經教育部批準的部分單獨設置的本科藝術院校（含部分藝術類本科專業參照執行的少數高校）的藝術類本科專業，可繼續試點不編制分省分專業招生計劃、面向省級統考合格生源組織專業校考、高校劃定高考文化課成績錄取控制分數線（以下簡稱自劃線）。根據教育部特殊類型招生具體要求，在滬招生的單獨設置的本科藝術院校（含部分藝術類本科專業參照執行的少數高校），自劃線原則上不得低于本市藝術類本科文化控制分數線。高校要詳細、準確告知考生應知須知的內容及工作事項。影視基礎知識 掌握以下影視術語的基本內涵并能靈活運用 長鏡頭 景別 蒙太奇 聲音 聲畫關系 運動攝影 場面調度 構圖。南京廣播電視編導藝考培訓班

編導是為適應廣播電視媒體的發展而設立的一個比較新的專業，美國80年前已經在高校開設影視編導課程，大致可以分為導演、戲劇影視文學、廣播電視編導、文化產業管理、攝影、照明、錄音、數字媒體專業等方向，一部影視作品的成功拍攝大約需要眾多行業的良好協作，需要大量的人才，而編導、導演是各類電影電視節目的重新，影視編導專業正是為了這么多的行業而正在急劇擴展。在上海，包括上海戲劇學院、同濟大學、華東師大、上海大學、上海師范、上海視覺藝術學院等高校，都開設編導專業。對于參加影視編導藝考的同學來說，文化科成績要求相對較低，上名校不是不可能。播音主持和表演專業，文化課271分已經有機會就讀211/985學校，編導專業247-360可報考相應本科高校，超過360分（本科線90%）有機會就讀211/985學校，如果選擇去省外讀大學，選擇的空間會更大。南通影視編導藝考輔導上海申菲編導藝考——自編教材260萬字百余篇歷屆杰出學姐范文累積，全市統考前50學長小班主任全程陪同。

1．創作內容（1）事件：故事應由一個或多個具體事件構成。（2）人物：構成事件發展的主要角色與次要角色。注意以下方面：①外貌特征與心理特征的描述。②人物之間的關系。③性格的發展。（3）場面：構成事件發展的環境。注意以下方面：①適當介紹時間、地點。②環境的特征。③人物與環境的關系。（4）主題：通過事件表達的中心思想。注意以下方面：①主題健康。②不要將主題直白地講出來，而要通過故事傳達出來。2．創作要求（1）立意明確清晰；（2）情節合理原創；（3）角色鮮明生動；（4）結構合理巧妙；（5）語言自然流暢。3．考試形式（1）采用閉卷書面考試形式，考試時間120分鐘。（2）根據提供的文字、圖片等資料，編寫相關的故事。故事內容必須用到圖片等資料所提供的時間和空間、人物形象以及物件。字數不低于1500字。

我通過編導藝考進入上海師范大學影視傳媒學院已經一個學期，在學校里認識了很多新的伙伴。在交流過后，我發現在所有通過系統學習編導藝考知識入學的同學中，付老師帶領的教師團隊是授課內容很全、師生氛圍很棒的藝考教學機構。關于藝考我是在高二升高三的暑假決定參加編導藝考的。在當時，我對即將到來的高三非常恐懼，不僅是對未來課業重壓的恐懼，更是對未來的迷茫。在付老師的編導課堂上，我對編導及其相關課程有了更多更深入的了解。我認為，參加編導藝考，不僅是升學的另一種方式，在某種程度上也幫助我對自己的未來有了進一步確認。故事創作時注意以下方面： ①外貌特征與心理特征的描述。 ②人物之間的關系。 ③性格的發展。

對于編導備考的建議：就說說文常吧。一定要好好背！！文常可以說是三門里面分數變數較小的了。對于背誦的方法，我當時采用的是同學之間互相抽背的方式，在這過程中互相都會抽一些平時不會注意的小細節，使得背的東西更加細致，感覺效果不錯。當然，找到適合自己的背誦方式是很重要的。專業課學習建議：在課上要很真聽講，做好筆記，在課后也要多花些時間。對于影視攝像，課后的實踐過程很重要，只有在自己親身經歷過拍攝才能真正領悟到上課所講述的內容，影視編輯課也同樣如此，多嘗試自主剪輯。在上大的生活：進入上海大學后，我清晰地感受到大學生活并沒有想象中的會輕松許多，說為“高四”也不為過。上大獨有的“短學期制”，更是加快了學習的節奏。每天雖為忙碌，每學期過后，收獲滿滿。導演編劇方向 戲劇影視導演、戲劇影視文學、 數字媒體藝術、廣播電視編導專業。上海藝考編導藝考學校

報考編導藝考不需要特殊的要求，五官端正，無色盲、色弱，思維敏捷，具有一定文學藝術修養！南京廣播電視編導藝考培訓班

如果說對于學習上的幫助體現的是專業，那么真心的投入這里的生活則是一種情懷。隨著集訓的進行，媛麟與同學們的感情也在不斷升溫。我們時常看到在下課休息時，學生們會來到老師們的辦公區，與媛麟談天說地，聊學習、聊生活。此時的媛麟在同學們的眼中不僅是一名老師，更像是一個無話不說的朋友。這也正是我們希望看到的。7月23日，我們為七月份生日的同學舉行了一個集體的生日活動，蛋糕、氣球、禮品，氛圍組組合完畢，讓同學們在學習之余感受到歡樂和溫暖。而同樣是七月份過生日的媛麟的到來更是帶給大家極大的驚喜。分蛋糕、唱生日歌，媛麟與小伙伴們一起度過了一個難忘的生日。分享是增進人與人之間感情的方式，媛麟愿意在短暫的集訓中融入大家，與同學們相互分享生活中的喜悅和快樂。我們看到了對于這個集體，這個大家庭的情懷和感情。南京廣播電視編導藝考培訓班

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