源泉：文學創作材料的獲得，既依賴于外部世界又依賴于外在材料通過作者頭腦的內在化。因此，材料的兩個源泉分別是客觀源泉和主觀源泉?？陀^源泉:客觀源泉首先是現實生活，其次是自然界還有其他的文學作品。可以說整個外部世界的各個方面（社會、歷史、現實、文化）等都是創造材料的客觀源泉。**說：“人民生活中本來存在著文學藝術原料的礦藏，這是自然形態的東西，是粗糙的東西，但也是**生動，**豐富，**基本的東西；在這點上說，它們使一切文學藝術相形見絀，它們是一切文學藝術的取之不盡，用之不竭的***源泉。畢加索面對“抽象畫看不懂”的質疑時回應：“藝術不是為取悅大眾，而是喚醒沉睡的靈魂。姑蘇區方便文藝創作供應

主觀源泉:作家把外部材料進行內化，供自己創作使用的過程是文學創作材料的主觀源泉。俄國作家契訶夫說：“我只會憑回憶寫東西，從來也沒有直接從外取材而寫出東西來。我得讓我的記憶把題材濾出來，讓我的記憶里像濾器那樣，只留下重要的或者典型的東西。 [4]開掘主觀源泉的途徑:一、作家要具備像敏感，記憶力等一些必須的心理素質。二、作家要對現實生活充滿熱情和激情，全身心地投入到現實生活中去，讓自己的主觀心靈接納更多的新鮮的材料，使主觀源泉保持著不斷噴涌的狀態。相城區創新文藝創作聯系方式在算法推薦主導的流量時代，文藝創作更需堅守“慢藝術”的本質。

類型一、理解力內涵：作家描寫生活不能只描寫生活的表面現象，應該深入到生活的本質中去，對生活做出某種解釋和評價。作家對生活這種特殊的******力被稱為理解力。特點：⑴作家理解的對象是具體的，活生生的，整體的人。⑵理解力是感性與理性，情感與理智相統一的過程。⑶作家對其理解的內容有確定的把握，但很難用邏輯語言說清楚，只能用藝術形象表達。 [1]二、想象力內涵：想象力是指作家在對現實生活大量的觀察和思考的基礎上，創造藝術形象，賦予他們以個性和激情，虛構故事情節并將其鋪展開來，形成一個有機整體，創造出一個與現實世界不同的，更有光彩和更加動人的文學世界。

一個作家要獲得活躍的，發達的直覺力，不能坐待神秘力量的啟示，也不能依恃自己的天才，而是在平時肯下功夫，多下功夫，對社會和人生進行不懈的思考和探索，積累起豐富的知識，經驗和思想，才能**終獲得頓悟的直覺力。五、審美力內涵：審美力是指作家在創作中自始至終充滿著的對美的追求，對美的構想和對美的建造的能力。內容：1、審美發現的能力。審美發現能力是對世界審美的把握能力，綜合觀察力、理解力、想象力和情感力，從平凡瑣碎的生活現象中發現美。法國藝術家羅丹說：“所謂大師，就是這樣的人：他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發現出美來。 [14]通過社交媒體互動（如J.K.羅琳與哈利波特粉絲的長期對話）延長作品生命周期。

文學創作是以語言文字為媒介的精神生產活動，包含作家對生命的審美體驗及藝術加工過程 [1]。其創作素材源自客觀現實生活與主觀記憶的雙重源泉，需通過藝術提煉形成典型形象 [3-4]。創作者需具備審美發現能力與媒介傳達能力 [1]。該活動包含材料整合、形式構建與藝術傳達等要素，創作過程涉及形象思維與情感體驗的交織 [8]。作家通過獨特語言風格表現審美意象，將現實真實升華為藝術真實?，F代創作呈現多元化特征，涵蓋魔幻現實主義、存在主義文學等范式 [1]，并逐步融入人工智能輔助創作等新型模式 [17-18]。個體救贖的出口：如太宰治通過《人間失格》完成自我剖析；相城區一站式文藝創作廠家電話

建立靈感庫：用筆記、語音備忘錄、圖像收藏等方式記錄碎片化靈感。姑蘇區方便文藝創作供應

2、造境造境是主觀地虛構境像，即按照主觀的感覺和想象創造境像。在造境中，實境直接注入了作者的情思，即“融情于景”、“情景交融”。杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”就是造境的名篇。類型：1、有我之境有我之境又稱“宏壯”之境，作者將自己的情感表現的外露，其中的物象都擬人化了，皆著作者之色彩，易于迅速地***和打動作者。2、無我之境無我之境是指情感相對沖淡隱蔽，內蘊較為豐富復雜的境界。無我之境，作者的主觀情思浸潤和深藏于景中，達到了“意境兩忘”，“意與境混”的境界。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”就是無我之境，興味深渺，耐得住讀者的反復咀嚼和思索，可以說是“言有盡而意無窮”。姑蘇區方便文藝創作供應

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