上海編導藝考基地#教學內容#文藝常識文藝常識考察的范圍主要是**基礎的文學和藝術方面的知識，既包括高中生知識范圍內的知識，又包括基本的生活常識。藝術方面的知識包括音樂、美術、建筑、舞蹈、電影、電視等方面的基礎知識。影視作品分析影視作品分析考察評論性文章的撰寫，根據給出的影視作品來進行分析。影視作品有電影、紀錄片、電視欄目、微電影、廣告等。故事寫作給出一個題目，然后讓你來進行編寫故事，也有一些院校會給出你三個關鍵詞，讓你根據關鍵詞來編故事，還有的學校會給你一個開頭或者結尾，或者一段材料，讓你把結尾、開頭或者材料加入到你的故事當中去。要寫好故事，必須掌握大量的故事素材，以及多加練習。考前培訓教師團隊還會依據每個學生的情況進行單獨的一對一考前培訓指導。攝影/表演/播音根據每位學生的專業領域傾向，機構還會開設特色課程，攝影技術、表演、播音等，充分挖掘學生的潛能。故事采用閉卷書面考試形式，考試時間120分鐘。根據提供的文字、圖片等資料，編寫相關的故事。鄭州廣播電視編導藝考

關于導演系光與影的藝術，或許你也沉迷于其中，也曾幻想過導演的頭銜后出現自己的名字，也懷抱要讓國產電影在國際大放異彩的期待。要學習導演，不是從導演的理論開始的，而是從表演開始的。形體，臺詞，表演基礎一個都不能少，通過由淺入深、循序漸進的系統學習方式，進行實際操作的練習，逐步掌握戲劇導演的基本理論與技能。到了高年級階段，更要開始接觸電影、電視、歌劇、戲曲等藝術的導演理論與技能。如果說劇本是劇作家的一度創作，那么導演完成的是同樣重要的二度創作，導演將文字符號轉化為舞臺符號，將抽象的文字幻化成舞臺上，屏幕里的鮮活印象。學習導演的同學們就好像會魔法，那些黑白的文字在他們的腦海里變成了一楨楨畫面，連起來是或逗人發笑或深刻感人影像。當你來到上戲，具有豐富經驗的老師將你領進導演入門的那條路，帶你探索導演藝術的無窮魅力。也許你并不能馬上就對著攝像機指點江山，或許臺詞，甚至舞蹈動作的反復磨煉讓你厭倦了，日夜排練讓你披星戴月，然而你能看到你的迅速成長，看到你在上戲無論是藝術還是人格都更加成熟。北京藝考編導藝考時間公眾號“上海編導藝考”服務三分之二的上海編導藝考生。

暑假結束，開學高三同學走到了人生關鍵的十字路口選擇對了方向，努力才有意義！如果成績達不到一本線500多分以上，470分左右是不是可以沖擊一下211/985高校？如果你就在520左右是不是要確保一個985的高校？如果你440分上下徘徊是不是考慮沖刺一下一本？如果我400分都不到還想讀本科，這又該如何？我想編導專業是個不錯的選擇其他，時間恐怕來不及！上海編導藝考學習每六、周日9:00——17:0012月初考試你需要硬核的指導錄取-才是真實的硬核

2021年7月17日舉行了申菲教育22屆的開學典禮暨21屆的升學慶祝典禮此次共有兩百多位學生及家長歡聚一堂邀請了上海大學新聞與傳播學院學科帶頭人、博士生導師原上海大學上海電影學院執行院長鄭涵教授為大家進行頒獎、致辭祝賀21屆的學長學姐們金榜題名希望22屆的大家繼續努力、認真學習教學安排|精益求精課表精心布置安排視聽語言、影視評論、文藝常識輪番上陣多年教學經驗的老師帶班任課為大家帶來豐富有益的教學安排晚上觀影活動對于統考來說非常重要故事創作時注意以下方面： ①外貌特征與心理特征的描述。 ②人物之間的關系。 ③性格的發展。

給學弟學妹的建議1、清楚了解自身情況并自我定位首先，在你選定編導之前，你必須要了解到自己的文化課成績所處區/市的排名，對于你的文化課成績大致了解之后，才有目標與方向，是哪一方面還需努力；同時，對應文化分相應的專業分你又該達到什么樣的水平？2、設定目標在當你明確自己的大致水平之后，要以一個理想的院校作為你努力的目標，當然不要好高騖遠，以實際出發，精細定位，從而獲得不斷向前的動力與方向。3、堅定理想，好好學習與強化專業課知識首先，文藝常識。老師所提供的歷史背景材料、視頻信息都是輔助你記憶的良好素材，一定不能在課上開小差分心，爭取在課上就對該內容有一個明確的記憶。其次，影評分析。老師會在課上分析一些影評人的文案與資料，從中去觀察并學習真正的影評應該以什么樣的術語、文字去描述，同時去摘錄一些名人名言，能在一定程度上為你的文章加分加彩。然后是故事創作，更多的是需要創意思維，當然這也可以在短期訓練出來，所以一定先要有耐心，不要急躁，同時老師會輔助你拓寬思維4、學會自律與規劃是你超越別人的一項技能與本領。好好規劃自己的時間，將零碎的時間利用起來，盡量避免被手機干擾，去為自己的人生理想拼一次搏！一本率39%，本科錄取96%以上，?2021屆上海申菲編導藝考錄取閃耀上海！！寧波面試編導藝考培訓學校

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非常直入主題，邏輯清晰。結合經典電影片段講解視聽語言非常生動形象，自有一套，易于理解。鼓勵學生主動表達自己的理解，并加以指導和修正，因材施教。——22屆學生張博妤

戴老師從基本概念到電影中導演實際運用的意圖，從焦距的深淺到影片細致的解讀，她始終以飽滿的姿態引導我們，鼓勵我們。同學們也用12分的熱情和精神狀態，與老師積極互動。相信在這樣良好的氛圍下，同學們一定能收獲滿滿！——22屆學生黃彥達

戴老師通過實例讓原本比較抽象的概念變得更加容易理解。在課堂的互動中，雖然自己一開始想不到比較準確的回答，但是在戴老師一點一點的引導下，視聽的知識也得到了鞏固。同時，戴老師的課堂也充滿活力，感覺自己的狀態也會被帶動起來~——22屆學生周楚喬 鄭州廣播電視編導藝考

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