很多孩子在成長中會遇到很多的問題，比如無法流利的閱讀、緊張孤僻不合群、害怕陌生的環境、平衡能力差、走路容易摔倒等問題，這些其實是孩子感統失調，需要進行兒童感統訓練來進行調整和預防，尤其是在孩子3-6歲的時候，這是進行孩子感統訓練的黃金時期，家長千萬不要錯過這個階段。預防期：0-3歲，這是兒童敏感期相對比較集中的階段，也是感統訓練基礎階段，在這個階段需要通過感統訓練來讓孩子度過各個體能素質敏感期，增強孩子感覺統合能力，預防兒童感統失調。黃金期：3-6歲，這是家長要抓住孩子感統能力發展的關鍵階段，也是兒童感統訓練的黃金時期，兒童進行通過大量有針對性的感統訓練，從而有效改善感統失調問題。彌補期：6-8歲，雖然已經錯過感統訓練的黃金期，但是仍然可以通過更長時間的訓練達到改善目的。末期：8-12歲，過了這個階段，想要達到訓練的效果，是很困難的，因此這個階段也是兒童感統訓練的后段的時期，要通過比彌補期更大量的感統訓練才能糾正和改善孩子的失調情況。 感統訓練的比較好時期在12歲之前，所以，感統知識，也是0-12歲孩子父母的必修課。紹興小孩感統咨詢服務

    感統培訓？影響幼兒的日常行為表現：幼兒對各種感覺刺激的接收、處理、組合、運用的結果,直接影響幼兒在姿勢動作能力、認知學習能力,溝通表達與情緒調節能力、注意力與沖動行為的控制。影響幼兒身心健康：孩子感覺到行為趕不上同齡的伙伴,注意力不集中,過分好動,不合群,與小朋友溝通不順暢,自信心受到影響,沒有足夠的滿足感,產生自卑心理。影響幼兒情緒：幼兒無法玩一些器械游戲,害怕大動作帶來的危險,不敢嘗試,缺乏刺激與滿足感,也就沒有成功的喜悅。“感覺運動成熟與否，是日后知能學習或思考前期(3-6歲)孩子成功與否的基礎。缺乏這方面能力的孩子，即使能夠用大腦做記憶性的學習，但在觀察、組織、想象、推理上的大腦功能似會有應用上的困難。”。 浙江社交感統安坐感統不好的孩子有什么表現？

    學習具體的知識，對于孩子智力發育其實是有限的，真正有利于孩子智力發育的途徑，其實是開發孩子的大腦。當孩子的大腦得到有效開發后，孩子的學習、理解、控制等各方面的能力都會增強，智力也就上去了。而開發孩子大腦比較好的方法，就是感統訓練。為什么感統訓練有利于孩子的大腦開發，智力發展呢？要回答這個問題，我們就得先來了解一下我們的大腦是如何學習發展的。腦神經科學家認為大腦是這樣工作的，身體接受信息，然后通過神經、分支以及末端神經組織，把信息傳入到大腦的各個功能區，大腦把這些信息整合以后，再通過神經組織，來指揮身體的運動。簡單點說，就是接受信息，處理信息，傳輸信息，這個過程就相當于不斷地在給大腦做練習，越練大腦就會越好，智力自然也就得到了提升，這一點還比較好理解。

    感統訓練在專業機構開始訓練之前，通常對孩子進行***的綜合評價，在評價時使用工具工具，在孩子玩耍時仔細觀察孩子的行為動作，進行專業的評價，在將來的訓練中根據孩子的評價制定計劃，有目標的訓練可以事半功倍這些步驟在家長自己為孩子訓練時很難具備，訓練通常效果有限。孩子在小貝殼中進行統一訓練時，父母很容易有一個誤解，那就是，只要他們把孩子交給小貝殼，他們就不必再擔心了。他們通常不太關注孩子的訓練。這是一個錯誤的想法。孩子們每天上課后，老師會告訴父母他們***做了什么，明天需要做什么這些作業需要父母在家為孩子復習和鞏固。如果不能及時鞏固，孩子就容易忘記，進步緩慢。因此，綜上所述，當父母干預和***他們的孩子時，他們不能單獨選擇組織或自己訓練。因為即使組織更專業，每天的訓練也需要一個小時。孩子和監護人在一起的時間比在設施的時間長得多，監護人們也要注意在家訓練孩子，兩者互補，合作，使孩子迅速進步。 感覺統合訓練主要是培養孩子的機體學習能力。

    感覺***（Senseorgans)普通稱為接納***，從前一般人相信人類只有5種***，就是眼、耳、鼻、舌與皮膚，所產生的就是視覺、聽覺、嗅覺、味覺與觸覺等5種感覺。但是科學研究顯示感覺***共有11種，可以分為三類：***類是外部感官(etopivesenseorgamns)，接受體外刺激；第二類是內部感官，接受體內刺激；第三類是運動感官，接受運動與身**置刺激。外部感官又可分為距離感官與接觸感官兩種，距離感官接受距身體相當距離的刺激，接觸感官接受和身體接觸的刺激。距離感官在眼、耳與鼻，產生視覺聽覺和嗅覺3種。接觸感官在舌與皮膚，發生味覺、觸覺、溫覺與冷覺4種。 小貝殼教育專業做感統訓練。浙江社交感統提升注意力

在人類遺傳基因中,都有感覺統合的基本能力,每個寶寶生下來,就擁有此能力。紹興小孩感統咨詢服務

    運動協調能力會影響孩子對環境的認知，使自己和環境得以進行更積極主動地協調，也就是所謂的知覺運動。我們知道幼兒在7~18個月期間，大腦右半球的語言區和運動協調區(motorplan)逐漸發展成熟，早期的感覺通路和感覺運動，逐漸發展出知覺運動(motorplay)的能力，幼兒的自發性學習也大幅增加了。這段期間，幼兒頸部后方的前庭神經核的功能也逐漸成熟，前庭覺在前庭平衡的促動下，快速成長。本體感也在觸覺、大小肌肉及關節的協調下，發展得更成熟，幼兒身體的協調性也更為靈活了。嬰幼兒透過耳朵輸人言語的信號，大腦的聽覺區會分辨聲音的形態，并操作發音***一唇舌、聲帶、鼻腔做出回應，并從為期一年的呀呀學語中，逐漸發展到能發出較清晰明確的言語。除了用耳朵聽，語言也需要視覺，對方的表情、手勢、肢體動作，以至于語調、聲音大小，這是比語言本身更具有溝通的能力。 紹興小孩感統咨詢服務

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