出生40多天的嬰兒來說，這個過程真是一次完美的運用創新思維，指揮了一次創新動作的完成。而后到出生51天時，竟然來了個180度的大翻身，只是這個創新動作太突然，沒來得拍下視頻。以上照片的視頻截圖，足以證明這40天訓練游戲的效果!類似案例，各方面都有噢!突破?臺梭利等西方有名氣早教行家，一百多年來束縛西方五代嬰兒成長發展的育嬰早教理論，實施素質多方面發展的家庭科學早教理念，四十年來堅持不懈，在理論與實踐上取得豐碩成果。很多家長都在堅持不懈的學習更多的育兒知識。

破除蒙臺梭利等西方行家提出的嬰兒是”精神胚胎期”的理論誤區，通過各種游戲進一步實施積極的智能訓練。新的科學實驗證明，嬰兒出生一段時間內，他們的大腦，每天以1%的速度成長，在出生后的前90天內，總的來說會成長64%，是人生很快的發展期，人類智能發展的條件正逐步形成，這期間同步進行相應的科學的思維與智能訓練效果好，作者四十年的大量科學實驗的視頻記錄，也證明了這一點。其中包括：形象思維、抽象思維、簡單的邏輯推理、思維判斷能力、認知能力、學習語言模仿能力，掌握單詞的能力都已具備。嬰兒良好情緒行為發展的規律、特點與培養方法.天津早教施振西育嬰法排行

通過施振西育嬰法，父母可以培養嬰兒的自理能力。天津國內施振西育嬰法選擇

而對照一下出生三個月前，以上這兩個一零后的寶寶，就可以看出其智能基因之間的變化是多么的巨大，而隨著多功能嬰兒床的應用，差距則越來越大。先對照一下四十多年前我的女兒施云鶯智能基因的發展：對照施振西女兒施云鶯在《鶯在創業》這本著作對自已嬰幼兒期智能基因發展記錄，就可以看基因進化的極大不同，例如云鶯記錄的自已5歲參加當年杭州全市幼兒智力比賽中，對杭州大學教授出的一道"一個玻璃杯中盛有水，不能把水倒出，要求在另一個大小不同的玻璃杯中要盛進等量水"的智力題，參加比賽七八百個幼兒只有云鶯一個人動手做對了，當出題的杭州大學教授問她："你為什么這樣做？"時，云鶯回答："我是用曹沖稱象的原理做出來的”，天津國內施振西育嬰法選擇