閱讀習慣的培養可以增強孩子的哪些能力？語言表達能力。閱讀可以大幅度提高孩子的語言表達能力，書籍的故事可以增加孩子的詞匯量，能夠讓孩子在閱讀的過程中自然而然地培養出語感。孩子到了兩歲，就開始出現明顯的表達欲望，如果這個時候家長幫助孩子養成閱讀的習慣，就可以讓孩子表達的時候更加流暢準確。對事物的理解能力。閱讀也可以培養孩子的理解能力，當孩子習慣了從文字描述中總結歸納，就能快速領會書中的含義。這樣孩子在與人交流的時候，可以快速判斷理解別人的言語，反應能力要遠遠高于不愛閱讀的孩子。思維能力。兒童讀物中，故事淺顯易懂，孩子可以從中總結出很多的道理，對于思維能力的培養具有十分積極的作用。思維能力對于孩子來說非常重要，可以幫助孩子增加對世界的認知，形成自己的判斷模式，促進孩子的思考，自然就會變得非常聰明懂事。開拓孩子的視野。孩子年幼，很多事情都沒有經歷過甚至聽說過，書中的世界，可以開拓孩子的視野，帶孩子領略更多的奇妙。幼兒讀物中豐富的色彩和形象，也能夠增加孩子的想象力，幫助他們在自己的腦海中構建對這個世界的初步認知。記憶不好怎么辦?掌握這九條記憶法則,就能改善你的記憶力!深圳透明快速記憶

兒童訓練記憶的好處兒童進入小學，開始了與以前完全不同的生活。上課時間長，很多小學生的家長為孩子不能適應小學生活而苦惱：孩子上課注意力不集中，記不住老師說的話……其實孩子的這些表現都與聽覺記憶能力，特別是聽覺記憶的廣度不足有關。而提高兒童聽覺記憶力的一個方法就是訓練孩子記憶。有些人反對讓較小的孩子背東西，認為孩子并不理解所背內容，對孩子發展沒好處。但從心理學的角度看，一定程度的機械記憶，可以擴充兒童記憶的廣度，這對兒童上課接納較長的語言信息是很有幫助的。另外，兒童背書的過程是一個聽-說結合、反復練習的過程，在反復的聽-說過程中，孩子的聽覺記憶力、聽覺的編序力、言語表達力也自然會有所提高。光明區精英快速記憶右腦記憶法，五分鐘讓你做到過目不忘！

如今，在教育領域，語文學科的地位越來越高，教育界普遍認同一種觀點：目前的語文教學，已經進入“大語文”時代。在這樣的教育大背景下，“得語文者得天下，得閱讀者得語文”，閱讀能力已經被納入一個前所未有的發展賽道。不管是在目前的學習，還是未來的工作當中，閱讀能力都將成為孩子們在時代浪潮中脫穎而出的突出競爭力。課堂之外的閱讀提到閱讀，你是不是馬上聯想起了孩子們在學校的學習？但仔細琢磨，漫長的軍備競賽過程中，孩子們從小接受的閱讀教育，幾乎都是為各種考試升學而準備。在課堂上，老師會教孩子們各種應試技巧，孩子們鉚足勁地背古詩背散文，但沒過幾年就都會通通忘掉。部分父母會不停地催著孩子讀書——“給你買了這么多書，你要擁有閱讀能力啊”、“你的理解能力要加強啊”、“你的表達能力什么時候更好一些”、“快去閱讀啊！”我們的學校和家庭，給孩子們提供的，多半是“功利性”的閱讀環境，孩子們很難培養課外閱讀的習慣。回憶看看，每天被大量作業和考試任務包圍，你的孩子已經有多久沒有好好地靜下心來看一本課外書了？

不了解腦力開發的人會認為，大腦生來下??就決定好了，腦力開發課不如其他看課??看得到效果這是錯特錯大??的??有意識的刺激大腦和無意識刺激大腦不??一樣??訓練過后的子孩??接受能力常非??快，秩序感強，專注力、記憶力強，閱讀速度快。錯過了年齡再去后悔就晚了！??我們不會馬上讓孩??子變成天才，起碼在發掘子孩??的潛在天賦！幫助孩子到找??自信！??孩子才是您的事業，ta的線跑起??就是您的教育意識！記憶力強的人，是怎么做到“過目不忘”的？

記憶是一切智力活動的基礎。這是英國哲學家培根的名言，而拿破侖說得更具體：沒有記憶的腦袋，猶如沒有哨兵的要塞。他本人就是記憶力驚人的大將，他能記住海岸的每門大炮位置、每個士兵的面孔和名字，以及各郵政驛站的距離，這些過人的記憶力，讓他叱吒風云於一時。整本書記憶下來是不容易的，但是它對于孩子的來說，不僅是一句不容易可以概括的。首先，可以證明一點，孩子在記憶力上已經是出類拔萃，不凡的。想一想，這個世界上有幾個人能把一本記憶下來，這是何等的記憶力，能背下一本書，說明他的腦神經是多么的發達！依目前的情況來看，能夠包本背誦的全世界可能都不會超過一千人。你的孩子整本記下來，那記憶力就是60億人中的幾百個。這能不值得贊嘆嗎？這是真的了不起。這些記憶力訓練小方法，每天跟孩子玩一玩， 超實用！全程快速記憶那個正規

如何增強記憶力？如何訓練大腦記憶力？這些方法對你大有幫助！深圳透明快速記憶

我們都知道有名的艾賓浩斯記憶曲線，隨著時間越來越久，所記憶的內容忘得也會越來越快。而我們不知道的是為什么有時會過目不忘，有時卻轉眼就忘。這要從孩子的記憶特點說起。我們先來看看孩子主要靠聽覺記憶還是視覺記憶？聽覺記憶能力是指儲存與回憶所聽到信息的能力。如果孩子聽故事時，明明看到他認真聽了，復述時卻顛三倒四、邏輯不清或丟失很多信息。老師口頭布置的作業常記不全或記不住。上課不能長時間聽講，老師說到后面他已經忘了前面，注意力分散。深圳透明快速記憶