廣東京雕教育學(xué)員團建活動

來源：發(fā)布時間：2025-11-14

凝心聚力再啟航京雕教育學(xué)員團建活動圓滿舉行

11月14日下午，京雕教育全體師生齊聚香江公園，以“凝心聚力再啟航，砥礪前行創(chuàng)未來”為主題的秋季學(xué)員團建活動順利開展。本次活動歷時3.5小時，通過趣味競賽、自由互動等形式，實現(xiàn)了團隊凝聚與身心放松的雙重目標(biāo)。

精心籌備：細(xì)節(jié)拉滿的“秋日奔赴”

下午14:00剛過，京雕教育的老師們已提前抵達(dá)香江公園：場布組忙著在草坪劃定游戲區(qū)域、擺放道具，物料組將零食禮包、游戲器材分類就位，后勤組則在點備好應(yīng)急物資——14:30，各班級學(xué)員在任課老師的帶隊下準(zhǔn)時，全員步行1公里抵達(dá)場地，有序完成簽到后，一場秋日里的團建正式拉開序幕。

趣味競賽：從“破冰”到“協(xié)作”的升溫時刻

15:10起，5項分組競賽依次展開：

? 破冰游戲“桃花朵朵開”率先打破陌生感，隨著指令“開幾朵”的呼喊，學(xué)員們迅速組隊，落單者的“俯臥撐5個”懲罰引來陣陣歡笑；

? 雙人夾球接力賽中，兩組學(xué)員背對背夾住氣球，步伐同步的“默契搭檔”與“手忙腳亂”的組合形成鮮明對比，場邊加油聲此起彼伏；

? “盲人吃香蕉”環(huán)節(jié)更顯趣味：蒙眼的學(xué)員在隊友指令下摸索前進(jìn)，有人“投喂”，有人偏離路線撞向樹干，終率先完成的小組歡呼著抱作一團；

? 反反應(yīng)力、原地踏步等游戲則考驗著學(xué)員的專注度與平衡力，轉(zhuǎn)圈8次后的“搖搖晃晃”讓圍觀者忍俊不禁，高積分小組的成員則提前鎖定了零食禮包。

每輪競賽結(jié)束后，工作人員實時統(tǒng)計積分，組10分、亞軍組5分的規(guī)則，讓團隊榮譽感在歡笑中持續(xù)升溫。

自由時光：松弛感里的“同頻共振”

16:00起的自由活動時段，公園草坪化作多元互動場：羽毛球、乒乓球的對壘中，師生們卸下“課堂身份”，發(fā)球失誤的調(diào)侃、得分后的擊掌，讓關(guān)系愈發(fā)親近；籃球場上，理論班與實操班的友誼賽激烈開賽，奔跑、傳球的身影里，是青春活力的盡情釋放；另有學(xué)員結(jié)伴漫步公園，用鏡頭記錄秋日景致，將團建的松弛感定格。

溫情收尾：帶著凝聚力再出發(fā)

17:30，隨著哨聲響起，學(xué)員們自覺整理場地垃圾、協(xié)助回收物料，展現(xiàn)出良好的集體素養(yǎng)。返程途中，不少學(xué)員仍在討論游戲里的趣味瞬間：“夾氣球的時候差點把隊友撞飛”“蒙眼吃香蕉全靠隊友喊‘左左左’”……

本次團建活動，既通過競賽強化了學(xué)員間的協(xié)作意識，也以輕松的形式讓師生在忙碌的學(xué)習(xí)節(jié)奏中獲得了身心放松。京雕教育教學(xué)部負(fù)責(zé)人表示：“團建不是簡單的‘玩’，而是讓學(xué)員在互動中凝聚，帶著這份默契與熱情，更好地投入后續(xù)的學(xué)習(xí)與成長。”

東莞京雕教育擁有自己的實體工廠，既有教學(xué)大綱案例練習(xí)，又有每日出貨訂單案例打樣練手，20年行業(yè)經(jīng)驗，開設(shè)CNC數(shù)控技術(shù)班、UG編程班、北京精雕班、車銑復(fù)合班、五軸編程調(diào)機班、浮雕、吸塑、滴塑技術(shù)班等，學(xué)會為止安排工作。

我們的培訓(xùn)模式是產(chǎn)教融合的模式，現(xiàn)有廠地上萬平米，擁有70多臺各種數(shù)控設(shè)備，包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車銑復(fù)合、五軸機等先進(jìn)設(shè)備，讓學(xué)員能夠在實操練習(xí)中獲得更多的技能和經(jīng)驗，培養(yǎng)真正實用的CNC數(shù)控技術(shù)人才。

我們的使命是：讓更多的年輕人學(xué)到一技之長，讓更多的年輕人生活越來越幸福。