定期開展校服滿意度調(diào)查，調(diào)查結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)校和校服企業(yè)，并作為是否續(xù)簽合同及今后采購評標(biāo)的依據(jù)。推動采購綠色低碳認(rèn)證標(biāo)識的校服，積極探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制。有條件的地區(qū)可運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，探索建立校服信息管理服務(wù)長效機制。各地要結(jié)合實際加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、**烈士子女、孤兒、殘疾兒童以及其他特殊家庭學(xué)生等的校服保障力度，采取多種措施減免校服費或無償提供校服。對采取減免或無償提供校服的，可由財政統(tǒng)一買單或納入學(xué)生資助體系予以保障。鼓勵有條件的地區(qū)向中小學(xué)生**配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助學(xué)?；?qū)W生校服。中小學(xué)校服登記信息管理系統(tǒng)，讓校服信息管理跟上信息化時代步伐！貴州學(xué)校校服備案系統(tǒng)

    江西省教育廳江西省市場監(jiān)督管理局關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)生校服管理工作的通知贛教評規(guī)字〔2023〕1號各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）教育局、市場監(jiān)督管理局，贛江新區(qū)社會發(fā)展局、綜合行政執(zhí)法局：為深入貫徹黨的二精神，認(rèn)真落實省委、省深入推進營商環(huán)境優(yōu)化升級“一號工程”有關(guān)部署要求，縱深推進全省教育系統(tǒng)，切實做好省委巡視整改“后半篇文章”，充分保障廣大學(xué)生和家長對校服工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，鞏固“三個專項整治”成果，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)和人民更加滿意的學(xué)校育人環(huán)境，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號）和《教育部辦公廳關(guān)于開展全國中小學(xué)生校服選用采購專項檢查行動的通知》(教基廳函〔2022〕12號）等文件精神，現(xiàn)就進一步規(guī)范全省中小學(xué)生校服（含幼兒園園服，以下簡稱校服）管理工作有關(guān)事項通知如下。一、提高站位，健全工作機制加強校服規(guī)范管理，是堅持以人民為中心的發(fā)展思想、辦好人民滿意教育的必然要求，是建設(shè)勤廉教育、落實立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實需要。各級教育行政部門和市場監(jiān)督管理部門要切實提高站位,統(tǒng)一思想認(rèn)識,加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。完善校服監(jiān)管機制。浙江校服備案系統(tǒng)中小學(xué)校服登記信息管理系統(tǒng)，助力學(xué)校實現(xiàn)校服信息的數(shù)字化管理！

    一)自主確定企業(yè)模式1.選用組織制訂校服采購方案、采購信息，在專業(yè)采購平臺、網(wǎng)站、學(xué)校公告欄等多渠道上公開發(fā)布。公告發(fā)布時間應(yīng)不少于5個工作日。2.選用組織對報名企業(yè)進行資格審查，深度調(diào)研，核實企業(yè)保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽，從中篩選出不少于3家企業(yè)。3.選用組織通知篩選出的企業(yè)，準(zhǔn)備樣品和報價等相關(guān)資料，在規(guī)定的時間到現(xiàn)場評比。4.選用組織制作投票卡，采用少數(shù)服從多數(shù)的原則，現(xiàn)場投票確定供貨企業(yè)。以上4個環(huán)節(jié)要形成完整紀(jì)要。(二)家長投票確定企業(yè)模式1.選用組織制訂校服采購方案、采購信息，在專業(yè)采購平臺、網(wǎng)站、學(xué)校公告欄等多渠道上公開發(fā)布。公告發(fā)布時間應(yīng)不少于5個工作日。2.選用組織對報名企業(yè)進行資格審查，深度調(diào)研，核實企業(yè)保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽，從中篩選出不少于3家企業(yè)。3.選用組織通知篩選出的企業(yè)，準(zhǔn)備樣品和報價等相關(guān)資料，在規(guī)定的時間提交。選用組織制作家長投票資料。4.將制作好的投票資料給所有同意購買校服的家長進行投票，票數(shù)**者確定為供貨企業(yè)。以上4個環(huán)節(jié)要形成完整紀(jì)要。采用該模式的，學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理負(fù)責(zé)人、紀(jì)檢負(fù)責(zé)人和班主任組成的監(jiān)督組，負(fù)責(zé)全程監(jiān)督。

