每個孩子都會經過幼兒園小學中學高中再到大學，而小學的時光是**無憂無慮的，沒有厚重的作業也沒有**的書包，每天都掛著滿滿的笑容，當然在學校也要穿校服，學校的校服一般分有夏季和冬季兩種，那么在換季之后要如何對孩子的衣服進行收納呢?干洗后的小學校服怎么收納呢?洗過后拿回來的小學校服都會套上一層透明的塑料袋，很多家長都會認為正好可以防塵，就直接收到衣柜里去了。但是通常干洗后的衣服，還會有濕氣和一些化學氣體殘留在上面，比較好能夠掛在通風的地方一陣子再收起來，比較能夠保持衣物的良狀態。對孩子的換季衣服校服該如何進行收納。1.對于換季純棉背心、汗衫，用開水浸洗后再穿，可耐磨且不褪色。2.牛仔褲洗時易褪色，洗前先將其放在冷的濃鹽水中浸泡約2小時，再用肥皂洗滌就不易褪色了。3.洗易褪色的衣服，可先將衣物放入鹽水中泡上約30分鐘，然后用清水洗凈，再按一般洗滌方法洗滌。4.有色衣料因洗滌不當而褪色會影響其美觀。染料大多易在水中溶化;潮濕狀態下染料在陽光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結合得不夠牢固的，洗滌時也會褪色。將衣服根據以上的方法清洗處理完了之后，就可以將衣服進行收納了，這樣在下次穿的時候還是會和新的一樣。黑龍江校服招商加盟

    一個民族的文化，決定著該民族的生命力、創造力和凝聚力，是綜合國力和國際競爭力的重要組成部分。一所學校的文化，是一種高尚的精神塑造，是對生命無聲的熏陶和，是促使學生成長的無形推動力。作為校園文化的重要載體，校服不僅是學生身份的標志，更能夠反映一所學校的辦學理念和精神面貌，**學校的整體形象。校服還是國家教育形象的顯現，能夠展現出一個國家的文化底蘊和發展趨勢。校服的穿著屬性及功能，會對學生心理和校園文化施以內在的影響，這正是校服亟待變革的重要原因。如何從文化角度來挖掘校服的價值，設計出符合中國教育現狀的校服，是校服工作者現階段需要解決的重大問題。因此，校服設計如何體現校園文化，提升教育形象，值得探討研究。筆者認為，現階段可以從校服的款式設計和色彩設計兩方面入手。款式設計豐富文化內涵校服款式設計要符合當代學生的審美心理。21世紀出生的這代青少年，生活在科學技術與信息產業飛速發展與日漸成熟的年代。他們的年齡和思想己經達到一定的水平，對事物有著自己個性的認識，視野開闊，富有創新精神和開放意識，喜歡追逐時髦和潮流。這些對他們的著裝意識有著很大的影響。校服設計的現狀已跟不上當代學生的思維方式。山東校服招商加盟

    統一穿著幼兒園園服有哪些好處？主要的好處體現在下面7個方面，具體的由幼兒園園服廠家縱越服裝為你分析介紹。(1)避免攀比，讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡;也減輕了家長對學生服裝上的投入，學生不再追逐明星，涵養艱苦樸素的美德;(2)有行為習慣養成教育的功能：時刻提醒自己是學生，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己;(3)保護功能，穿幼兒園園服便于得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、等;比如校外上網，打架，做壞事，大家很容易知道你是社會青年還是學生;(4)學生穿統一幼兒園園服有助于學生集體意識的培養。穿幼兒園園服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助于學校的整體形象;(5)有利于青少年的身心健康。與一些時裝相比，幼兒園園服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處;(6)學生穿統一幼兒園園服是自己身份的標志，也是學校的一種標志，學校外在形象的一種展示;(7)防止校外不良分子進入學校，有利于學校安全保衛工作，有利于學生在校安全。

    穿校服的好處有哪些呢1.大多數學生認為穿校服沉悶單調，但是可以運用不同的方式把個人特色融入到校服中，比如配搭一些配飾之類的。能把校服穿出自己的風格，這種能把校服穿出自己風格的做法就是創新。2.校服性價比高，“學校就應該是學校的樣子，不該是時裝表演秀場”，而校服便能省去很大一筆支出。校服政策能幫助整個家庭集中培養孩子質量教育，還能消除了各個家庭在打扮孩子方面費用心思。3.校服提高準時出勤率，如果規定好每天穿什么，就會省去很多煩惱。避免上學遲到，提高同學們清晨的行事效率。4.校服可以杜絕拉幫結派，拉幫結派已經成了這一代人的比較大問題之一，甚至成了許多未成年少年犯罪的思想根源。有研究表明在學校出臺統一校服的規定后，學校校園發生幾率大幅度下降。同時有利于培養同學們的團隊合作精神，促進校園和諧。5.校服可以節省寶貴的時間，學校規定了學生必須要穿校服，那么老師就不用再檢查每個學生的穿著，擔心它們是否符合學校規定，那么老師們就可以更有效地利用這些時間了培養學生。6.校服帶來自豪感和團隊精神，研究顯示校服為培養學生的校園自豪感做出了很大的貢獻。讓學生之間更具有團隊精神。校服讓學生們更加遵守團隊意識，注重團隊行動。

    市面上的校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用于運動類型的校服定制，產品有錦棉布、滌棉布等。建議大家定做校服時選擇含棉織物的校服，因為這種面料的校服具有以下特點：1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發散去，使織物保持水平衡狀態，使人感覺舒適。2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時,只會引起織物上水分蒸發,不會損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對織品都無影響,由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。4、耐堿性：棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發生破壞現象，該性能有利于服用后對污染的洗滌。三明夏季校服定制

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    校服不同于其他服裝，它們簡單的區別是范圍性和實用性不同，而一般服裝可以面對的用戶可以說是全球，而校服就是校服，具有針對性。它的目標消費群是學生，因此在選擇舒適面料的同時還要考慮價格問題和考慮到地域差異及個體經濟差異。在校服價格的定位上應與地區差異性、學生的消費能力、材料實用性和審美性相結合。比較好在校服設計和生產過程中應該引入競爭機制，由愿意生產校服的若干廠家設計出校服款式并報價，再由學生、家長、校方投票選擇質優價廉的校服生產商。還可以借鑒日本、韓國的模式，即由學校規定款式，學生在商店自行購買。這種方式在一定程度上加劇了商家之間的競爭，同時也使校服的品質和價格得到保證，相信會受到學生和家長的歡迎。又或者，在條件允許的情況下，建議把義務教育階段學生的校服費用納入到國家義務教育經費預算中，由國家負擔。這一措施實行下來必將會受到家長的大力支持，這也更能規范校服安全性和環保性。黑龍江校服招商加盟

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