并結合當年基本建設投資和經費的可能與庫存情況，在認真調查研究的基礎上，由各系(廠)及行政單位分類編制統配部管和進口物品的年度購置計劃。由主管部門會同校有關業務部門匯審平衡物品用途，分別列入**年度基本建設投資和財務計劃，提請主管校(院)長批準后。報請上級主管部門審查，根據**物資供應渠道**訂貨。基本建設所需的材料申請計劃，按上級下達的控制指標編報。三類物資可根據市場貨源情況與工作需要，編制較短期的物品購置計劃，編審程序由學校自行規定。第十條采購物品應按照批準的計劃由專職采購人員進行。采購工作原則上由校一級主管部門統一**辦理。急需的零星、物品在校一級主管部門的同意和指導下，可由各系或使用單位負責購置，做到及時采購，保證供應。第十一條物品入庫前必須及時認真**驗收，辦理入庫手續。對貴重、稀缺和進口物品，使用單位應指派有經驗的人員協助保管人員進行驗收。驗收時必須注意質量的檢查。驗收中發現問題應即根據有關規定向供貨或運輸單位提出，及時辦理退、換或賠補手續。第四章庫存物品的管理第十二條高等**應該本著實事求是、嚴格控制的精神，逐步推行庫存物品定額儲備制度。儲備定額應經校(院長批準，報上級主管部門備案)。掌握能耗，節能工作有力。吉林學校財務后勤業務管理平臺

    物品供應管理干部，應該力求穩定。必須調動時須與校物質部門商妥，并認真辦理交接手續。第五條高等**應锿經常對全體師生員工進行勤儉節約、愛護公共財物的教育，自覺地管好、用好各項物品，反對一切鋪張浪費的行為。**要開展對物品使用情況的檢查評比工作，對成績的人員，應該表揚與獎勵。對工作不負責任或違反制度的失職人員，應該根據情節輕重及本人對錯誤認識程度，給予適當的批評或處分。第二章物品的范圍、分類第六條本辦法所稱的物品，包括教學、科學研究、生產、基本建設和行政等各方面使用的不屬于固定資產的物資。材料，指金屬、非金屬的各種材料、燃料、試劑等。低值品，指凡不夠固定資產標準又不屬于材料范圍的用具設備，如：低值儀器儀表、工具量具、科教器具等。易耗品，指玻璃鋁皿、元件、零配件、實驗小動物等。第七條物品一級分類(目錄附后)，**不能隨便變更。二級和二級以下的分類，**可以結合具體情況自行規定，報上級主管部門備案。第八條庫存物品的記賬價格，按財政部制定的"行政事業單位預算會計制度"的有關規定辦理。第三章計劃及購置第九條高等**應根據工作任務，庫存物品的儲備定額，及實際消耗的統計分析資料。海南學校資產后勤軟件研發配電房監控接入，用電安全無憂。

倉儲管理物資入庫時，管理人員需仔細核對物品種類、質量、數量、單價等是否符合訂貨要求，查收合格證和質量證明書，按有效送貨單驗收無誤后，將物品入庫存放并登記。物資應按類別分門別類碼放整齊，做好標識，確保不誤發或混用，并遵循“先進先出”原則發放，做到賬物相符。同時，需做好防鼠、防蠅、防蟲、防火、防盜、防漏電等措施，保持儲藏室通風干燥。領用物資時，需規范填寫《辦公耗材領取登記表》，準確填寫物資名稱、單位、數量、領取時間，并在領用人一欄做好簽名，經物資管理人員簽字審核后領取。若所領用物資為回收再利用型，領用人須在用完后時間交回，以便下次再利用。

    這一成果無疑是對我們堅持創新管理、積極響應號召的證明。04平臺融合通過與智慧校園平臺、校園企業微信、校園釘釘等主流第三方平臺的深度對接，我們成功構建了一套統一的身份認證體系。這一體系實現了跨平臺的統一賬號登錄，教師需一個賬號即可無縫訪問各類校園服務，徹底解決了教師以往需要記憶多個賬號密碼、頻繁切換登錄的困擾。在此基礎上，我司將進一步集成各項后勤管理功能，打造了一個化的后勤管理特色平臺。該平臺不集成了傳統后勤管理的各項功能，如物資管理、設備維護、能耗監控等，還充分利用了大數據分析、物聯網等技術，實現了管理的智能化與精細化。通過功能集成管理，我們提升了后勤工作的效率與質量，確保了資源的優化配置與利用。同時，這一特色平臺的建立也彰顯了在后勤管理領域的化與創新性，為師生提供了更加便捷、、的服務體驗。 專業培訓，及時響應，服務更貼心。

    隨著科技的飛速發展，駿飛科技通過技術整合與迭代創新，推出了集物聯網技術于一體的《后勤數字化管理平臺》。該平臺旨在以數字化手段減輕校園后勤工作的負擔，并有效解決后勤管理中的繁、雜、亂等問題。能為解決哪些問題？01安全管理構建了安全網格化管理體系，內嵌了詳細的安全風險清單。這一體系實現了安全檢查、上報、整改、反饋、監督的常態化流程，確保了安全的及時發現與處理。通過物聯網技術的運用，平臺能夠實時監測的運行狀況，為風險排除提供有力保障。內嵌排查清單手機隨查隨報遠程操控電力安全監測用戶反饋：引入該管理平臺后，安全排查工作變得嚴謹有序，要求執行人員必須親臨現場進行檢查，并實行實名制上報制度，確保責任到人，一旦后續發現問題，能夠迅速追責到具體個人。這一變化徹底顛覆了以往憑簽字了事、實際排查情況難以核實的狀況。校園通過精細化管理，連細微的問題都減少，這無疑是整體管理質量穩步提升、趨勢向好的有力證明。正所謂以小見大，正是這些細微之處的變化，共同繪制出安全管理日益完善的藍圖。02易耗品管理針對低值易耗品的管理，平臺依據的事業單位資產管理法則與財政經濟審查要求。實現了從采購到發放的精細化管理。 硬件設施智能化，實現軟硬件結合，數字化管理。山西中小學后勤管理平臺

支持實現統一身份認證。吉林學校財務后勤業務管理平臺

配送與執行后勤管理處按照審批通過的方案執行，并加強對執行過程的監督，確保按計劃進行。工作完成后，相關部門進行驗收，并將驗收結果反饋給后勤管理處。在執行過程中，如遇到特殊情況，需及時向上級領導匯報，以便調整方案。信息化與監督引入后勤管理軟件（如ERP、物聯網平臺），實現數據集中管理與自動化操作。利用大數據分析優化資源分配，預測需求波動，提升決策度。推廣移動應用，支持遠程監控與調度，增強靈活性。建立績效評估體系，定期審查執行效果，獎懲分明。倡導精益文化，通過培訓與宣傳，強化全員精細意識。吉林學校財務后勤業務管理平臺