工作環(huán)境不舒適，玩具到處都是分散了孩子的注意力。如，小朋友站著工作的時間要比坐著工作的時間要短很多，因?yàn)檎局皇娣Ｔ偃纾贿吙措娨暎贿呍谕嫱婢撸恍亩茫⒁饬Σ患小?

大人沒有給予孩子重復(fù)的機(jī)會。結(jié)束后，大人沒有問：還要玩嗎？要玩就再來一次，不玩就送回家。

遇到困難時沒有大人幫忙或者大人沒有發(fā)覺。這個大家都有體會，孩子瓶蓋擰不開，會著急大哭，甚至脾氣急的會摔在地上。能力不夠，工作提前結(jié)束，但很多時候我們會誤會小孩，認(rèn)為他們在發(fā)脾氣、搞破壞。 也沒有耐性，沒有毅力，這和他們的先天有關(guān)，也和他們后天的養(yǎng)育、飲食、睡眠、環(huán)境等有關(guān)。泉港區(qū)注意力訓(xùn)練培訓(xùn)班

對于聲光刺激強(qiáng)烈的玩具盡量少玩，給予的玩具簡單干凈，玩法多樣。

讓孩子多多參與做家務(wù)吧。一歲以后，身體自由了，孩子自然想挑戰(zhàn)各種爸爸媽媽做的寶寶熟悉的事情。在我?guī)У乃袑殞毨铮瑤缀趺恳粋€寶寶上課時花在日常生活區(qū)的時間占到一半，這里的東西是多么有趣估計孩子是**清楚的。孩子感興趣了，專注力自然就培養(yǎng)起來啦。

家長的性格、情緒、陪伴時間等都會影響孩子專注力。理論的東西不多說，就直接要求家長做到幾點(diǎn)，說話慢條斯理，不急不緩；情緒穩(wěn)定，不要因?yàn)閷殞氉隽耸裁匆惑@一乍，嚇到孩子；有耐心地對待孩子的發(fā)脾氣；多多陪孩子一起工作游戲。

永春口碑好注意力訓(xùn)練培訓(xùn)中心教養(yǎng)態(tài)度是否一致？家長對孩子教養(yǎng)態(tài)度不一致的情況常使孩子無所適從，沒有定性。

如果寶寶要求家長一起閱讀，那我們可以介入，孩子需要重復(fù)某一情節(jié)或者頁面時，請耐心講解與等待。有條件的話，可以給2-3個小朋友同時講故事，年齡不一樣也是很好的，這樣大孩子聽得很認(rèn)真，與大人互動，這些小的小朋友都看在眼里，那模仿就會在某***出現(xiàn)。

閱讀結(jié)束后，不管孩子有沒有讀完，都要問：還要讀嗎？或者問：還要再讀一遍嗎？很多小朋友會主動要求再讀。如果不讀了，請小朋友放回原來的地方，此工作結(jié)束，選擇下一個工作。

愿我們每個父母都能更懂孩子，保護(hù)好孩子脆弱的專注力！

影響孩子注意力的因素主要有以下幾個方面：

1. 生理方面

由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和***過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。

2. 病理方面

輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常等可引發(fā)兒童多動癥，主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過多、沖動任性、情緒不穩(wěn)、行為異常、學(xué)習(xí)困難；神經(jīng)根結(jié)構(gòu)或功能異常可引發(fā)兒童抽動癥，除了主要表現(xiàn)為交替出現(xiàn)的刻板式眨眼、皺眉、呶嘴、清嗓音、扭脖子、聳肩、甩胳膊、踢腿外，也常伴有注意力不集中。另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹，缺乏學(xué)習(xí)意愿。這些情況需要得到專科醫(yī)師指導(dǎo)下的***才能改善。 使孩子具有一定的責(zé)任感，這樣孩子在做事的時候注意力就會集中，去克服一些小的困難。。

注意力與飲食也有關(guān)系,孩子經(jīng)常吃甜食或糖,這樣孩子的注意力就比較差,因?yàn)樘撬a(chǎn)生的胰島素會直接刺激神經(jīng)的注意力。中國臺灣有個學(xué)者專門研究孩子的注意力,他發(fā)現(xiàn)幾個孩子其實(shí)也不錯,一起參加他的注意力培訓(xùn)班,但是有兩個孩子注意力還是不理想,其原因在哪里呢?就是這兩個孩子喜歡喝可樂,夏天我們的孩子,特喜歡喝可樂,那可樂的**就是殺傷注意力的大敵。所以,家長要注意力這些,在孩子很小的時候要注意她的飲食,在高考和中考時,也需要注意飲食,這樣才能保障上課專心致志.如果不想讓孩子處于緊張和產(chǎn)生憂郁心情,那比較好不要過多的批評,多一些鼓勵和肯定,如果一些批評言語會讓孩子變的緊張和壓抑,那注意力就分散了,其聽課效率下降,學(xué)習(xí)成績就退步了.提供給孩子的教材太深或太淺，都不易引起學(xué)習(xí)興趣，而引導(dǎo)的技巧不佳；德化口碑好注意力訓(xùn)練哪家好

長在公私兩忙的情況下凡事講求效率，步調(diào)原本較慢的孩子；泉港區(qū)注意力訓(xùn)練培訓(xùn)班

破壞專注力的行為：

大人用語言或者行動粗暴地打斷正在專注工作的寶寶。如，寶寶正在自己讀繪本時，突然被大人塞了水杯喝水；再如，寶寶對水有很大的好奇心，正準(zhǔn)備伸手去碰，突然大人一聲大叫“不可以”，寶寶嚇得睜大眼睛。

給予寶寶的工作困難太大或者太容易，導(dǎo)致做了一下就不做了。如，寶寶12個月，想自己吃飯，可是他舀不起來飯菜，于是換了用手抓，大人直接就說，怎么不用勺子吃飯，邊說邊自己去喂孩子。這個不光是孩子自主進(jìn)食得不到鍛煉，他的專注力也被嚴(yán)重破壞。 泉港區(qū)注意力訓(xùn)練培訓(xùn)班

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