園服定做的新規定 選用園服的學校，要建立以學校和家長委員會為主體，學生**、家長**、社會**等多方參與的校服選用組織。各校或一定區域學校的園服款式，一經選用要保持相對穩定，不得經常性為學生訂購園服，中小學生著裝周期原則上不低于兩年，畢業學年度不建議購買校服。寒冷地區的學校，可結合實際設計并推行冬裝園服。允許學生按照所在學校選用的校服款式、顏色，自行選購園服。 在款式設計上，要求注重園服的面料、功能和式樣的研發，逐步健全園服式樣推薦評議制度。可引導專業設計人員或學生參與園服式樣設計，向學生、家長及學校園服選用組織推薦更多被廣認可的美觀款式。園服款式設計要遵循學生成長規律和年齡特點，充分考慮學生體育運動與課間活動需要，并適度扣合民族文化的傳承需求。 在采購程序上，各市教育行政部門可依法依規制訂園服統一采購的操作規程，統一采購合同，各校的采購合同要向教育主管部門備案。一經發現校服質量問題，采購單位要依照采購合同約定，要求生產企業辦理退賠事宜，并向教育行政主管部門報告，向質監部門反映。 由**出資為中小學生提供園服的地區，以**為采購單位進行統一采購。四川校服定做

    校服對學生而言，有利于消除學生講穿著、互相攀比的風氣，將更多精力用于學習；對家長而言，省去為孩子挑選便裝的麻煩。據調查反應“學生正開始對服飾、裝扮等產生興趣，學校現在對于發型沒有規定，就出現了許多奇奇怪怪的發型，如果再不統一穿校服，課堂上五顏六色，根本無法集中注意力。這對教學來說是一種干擾，對學生學習也有不小的影響。”調查認為，服裝統一，干凈利落，有利于增強教學紀律，也有利于學生理性思考。采訪老師舉了一個例子：“去某所學校開教學調研會議，學生們整整齊齊地穿著校服，跟穿便衣比起來，精神不一樣。去聽課，學生統一穿校服，氛圍就很好。”調查家長則認為，學生穿校服，是時刻提醒學生身份，時刻留意言行舉止，在校園加強自律，出了校園也要自律。“我是從小學開端，即是這種運動款式的校服，如今讀了高一，依然是這種運動款式的校服，肥肥壯大，每次穿上就感受把自個塞進了一個大口袋里。”學生稱從他上學起到如今十年了，穿過的校服就一個樣。“從我讀高二的表姐，到我讀6年級的表弟，加上我，咱們的校服款式都是一個樣，只是一些纖細的地方不相同。假如不是背后印了校園名字，估計也分不出校園，分不出年紀吧。湖南冬季校服招商

    直接與孩子皮膚接觸的校服，比較好穿棉織品，校服與學生皮膚摩擦很敏感。如果是化纖校服不僅摩擦多，而且容易產生靜電，吸收空氣中的有害物質，這可能會導致皮膚瘙癢或脫皮、發炎，抵抗力較弱的孩子甚至可能患上。上氣管炎、等。鮮艷的顏色常常吸引人們的目光，但也有潛在的危險。染料對孩子不好。固色劑對健康的危害更大。父母認為買的新校服后清洗一下就沒有問題了。但事實上，這種方法只能洗掉校服上一些浮色，對固色劑的效果非常有限。與染料對孩子的危害相比，固色劑的危害更為嚴重，尤其是深色和印花純棉服裝校服，使用的固色劑較多。國際**童裝品牌的產品大多選用白色、淺藍色、淺粉色等淺色。一個重要的原因是要避免使用固色劑。雖然“嬰兒服裝標準”已正式實施，但令人尷尬的是，很少有人了解新標準，秋季小學生校服的質量和安全仍然引起人們的深切關注。父母為孩子選擇衣服，但他們只能根據自己的感受和經驗謹慎地貫徹“貴即是對”的原則。

