進入初三階段，很多同學都希望能夠在語文上實現(xiàn)突破，卻苦于沒有很好的方法。其實我們進行復習的目的就是為了中考，那么就可以根據(jù)中考的要求，來判斷自己的復習要點。首先，要加強背誦。比如古詩詞默寫，這是我們必須要得滿分的。同時也要背一些答題的套路，甚至是好的開頭結(jié)尾，這對于我們的閱讀和寫作都是有好處的。其次是基礎部分，要做好積累，加強練習，逐漸就能在字音字形上找到感覺，而病句則要學會分解，從句子成分及上下語句中找到錯誤，逐漸養(yǎng)成良好的做題意識。然后是閱讀，需要大家多進行訓練和積累，總結(jié)不同的答題策略，形成固定套路，就能獲得更多的分數(shù)。至于寫作，要多思考，多積累，做好結(jié)構(gòu)規(guī)劃，立足于題目要求，加強語言表述能力，同時注意字跡和卷面工整，自然也能獲得一個滿意的分數(shù)。初三語文輔導班有必要去嗎？河北初中語文一對一

初三語文考試中，詩歌鑒賞題也是我們經(jīng)常會遇到的。而且從每年的結(jié)果來看，很多同學都會在此題上出現(xiàn)失誤。關鍵點就在于大家沒有找到共性，抓不住答題要點。其實，詩歌鑒賞類的題目大多數(shù)是考察同學們對某一個字、詞、句的理解，以及對整體意向和情感的把握。所以我們可以抓住四個要點進行總結(jié)，做好答題對應即可。一是修辭。大多圍繞比喻、擬人、用典、對比進行考察，大家只要將相關意向簡單描述，然后結(jié)合詩詞表達意境進行分析就可以。二是關鍵的動詞，即詩眼。圍繞詞語的表達特點，體現(xiàn)了詩人什么樣的心理活動等等，就可以找到答題思路。三是表現(xiàn)手法。常見的有托物言志、借景抒情、融情于景、借事喻理、以動襯靜、聯(lián)想、對比、象征等等。大家要抓住其中的主要表達意象，結(jié)合整體情感進行作答。四是詩人情感，要結(jié)合詩人所處的時代背景，與詩歌表達意境，來進行簡單的描述。唐山初中語文輔導費用河北初三語文輔導班怎么收費？

大家在初三復習階段都知道要多做題，那么對于語文這個學科來說，也可以靠刷題獲得進步嗎？從整體上來說，刷題確實是有幫助的。但我們想取得進步，不能只是單純的為了刷而刷，而是要找到合適的方法，才能取得進步。一是要做好計劃，不能因為刷題而耽誤了正常的復習，一般準備一到兩本練習冊足矣。二是要注重質(zhì)量，要根據(jù)自身的情況選擇題目類型，哪里不會練哪里才是關鍵。三是要做好回顧反思，每次做完都要好好想想自己的問題出在了哪里，與正確答案的思路有什么不同，這樣就能拓寬自己的思維，幫助自己實現(xiàn)能力的提升。四是要有目的性。我們要知道通過刷題來解決什么問題，這樣才能更好地判斷刷題的意義，減少時間與精力的浪費。

復習心態(tài)對初三語文復習來說也是一項決定性因素，如果心態(tài)不好，就勢必會影響復習效率，導致復習效果的下降。所以我們在復習過程中要積極進行心理建設，一方面要加強自信心，不要因為一點點的挫折或失敗就否定自己，要將挫折看成是提升過程中的一個小提醒，要始終堅信自身的能力是足以達到預期目標的。另一方面要加強對考試的熟悉程度，通過不斷的訓練來提升自己的抗壓能力，減少考試中出現(xiàn)的緊張感覺。讓自己可以更好地完成考試流程，發(fā)揮出自己應有的狀態(tài)。初三語文補課主要補什么？

我們制定復習計劃的目的就是為了讓自己的復習更加有效率，從而在考試中取得更好的分數(shù)。所以在復習計劃的制定中，就要具有目的性，貼近考試要求進行復習，才能促進能力的提升。一是要為基礎知識留出時間。比如古詩詞的數(shù)量比較多，那么就可以將這些背誦的內(nèi)容進行分割，有序完成。并且要注意質(zhì)量，加強鞏固檢查，才能在考試中做到不丟分。二是要制定一些專題訓練，比如文言文閱讀，詩詞鑒賞，現(xiàn)代文閱讀等等訓練，通過不斷的練習和總結(jié)，找到不同問題的解題思路，并且加強知識遷移能力，達到舉一反三的效果。三是要提升閱讀能力，加強自身的積累。提升對文章的感知能力，快速找到文章中的重點，把握整體的表達觀點以及寫作思路，從而更好地根據(jù)題意完成作答。四是要培養(yǎng)持續(xù)到底的決心。因為語文學科的很多題都不是短期內(nèi)就可以看見成效的。所以大家要通過計劃，為自己的提升做好輔助，通過不斷累積和思考，來實現(xiàn)自我提升的目標。初三語文三輪復習計劃如何安排？河北初中語文一對一

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在很多地區(qū)的初三語文考試中，經(jīng)常會遇到名著閱讀題。大家要多加積累，才能更好地進行作答。一般來說，此類題目會以三種類型出現(xiàn)。一是人物判斷題，根據(jù)材料填寫人物或作品。這就要求大家在平時就加強積累，對情節(jié)及人物形象要熟悉，才能準確作出回答。二是性格分析題。常見的有結(jié)合片段或故事情節(jié)來描述人物性格，或是自主選擇人物形象，進行簡短評價，說出自己的相應理解。這就要求我們要認真審題之后做出分析，找到合適的詞語進行描述概況，突出重點的形象特點，才能更好地抓住答題要素。三是綜合運用題，一般這種題目考察的方面比較多，大家要分出條理進行作答。答案中既要說清來龍去脈，也要包含人物特點，這樣才能讓答案更加具象化，符合題目的考察意圖。河北初中語文一對一