上海編導藝考基地#教學內容#文藝常識文藝常識考察的范圍主要是**基礎的文學和藝術方面的知識，既包括高中生知識范圍內的知識，又包括基本的生活常識。藝術方面的知識包括音樂、美術、建筑、舞蹈、電影、電視等方面的基礎知識。影視作品分析影視作品分析考察評論性文章的撰寫，根據給出的影視作品來進行分析。影視作品有電影、紀錄片、電視欄目、微電影、廣告等。故事寫作給出一個題目，然后讓你來進行編寫故事，也有一些院校會給出你三個關鍵詞，讓你根據關鍵詞來編故事，還有的學校會給你一個開頭或者結尾，或者一段材料，讓你把結尾、開頭或者材料加入到你的故事當中去。要寫好故事，必須掌握大量的故事素材，以及多加練習。考前培訓教師團隊還會依據每個學生的情況進行單獨的一對一考前培訓指導。攝影/表演/播音根據每位學生的專業領域傾向，機構還會開設特色課程，攝影技術、表演、播音等，充分挖掘學生的潛能。紀錄片篇目：掌握作品的時代背景、類別、形式、表現特色、作品主創人員、主要情節及角色形象等。杭州舞蹈編導藝考時間

統考出色的同時，校考更是光彩奪目，2年獲得21張四校合格證：19年、21年，（20年因為特殊原因影響取消）2個學年就集齊了四校（北京電影學院第3名、中國傳媒大學1名、中戲第3名本科、上海戲劇學院第2名）+上海大學第2名，顯示出在上海校考一枝獨秀的風采。申菲編導藝考以其出色的師資團隊和教學環境，給了肖逾榛圓夢高校的橋梁與階梯，在申菲編導藝考的培養下，肖榆榛的天賦和能力得以被比較大化的展現出來，獲得了上海大學上海電影學院導演系全國第二的名次。?打開夢想之門為自己心中的好大學汲取營養上海申菲藝術課堂熱忱歡迎同學們的到來！南京自我介紹編導藝考培訓學校上海編導藝考-確認過眼神，你是學編導的人，22級開學啦！

夢遲媽媽：付老師好，孩子回來都哭啦，感恩有您，她把送你錦旗的標語都想好啦，我也挺感動的，我有個懂得感恩的寶，大恩不言謝。以后還有事要麻煩您。3、阿甘：集訓結束了只想說學編導一開始為了學大學但后來便陷進去了有過低谷但過來了剩下的只有感謝有幸遇到各位老師各位同學明天加油！4、奇寶：本來以為玩得累就可以大睡一覺但發現回想起的全是奉賢到延長路的點點滴滴真的認識了許多有趣的朋友老師的每一句教導如今也都銘在心703一段故事就從這里開始，望前程似錦，有緣再見?！5、杰寶：一切結束了，生活像是回到了原點。我像是他們美好友誼的記錄者，客觀的記錄這一切。我不善交際，但當同學們和我打招呼時，心里都感受到了莫大的溫暖。初上編導課時在后悔沒有早早的學習播音。當一切都結束了卻在后悔，在那個夏天沒有早早地作出決定，沒能早早地來到這里。這里有不同的的人，別樣的故事，就讓一切都記在心里。

助教生活“讓同學們在這里找到家的感覺”，一直是我們申菲教育希望在提高成績之外努力的事情。所以在這次暑期集訓期間，我們熱情的邀請了上屆的學長學姐過來作為助教兼職。一方面是希望我們雖然考試結束，但是情誼不斷。另一方面，是希望通過學長學姐們成功經驗的真心傳遞，來提高新一屆同學的成績。2021屆的媛麟同學便給我們帶來了這樣的熱情與感動。媛麟在集訓一開始就加入了我們的大家庭，在忙完了關于學生的相關工作之后，便無縫銜接的承接了教學助手的任務。特別是在文常這一學科上，媛麟同學時刻關注著同學們的文常教學內容，并根據上課內容，依靠自己的學習考試經驗，積極為大家出測試試卷，以檢測大家的學習成果。此外，她還會利用課余時間，隨機提問。這種寓教于樂的考察方式，既提高了大家的學習積極性，又增進了助教和同學們之間的感情。靜安區大寧街道黨工委宋大杰書記 、楊蓉副書記、黨政辦公室王中偉主任、副主任趙琳蒞臨申菲指導工作.

對在藝術類專業考試中違規的考生及有關工作人員，嚴格按照《中華人民共和國刑法修正案（九）》《國家教育考試違規處理辦法》《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》等有關規定嚴肅處理。藝術類專業考試是國家教育統一考試的組成部分。對在藝術類專業省級統考或校考中被認定為抄襲、提供虛假身份證明材料取得資格的考生，根據有關規定取消其當年藝術類及高考報名和錄取資格，并將考生違規事實記入其高考誠信電子檔案；已被錄取進入高等學校學習的，由相關高等學校取消其學籍。嚴禁有關工作人員、教職工尤其是專業教師，單獨、聯合或委托舉辦高考藝術類應試培訓、推廣活動，嚴禁各級各類學校為各藝術類應試培訓機構提供場所或設施，對上述行為一經查實，將嚴肅處理相關責任人并對相關領導予以責任追究。公眾號“上海編導藝考”服務三分之二的上海編導藝考生！南京自我介紹編導藝考培訓學校

教師團隊來自北電、中傳、上大、 浙傳等教師，一對一進行校考指導。杭州舞蹈編導藝考時間

羅老師作為一班的班主任和故事老師，秉持著“課上做師生，課下當朋友”的理念，深受同學們的喜愛。他的故事課總是充滿歡聲笑語，大量的討論環節讓全員參與進課堂，讓每個人都可以成為創造故事的主人。作為班主任，課下他努力了解每個人的性格，積極彌補自己的不足，努力成為同學們心中的好朋友。——22屆學生鄭浩

羅老師的故事寫作課邏輯性強，上課層次分明，有條有理。并且在學習了故事的基本元素后，我可以更加專業地、有邏輯地表達出原本較為混亂的情感，讓我的故事寫作水平得到了很大程度上的提高，使我受益匪淺。——22屆學生寧卓航 杭州舞蹈編導藝考時間

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