智慧閱讀是AI技術(shù)賦能閱讀的初步探索，其潛力遠(yuǎn)未被充分挖掘。隨著生成式人工智能、增強現(xiàn)實、腦機接口、生命科學(xué)等前端技術(shù)的不斷突破和落地應(yīng)用，人類即將迎來超級閱讀時代。作為智慧閱讀的高級階段，超級閱讀并非智慧閱讀的簡單延續(xù)，而是通過更深層次的技術(shù)賦能，帶給讀者多模態(tài)交互增強的閱讀體驗，幫助讀者突破傳統(tǒng)的閱讀方式限制，提高閱讀效率，優(yōu)化知識管理模式，甚至將閱讀過程與知識輸出、社會互動深度融合。技術(shù)創(chuàng)新主導(dǎo)的超級閱讀活動，其基本架構(gòu)包括感知層、交互層和認(rèn)知層，呈現(xiàn)全新的特征。對預(yù)處理數(shù)據(jù)信息進 行基于本體的情景建模挖掘用戶的情景,信息特征 規(guī)律和變化趨勢，預(yù)測用戶閱讀需求偏好。信息化科研學(xué)術(shù)助手質(zhì)量

超級閱讀中的智能認(rèn)知偏差是讀者在與技術(shù)的互動過程中產(chǎn)生的，對其進行糾偏不僅涉及讀者對技術(shù)運用的理性認(rèn)識，還涉及智能技術(shù)的創(chuàng)新方向、監(jiān)管引導(dǎo)等問題。在技術(shù)運用方面，應(yīng)強化技術(shù)倫理教育，提高讀者智能素養(yǎng)。相關(guān)機構(gòu)可通過教育引導(dǎo)讀者正確認(rèn)識虛擬與現(xiàn)實的界限，增強對智能技術(shù)的理性判斷能力，避免過度依賴或盲目信任虛擬信息，從而減少虛擬認(rèn)知偏差。在技術(shù)創(chuàng)新方面，行業(yè)應(yīng)優(yōu)化智能推薦算法，引入多元化評價指標(biāo)，避免陷入信息繭房，確保讀者能夠接觸到多樣化的信息和觀點，以拓寬認(rèn)知視野，降低形成認(rèn)知偏差的風(fēng)險。虛擬技術(shù)的開發(fā)也應(yīng)堅持以人為本的理念，通過技術(shù)創(chuàng)新降低人們從虛擬環(huán)境回歸現(xiàn)實的適應(yīng)難度，減輕認(rèn)知負(fù)擔(dān)。在技術(shù)監(jiān)管方面，行業(yè)應(yīng)積極推進技術(shù)監(jiān)管體系的完善，規(guī)范智能技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用。**和相關(guān)機構(gòu)應(yīng)根據(jù)智能技術(shù)特點及其在行業(yè)和領(lǐng)域的應(yīng)用，制定相應(yīng)的分類分級技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)管規(guī)則、法律法規(guī)等，確保智能技術(shù)發(fā)展符合社會倫理和公共利益，有效防范技術(shù)異化帶來的負(fù)面影響。信息化科研學(xué)術(shù)助手質(zhì)量人機協(xié)同促進深度學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于如何發(fā)現(xiàn)、提出并 解決深刻的問題。

智能技術(shù)應(yīng)用引致的數(shù)字不平等，預(yù)示著智能鴻溝將會***到來。智能鴻溝的根本問題，既包括新技術(shù)發(fā)展的普及與共享問題，也包括資本邏輯和科技霸權(quán)導(dǎo)致的深層次問題。目前，**智能鴻溝治理的挑戰(zhàn)可從技術(shù)性和制度性兩個層面進行。在技術(shù)性治理方面，行業(yè)應(yīng)重視弱勢群體面臨的數(shù)字不平等困境，積極提升弱勢群體的算法素養(yǎng)，加強技術(shù)應(yīng)用中的倫理糾偏，彌合超級閱讀中的算法鴻溝。此外，行業(yè)應(yīng)貫徹對弱勢群體的底層關(guān)懷，回應(yīng)弱勢群體的真實需求，堅持智能向善的治理理念。在制度性治理方面，主管單位應(yīng)積極構(gòu)建中國智能鴻溝治理的理念和思想體系，出臺實施智能鴻溝治理的中國戰(zhàn)略，布局中國體系的智能產(chǎn)業(yè)鏈，在智能鴻溝領(lǐng)域積極發(fā)揮**性作用，為全球智能鴻溝治理提供中國方案，積極推進全球協(xié)同治理機制構(gòu)建［21］。人類在享受超級閱讀帶來的便利與新體驗的同時與不同維度的智能鴻溝對抗，這將成為未來人類閱讀生存的新圖景。

