校服對學生而言，有利于消除學生講穿著、互相攀比的風氣，將更多精力用于學習；對家長而言，省去為孩子挑選便裝的麻煩。據(jù)調查反應“學生正開始對服飾、裝扮等產(chǎn)生興趣，學校現(xiàn)在對于發(fā)型沒有規(guī)定，就出現(xiàn)了許多奇奇怪怪的發(fā)型，如果再不統(tǒng)一穿校服，課堂上五顏六色，根本無法集中注意力。這對教學來說是一種干擾，對學生學習也有不小的影響。”調查認為，服裝統(tǒng)一，干凈利落，有利于增強教學紀律，也有利于學生理性思考。采訪老師舉了一個例子：“去某所學校開教學調研會議，學生們整整齊齊地穿著校服，跟穿便衣比起來，精神不一樣。去聽課，學生統(tǒng)一穿校服，氛圍就很好。”調查家長則認為，學生穿校服，是時刻提醒學生身份，時刻留意言行舉止，在校園加強自律，出了校園也要自律。“我是從小學開端，即是這種運動款式的校服，如今讀了高一，依然是這種運動款式的校服，肥肥壯大，每次穿上就感受把自個塞進了一個大口袋里。”學生稱從他上學起到如今十年了，穿過的校服就一個樣。“從我讀高二的表姐，到我讀6年級的表弟，加上我，咱們的校服款式都是一個樣，只是一些纖細的地方不相同。假如不是背后印了校園名字，估計也分不出校園，分不出年紀吧。廣西校服定做

    現(xiàn)今，反光條是一種被廣使用在服裝和運動服校服中。使用這種高能見度反光布料制成的運動服校服，不論穿著者是在遙遠處，或者在著光或散射光纏繞的情況下，都能夠比較容易地被夜間駕駛者發(fā)現(xiàn)。那么運動服校服中加入反光布料有什么作用呢?反光條是一種很常見的安全設備，可以在夜間反射周圍的光線，從而對路人和司機起到一定的警示作用。多樣性：反光布料為合作其它各種商品的特色和用處，備有反光布，反光熱敏壓膜，反光字張貼膜，反光飾帶，反光塑膜，反光油墨，反光紗，反光制圖貼膜和SOLAS商品等多種商品，已便利用戶的各種挑選。耐久性：反光布料具備杰出的耐老化，耐磨和耐洗性。能夠水洗或干洗，不易掉落，經(jīng)接連洗刷后，仍可保持本來百分之75以上的反光作用。反光布料的適用范圍廣，可用與安全馬甲和背帶，外套，雨具，工作服，勞保服裝，雨衣，運動服，背包，手套，鞋帽等范疇，亦可剪切字符或絲印商標及圖畫。別的，反光膜系列還可直接貼合于皮革或布料的外表。海南冬季校服定制

影響校服面料縮水的原因主要分為以下幾類： 中小學校服面料的縮水率是指面料經(jīng)洗滌或浸泡后的縮水率。縮水是指紡織品在一定狀態(tài)下經(jīng)過洗滌、脫水、干燥后，其長度或寬度發(fā)生變化的現(xiàn)象。收縮程度涉及到各種纖維、織物結構、加工過程中作用于織物的不同外力等，合成纖維和混紡織物的收縮**小，其次是羊毛、亞麻和棉織物，絲綢的收縮較大。比較大的是粘膠纖維，人造棉和人造毛織物。 中小學校服面料具有不同的紗線支數(shù)和縮水率。細紗厚布的收縮率較大，細紗織物的收縮率較小。織物的收縮率隨生產(chǎn)工藝的不同而變化。一般來說，在紡織染整過程中，纖維需要多次拉伸，加工時間長，張力較大的織物收縮率大，張力較大的織物收縮率小。天然植物纖維（如棉、麻）和再生植物纖維（如粘膠）比合成纖維（如聚酯、丙烯酸）更容易吸水和膨脹，收縮率更高，而羊毛由于纖維表面的鱗片結構而容易氈合。影響其尺寸穩(wěn)定性的Rs。

1、剛新領到的小學生校服應當先清洗干凈后再穿，同時深淺色的校服需分開洗，以免相互染色。 2、有色校服不要用帶漂的洗衣粉洗，也不要放在漂白劑中浸泡，也不要用30℃以上的熱水清洗。 3、小學生校服洗凈后，應在陰涼處晾干，不可在日光下暴曬致使變色、脫色。 4、適時地翻開箱柜衣櫥，讓其通風透氣，或是放置一個服裝單調劑，建立一個單調的保藏環(huán)境。 5、在儲藏前應洗刷潔凈、晾透，以防止致使蟲蛀、霉變和脆化。 6、儲藏小學生校服的衣箱或衣柜一定要堅持透氣單調和清潔干凈和干燥，防止霉變。白色校服服裝與深色校服服裝存入時比較好分開，防止沾色或泛黃。 7、呢絨校服服裝：各種呢絨服裝穿著一段時間后，要晾曬拍打，去除灰塵。不穿時放在干燥處。宜懸掛存放，且將織物反面外翻，以防褪色風化，出現(xiàn)風印。存放前，應刷清或洗凈、燙平、曬干，通風晾放。 

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校服**了學生身份，**了校園文化，**了我們的學校，**了一個品牌。穿上校服，我們會時刻提醒自己，留意自己的言行舉止，就像法官和牧師穿上制服要記得正直和德行的要求，飛行員、消隊員穿上制服要記得專業(yè)和責任的要求。 走在街上，不熟悉的同學看到我們的一身校服，認出我們原來是同一所學校的校友，會對我們產(chǎn)生一份親近和團結。不相識的人們看到我們的一身校服，認出我們是哪一所學校的學生，會對我們產(chǎn)生一份好感。當有來賓進入學校時，看見穿著整齊校服的學生在操場上集隊會感覺很美，那是一道只有校園才有的風景。當畢業(yè)多年后回首當年，校服會給我們青蔥歲月的標志性記憶和校園的溫暖感覺。廣西校服定做

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