其實(shí)事情完全不是這個(gè)樣子，沒(méi)有了有意思的過(guò)程，那些有意義的結(jié)果是不容易實(shí)現(xiàn)的，而且風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加，困難程度會(huì)加大。特別是一些有意思的事情，對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)、對(duì)集體的合作、對(duì)整體的戰(zhàn)略都是非常有價(jià)值的。從哲學(xué)上講，我們知道生命本身就是一個(gè)過(guò)程，如果把有意思的過(guò)程都剝奪了，那那些所謂有意義的遠(yuǎn)大目標(biāo)，往往就變成了一句空話。所以在人生的道路上，有意義和有意思這兩件事同等重要。我們?cè)阪i定一個(gè)明確目標(biāo)的同時(shí)，千萬(wàn)不要因?yàn)槟康男赃^(guò)強(qiáng)而視野變窄，眼睛里只盯著幾件直接相關(guān)的事情，而忽略了那些更有戰(zhàn)略意義、更有人生價(jià)值的事情。當(dāng)你帶隊(duì)伍管人的時(shí)候，能想到用文化的、情感的、心理的模式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，這個(gè)時(shí)候統(tǒng)御力也就有了。山東比較好的企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)班

帶隊(duì)伍的時(shí)候，管人的時(shí)候，我往往較早想到的就是考核、檢查、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，簡(jiǎn)單講這些都可以統(tǒng)稱為制度模式。在這個(gè)模式之外，如果能啟動(dòng)文化的、心理的和情感的手段去帶隊(duì)伍，那么這就屬于統(tǒng)御力了。前面講的榜樣示范、以身作則是一種典型的統(tǒng)御力。還有一個(gè)典型的例子大家想一想，幼兒園里面發(fā)現(xiàn)哪個(gè)小朋友上課不太守紀(jì)律，老師就請(qǐng)他來(lái)做紀(jì)律班長(zhǎng)，讓他當(dāng)眾帶頭作出承諾，并且表現(xiàn)好的話，再給腦門(mén)上摁一朵小紅花，這個(gè)就屬于“當(dāng)眾承諾、榮譽(yù)鎖定”，這也是統(tǒng)御力的典型做法。認(rèn)可企業(yè)管理培訓(xùn)聯(lián)系人幫助企業(yè)構(gòu)建完整的培訓(xùn)體系，滿足企業(yè)多樣化、多場(chǎng)量、多體驗(yàn)的培訓(xùn)需求；

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，有三個(gè)關(guān)鍵階段。第一階段，靠勤奮。只要找到一個(gè)好的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，這個(gè)商業(yè)模式符合了當(dāng)時(shí)的需求，玩命去做就可以了。第二階段，靠創(chuàng)新。因?yàn)橥刑啵绾巫兂沙晒φ呃锏馁撸藭r(shí)就要靠創(chuàng)新，你要通過(guò)差異化解決客戶未被滿足的需求，看誰(shuí)更貼近市場(chǎng)誰(shuí)就能成功，此時(shí)更多是看營(yíng)銷。第三階段，靠體系。一定要形成可以復(fù)制的體系，這就意味著組織的標(biāo)準(zhǔn)化、流程化水平都非常高，組織運(yùn)作就變成了規(guī)范的行為。商業(yè)的本質(zhì)從未改變過(guò)，只要你理解了它的底層邏輯，做好了它的頂層設(shè)計(jì)，什么問(wèn)題都非常簡(jiǎn)單。那么，商業(yè)的底層邏輯是什么？