在智慧圖書館的個性化閱讀推薦系統(tǒng)實施中，用戶注冊與個性化設(shè)置是其提升用戶體驗和服務(wù)效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這不僅涉及用戶信息的收集和管理，還能通過個性化服務(wù)提高用戶滿意度和參與度。用戶首先需要在智慧圖書館系統(tǒng)中注冊賬戶，提供基本信息，如姓名、郵箱地址和所屬機構(gòu)等。這些信息有助于智慧圖書館確認(rèn)用戶的身份和背景，創(chuàng)建個性化賬戶。為確保用戶順利完成注冊，注冊流程應(yīng)簡潔且用戶友好，避免煩瑣操作或侵犯隱私。完成注冊后，用戶將進入個性化設(shè)置環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)為用戶提供了按個人興趣和需求定制系統(tǒng)體驗的機會。該技術(shù)可將情景感知計算融入特定的 資源推薦環(huán)境，幫助圖書館探測并識別用戶特征。

其次，學(xué)習(xí)者通過點擊、拖拽、縮放等操作，與閱讀內(nèi)容進行深入的互動，并對文本進行自由地標(biāo)注、編輯和點評，在此過程中形成筆記和反思。國外已有多項研究探索利用數(shù)字學(xué)習(xí)工具支持閱讀障礙者進行流暢閱讀，例如借助聽讀技術(shù)輔助具有視覺詞義障礙的兒童進行視聽混讀；對于注意力缺陷兒童使用標(biāo)記、提示等技術(shù)維持閱讀注意力[17]。再次，用戶通過社交功能或平臺將閱讀內(nèi)容、個人筆記或感悟分享到社交媒體上，與其他用戶進行討論和交流。***，學(xué)習(xí)者利用人工智能技術(shù)進行文本分析、信息提煉、實時翻譯等，提高用戶的閱讀效率和理解深度，如一些平臺支持AI全文翻譯和多種語言互譯。基于大語言模型的生成式人工智能可以扮演虛擬閱讀同伴或?qū)煟ㄟ^對話提問幫助閱讀者深度思考，啟迪智慧對于大學(xué)生學(xué)術(shù)閱讀，閱讀后的知識建構(gòu) 活動包括提問、測驗、繪制概念圖、討論、寫作等。信息化科研學(xué)術(shù)助手質(zhì)量

隨著智慧時代的到來，用戶信息需求呈現(xiàn)個性 化、多樣化的特點，閱讀模式也發(fā)生了根本性變化。信息化科研學(xué)術(shù)助手質(zhì)量

智慧圖書館是數(shù)字時代圖書館領(lǐng)域的一次**性發(fā)展，旨在通過信息技術(shù)和AI等，滿足日益增長的數(shù)字信息需求和不斷變化的用戶需求。據(jù)統(tǒng)計，全球數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的產(chǎn)生量已達(dá)到每天1.5TB，并以每年20%的速率快速增長。這種大數(shù)據(jù)環(huán)境為用戶提供了前所未有的信息量，也對圖書館的服務(wù)模式提出了新的要求。智慧圖書館通過整合數(shù)字化資源，包括電子書、學(xué)術(shù)期刊、多媒體內(nèi)容等，構(gòu)建了龐大的信息庫。這些資源的數(shù)字化不僅使用戶能夠遠(yuǎn)程訪問海量文獻，還通過智能化的搜索和檢索系統(tǒng)，使資源獲取和使用變得更加便捷和高效。此外，智慧圖書館利用AI，采用自然語言處理和機器學(xué)習(xí)等，分析用戶行為和偏好，為其提供了個性化的閱讀推薦和學(xué)術(shù)導(dǎo)航，大幅提升了用戶體驗和滿意度。隨著技術(shù)的進步，智慧圖書館不斷推動服務(wù)自動化和智能化，不僅提高了圖書館的運營效率，也為用戶創(chuàng)造了更便捷的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。信息化科研學(xué)術(shù)助手質(zhì)量