一般來說，學生在夏、春、秋、冬等季節定做校服，往往許多學校不僅按照傳統的分類，而且還根據不同的場景對校服進行分類。除了傳統的校服分類方法，還有什么其他的分類方法。 （1）按季節分類： 根據不同季節的需要，校服分為夏、春、秋、冬三種。 夏季服裝主要是短袖外套，機織或針織面料，裙子和褲子。春秋服裝可根據當地氣候特點進行設計。更穩定的方案是襯衫、裙子或褲子和外套的組合，方便根據氣候變化靈活搭配。冬季服裝還應考慮所在地的比較低溫度，選擇多層棉衣或羽絨服、突擊服等，與相應厚度的下衣。 （2）現場分類： 根據學校不同活動的需要，校服可分為常服、運動服、正式服等。 常規服裝：為了滿足學生在課堂和日常活動中的需求，常規服裝大方得體，保證穿著舒適。運動裝：運動裝需要便于學生參加學校組織的體育課或其他戶外活動，所以款式要寬松隨意，使學生能夠輕松進行體育活動，同時增加適當的運動防護設計。連衣裙：學生們在重要的學校慶典和節日慶典上穿連衣裙。他們的設計風格需要莊重、嚴肅，采用正派、厚重的形式。

1、剛新領到的小學生校服應當先清洗干凈后再穿，同時深淺色的校服需分開洗，以免相互染色。 2、有色校服不要用帶漂的洗衣粉洗，也不要放在漂白劑中浸泡，也不要用30℃以上的熱水清洗。 3、小學生校服洗凈后，應在陰涼處晾干，不可在日光下暴曬致使變色、脫色。 4、適時地翻開箱柜衣櫥，讓其通風透氣，或是放置一個服裝單調劑，建立一個單調的保藏環境。 5、在儲藏前應洗刷潔凈、晾透，以防止致使蟲蛀、霉變和脆化。 6、儲藏小學生校服的衣箱或衣柜一定要堅持透氣單調和清潔干凈和干燥，防止霉變。白色校服服裝與深色校服服裝存入時比較好分開，防止沾色或泛黃。 7、呢絨校服服裝：各種呢絨服裝穿著一段時間后，要晾曬拍打，去除灰塵。不穿時放在干燥處。宜懸掛存放，且將織物反面外翻，以防褪色風化，出現風印。存放前，應刷清或洗凈、燙平、曬干，通風晾放。 廣西校服招商加盟

四川校服定做

    小學校服恰當利用校服面料的顏色對光進行吸收、反射、透過，對學生進行保護，避免或減少有害的、過度的輻射，增加有益的輻射。校服不同的色彩對光的反射率、透過率、吸收率是不同的，小學校服通過正確運用色彩的特質，一定程度上保護了學生的健康。人在視覺生理上需要色彩的平衡，看紅色久了需要藍綠色的調節，看暗色久了會需要亮色的調節。如果這種補充色彩不存在的話，知覺也會產生這類色的幻象，這是生活中常遇到的現象，被稱為生理補色現象。人類對色彩的印象常常與客觀存在有出入，比如，暗色與亮色相鄰，暗色顯得更暗，亮色顯得更亮;深色衣服可以使人看起來比實際瘦些;膚色發黃的人穿紫色的衣服會使臉色更黃、有病態感，這種視覺現象我們稱之為色彩視錯。視錯是由人的視覺生理特征決定的。小學校服色彩的裝飾性指在實用功能的基礎上通過色彩來實現校服審美價值的性能。四川校服定做

福建迪米鹿服飾有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在福建省等地區的鞋包配飾行業中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發展奠定的良好的行業基礎，也希望未來公司能成為*****，努力為行業領域的發展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態度和不斷的完善創新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業精神將**福建迪米鹿服飾供應和您一起攜手步入輝煌，共創佳績，一直以來，公司貫徹執行科學管理、創新發展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協同奮取，以品質、服務來贏得市場，我們一直在路上！