定位的第二個(gè)關(guān)鍵是“做什么人的生意”。定位決定戰(zhàn)略，而戰(zhàn)略就是對(duì)客戶的定位。所有產(chǎn)品是根據(jù)客戶定位來(lái)設(shè)計(jì)，有什么樣的客戶，就應(yīng)該根據(jù)他的需求，給他什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)。客戶和產(chǎn)品構(gòu)成了市場(chǎng)，再通過(guò)銷售渠道(隊(duì)伍)這個(gè)媒介將客戶和產(chǎn)品連接起來(lái)，使得市場(chǎng)順利運(yùn)轉(zhuǎn)。所以客戶、產(chǎn)品和銷售渠道三位一體，稱之為“經(jīng)營(yíng)金三角”。客戶定位定清楚，才有明確的產(chǎn)品。泰康2007年決定進(jìn)軍養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，將美國(guó)CCRC養(yǎng)老社區(qū)概念帶到中國(guó)，還創(chuàng)新性地開(kāi)發(fā)出對(duì)接養(yǎng)老社區(qū)的保險(xiǎn)產(chǎn)品“幸福有約”，實(shí)現(xiàn)虛擬保險(xiǎn)和實(shí)體養(yǎng)老服務(wù)相結(jié)合。泰康把“幸福有約”的用戶稱為“三高一主”——高級(jí)知識(shí)分子、高級(jí)管理者、高級(jí)干部和企業(yè)主。普通保單每年交5000元、交10年，而“幸福有約”一年交20萬(wàn)元，也是交10年。泰康還推出“幸福有約”青少版，規(guī)劃時(shí)間更早，繳費(fèi)金額更低，讓中產(chǎn)人群也能享受***的醫(yī)養(yǎng)服務(wù)。買這個(gè)產(chǎn)品的人，是買一種生活方式，老了之后到泰康的養(yǎng)老社區(qū)來(lái)養(yǎng)老，同時(shí)每個(gè)養(yǎng)老社區(qū)都配建了康復(fù)醫(yī)院，可以滿足老年人康復(fù)護(hù)理的需求。認(rèn)清自我溝通的底層障礙，學(xué)習(xí)順暢溝通的基本原理；

在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)想要脫穎而出，必須不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，正是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。 我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程旨在幫助企業(yè)提升員工的專業(yè)技能、知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，使員工能夠更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化和企業(yè)發(fā)展的需求。課程內(nèi)容豐富多樣，包括但不限于管理能力提升、銷售技巧培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)塑造等。 我們的培訓(xùn)講師均具有多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，深入淺出地講解課程內(nèi)容，讓員工易于理解和掌握。 此外，我們還提供培訓(xùn)后的跟蹤服務(wù)，幫助企業(yè)了解員工的培訓(xùn)效果和應(yīng)用情況，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)能夠真正為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值。 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，是企業(yè)發(fā)展的助推器，是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有力武器。選擇我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，讓您的企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！ “內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)、互相制衡”。國(guó)內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)建議

準(zhǔn)確的價(jià)值主張產(chǎn)生倍增的商業(yè)效益、用商業(yè)模式思維打造高績(jī)效增長(zhǎng)四個(gè)方面進(jìn)行了課程分享。山東比較好的企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)班

說(shuō)到這種目的性特別強(qiáng)的人，我就想起了某種類型的家長(zhǎng)，在給孩子定完考試升學(xué)的目標(biāo)之后，就以這個(gè)目標(biāo)為尺子，去衡量孩子的生活，去清理他的日常活動(dòng)。什么看新聞關(guān)注天下大事啊，沒(méi)必要，不如做兩道題。什么娛樂(lè)放松啊，那可不行，這點(diǎn)時(shí)間應(yīng)該抓緊進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)。小朋友想看看四大名著，那可不行，考試又不考這個(gè)，浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間干什么。小朋友喜歡詩(shī)詞、喜歡唱歌，這個(gè)也不行，這些事情都浪費(fèi)時(shí)間，肯定時(shí)間是有限的，應(yīng)該把寶貴的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)提高考試成績(jī)。這樣的家長(zhǎng)就會(huì)有一個(gè)執(zhí)念，就是把所有的精力和時(shí)間都投入到跟目標(biāo)直接相關(guān)的事情上去，把其他的一些看起來(lái)無(wú)關(guān)的事情完全都給它消除掉，這樣才能快速地成長(zhǎng)進(jìn)步。其實(shí)這種想法是完全錯(cuò)誤的。山東比較好的企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)班