    充分發(fā)揮校服育人功能，引導(dǎo)學(xué)生愛美尚美創(chuàng)造美，辦好人民滿意的教育。二、明確職責(zé)分工（一）教育主管部門履行校服采購、選用監(jiān)管職責(zé)，結(jié)合實際制定校服管理辦法或細則，對校服采購、選用和管理列出負(fù)面清單，加強對校服選購工作的指導(dǎo)監(jiān)督；建立校服采購、選用“紅榜”和“黑名單”制度，每年將市場監(jiān)管部門校服抽檢情況進行通報；每年向市場監(jiān)管部門提供校服供貨企業(yè)名單，協(xié)調(diào)處理校服管理過程中出現(xiàn)的問題；建立校服評價反饋機制，定期組織開展校服滿意度調(diào)查。（二）市場監(jiān)督管理部門依法對校服生產(chǎn)和流通環(huán)節(jié)開展產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管，督促企業(yè)落實產(chǎn)品質(zhì)量主體責(zé)任，指導(dǎo)省纖維檢驗局等專業(yè)纖檢機構(gòu)，依據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，每年組織開展生產(chǎn)、流通領(lǐng)域校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查，將抽查結(jié)果通報教育主管部門；依法查處校服產(chǎn)品質(zhì)量等違法行為。（三）學(xué)校承擔(dān)校服選用主體責(zé)任，堅持公開公正、依法依規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范程序，依法公開采購，認(rèn)真組織評審，確保質(zhì)優(yōu)價宜；配合市場監(jiān)督管理部門開展校服質(zhì)量監(jiān)督抽查工作；結(jié)合實際制定校服穿著規(guī)范。（四）相關(guān)行業(yè)協(xié)會建立完善校服團體標(biāo)準(zhǔn)，提高行業(yè)質(zhì)量意識和自律能力，促進校服款式優(yōu)化和質(zhì)量安全提升。。中小學(xué)校服登記信息管理軟件，快速錄入校服信息，提高校服管理的整體效率！

    三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式。校服選用模式確定后，要及時向?qū)俚亟逃姓块T報備并向家長和社會公開。五、選用采購實施要求不論采用何種校服選用模式，均不得對潛在校服供貨企業(yè)的企業(yè)資格和評分標(biāo)準(zhǔn)等方面設(shè)置歧視性條件。例如要求供貨企業(yè)必須為本地企業(yè)，或要求企業(yè)在當(dāng)?shù)卦O(shè)置工廠、納稅等。（一）選用組織委托第三方采購代理機構(gòu)公開采購確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織和采購代理機構(gòu)溝通選用需求、注意事項、質(zhì)量要求、限價、服務(wù)要求等事項，并由學(xué)校和采購代理機構(gòu)簽訂委托合同。2.選用組織審查采購代理機構(gòu)制作的采購文件，確認(rèn)無誤后，由采購代理機構(gòu)發(fā)布采購公告。3.選用組織選派作為采購人，參與采購評審工作。4.采購結(jié)果報選用組織確認(rèn)。以上4個環(huán)節(jié)要求程序到位，材料齊全。（二）選用組織自主確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織制訂校服采購方案，在專業(yè)采購平臺、學(xué)?；?qū)俚亟逃姓块T官方網(wǎng)站、公眾號、學(xué)校公告欄等多渠道上公開發(fā)布采購信息。2.選用組織對報名企業(yè)進行資格審查，深度調(diào)研，核實企業(yè)質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽。3.報名企業(yè)準(zhǔn)備樣品和報價等相關(guān)資料，在規(guī)定的時間到現(xiàn)場進行展示說明。 學(xué)校校服登記信息管理軟件，界面友好，操作便捷，老師上手快，管理更輕松！廣東中小學(xué)校服登記信息管理軟件

南京駿飛科技的校服軟件研發(fā)，以科技之力推動校服管理創(chuàng)新發(fā)展！貴州學(xué)校校服備案系統(tǒng)

    關(guān)于加強中小學(xué)生校服管理工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）為落實習(xí)新時代社會主義思想，持續(xù)深化“放管服”優(yōu)化營商環(huán)境，縱深推進全省教育系統(tǒng)、依法治教，充分保障廣大學(xué)生和家長對校服工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，鞏固專項檢查成果，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)和更加滿意的育人環(huán)境，切實維護學(xué)生、家長、的合法權(quán)益，現(xiàn)就進一步加強我省中小學(xué)生校服（以下簡稱校服）管理工作，優(yōu)化和改進選用采購流程，加快健全校服管理長效工作機制，提出如下意見。一、提高站位，完善工作機制校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。校服質(zhì)量關(guān)系學(xué)生身體，規(guī)范中小學(xué)生校服管理，嚴(yán)格選購程序、標(biāo)準(zhǔn)，保障校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全，不斷滿足學(xué)生對美好校園生活向往，是維護切身利益、辦好滿意教育的必然要求。各地各校要堅持以為中心的發(fā)展思想，立足辦滿意的教育，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)格校服選購，完善監(jiān)管機制，構(gòu)建公平公開、規(guī)范有序的校服選用秩序，嚴(yán)防校服采購中的行為，促進校服質(zhì)量和服務(wù)水平持續(xù)提升，確保進校園的校服、合體、美觀、舒適。 貴州學(xué)校校服備案系統(tǒng)