2024年3月，在“啟夢(mèng)溫宿·美育天山”啟夢(mèng)者行動(dòng)計(jì)劃公益項(xiàng)目中，陽(yáng)子老師開(kāi)講“名家啟夢(mèng)課”，反響熱烈。此次課程以“閱讀與寫(xiě)作”“閱讀與人生”為主題，陽(yáng)子老師結(jié)合自身豐富的兒童教育經(jīng)驗(yàn)與深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)授課。在“閱讀與人生”部分，她分享了自己的閱讀經(jīng)歷，闡述閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響，引導(dǎo)孩子們感受閱讀魅力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓孩子們明白閱讀能開(kāi)闊視野、豐富內(nèi)心世界。講“閱讀與寫(xiě)作”時(shí)，陽(yáng)子老師針對(duì)孩子們寫(xiě)作中遇到的難題，傳授實(shí)用技巧。比如，通過(guò)生動(dòng)案例教導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡^(guān)察生活，積累寫(xiě)作素材，讓文章內(nèi)容更豐富；講解不同文體的寫(xiě)作方法，提升孩子們的文字表達(dá)能力。陽(yáng)子老師的課堂風(fēng)格生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)趣味。她會(huì)用故事、互動(dòng)游戲等方式激發(fā)孩子們的興趣，讓他們積極參與討論與思考。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們踴躍提問(wèn)，陽(yáng)子老師耐心解答，課堂氛圍輕松活躍。這場(chǎng)“名家啟夢(mèng)課”讓邊疆地區(qū)的孩子們接觸到質(zhì)量教育資源，幫助他們樹(shù)立正確的閱讀與寫(xiě)作觀(guān)念，在孩子們心中種下夢(mèng)想與知識(shí)的種子，助力他們更好成長(zhǎng)。 陽(yáng)子老師用有趣的實(shí)驗(yàn)講解知識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。五根手指頭陽(yáng)子老師評(píng)價(jià)

早教界的陽(yáng)子老師擁有一套獨(dú)特的親子教育理念。她強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系在孩子成長(zhǎng)中的**地位，認(rèn)為良好的親子互動(dòng)是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。陽(yáng)子老師經(jīng)常組織親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等，通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的感情，同時(shí)也讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何與孩子有效溝通和互動(dòng)。她還會(huì)為家長(zhǎng)提供個(gè)性化的親子教育建議，幫助家長(zhǎng)解決親子關(guān)系中遇到的問(wèn)題。這種溫暖的師生關(guān)系，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到愛(ài)和關(guān)懷，更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。關(guān)于陽(yáng)子老師取得了怎樣的成就陽(yáng)子老師用智慧和愛(ài)心照亮學(xué)生前行的道路。

    在擔(dān)任北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)特邀老師參與的會(huì)議上，陽(yáng)子老師發(fā)表了一系列觀(guān)點(diǎn)。她首先表達(dá)了對(duì)學(xué)前教育行業(yè)前景的信心，認(rèn)為隨著社會(huì)對(duì)兒童教育重視程度的提高，學(xué)前教育正迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。談及教育理念，陽(yáng)子老師強(qiáng)調(diào)早期教育不能局限于知識(shí)的簡(jiǎn)單傳授，更要注重孩子全方面素質(zhì)的培養(yǎng)。她指出，應(yīng)著力提升孩子的專(zhuān)注力、認(rèn)知力、記憶力、思維力、感統(tǒng)力、表達(dá)力和社交力，為孩子未來(lái)發(fā)展筑牢根基。例如在培養(yǎng)專(zhuān)注力方面，可以通過(guò)一些趣味游戲，像拼圖、搭積木等，讓孩子在玩樂(lè)中提升專(zhuān)注度。陽(yáng)子老師還分享了親子關(guān)系構(gòu)建的重要性，強(qiáng)調(diào)媽媽保持松弛感對(duì)孩子情緒和性格發(fā)展的積極影響。她呼吁家長(zhǎng)關(guān)注自我需求，在育兒過(guò)程中找到平衡，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中成長(zhǎng)。此外，她也分享了許多實(shí)用的早教方法，像利用日常物品開(kāi)展親子游戲，如一張紙就能玩出多種花樣，鍛煉孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，讓家長(zhǎng)們受益匪淺。

    陽(yáng)子老師參加過(guò)《育兒大師》《天才父母》《越戰(zhàn)越勇》寶貝，以下是各節(jié)目的介紹：《育兒大師》：是貴州衛(wèi)視的母嬰垂直類(lèi)節(jié)目，由百克力、張楊果而主持。節(jié)目集結(jié)各領(lǐng)域老師，以脫口秀形式輸出硬核育兒知識(shí)，還會(huì)記錄受邀家庭在寶貝之家別墅的生活，呈現(xiàn)真實(shí)的育兒指導(dǎo)過(guò)程。陽(yáng)子老師在節(jié)目中分享專(zhuān)業(yè)的早教知識(shí)，如幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)孩子的專(zhuān)注力問(wèn)題。《天才父母》：是北京衛(wèi)視青年頻道的親子節(jié)目。節(jié)目以多元文化視角探討如何成為合格父母，解決當(dāng)下的育兒難題。陽(yáng)子老師作為兒童教育老師，會(huì)從專(zhuān)業(yè)角度分享科學(xué)的育兒理念和方法，幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子。《越戰(zhàn)越勇》寶貝：是央視綜藝頻道的親子綜藝節(jié)目。節(jié)目為0-4歲嬰幼兒及其家庭提供展示平臺(tái)，設(shè)置了猩猩爬、海獅趴、跨欄等趣味運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)。陽(yáng)子老師在節(jié)目中解讀嬰幼兒的心理與生理特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭教育和親子互動(dòng)的重要性。 陽(yáng)子老師鼓勵(lì)式教育，給了學(xué)生勇往直前的力量！

陽(yáng)子老師在早教領(lǐng)域的教學(xué)成果斐然。她所教的孩子在語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)知能力、社交技能等方面都有明顯的提升。許多孩子在參加各類(lèi)比賽和活動(dòng)中表現(xiàn)出色，取得優(yōu)異成績(jī)。這些成果的背后，離不開(kāi)陽(yáng)子老師的辛勤付出和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。她精心設(shè)計(jì)每一堂課，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，讓孩子們?cè)诔錆M(mǎn)愛(ài)和支持的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。憑借專(zhuān)業(yè)且高效的教學(xué)，陽(yáng)子老師收獲了眾多家長(zhǎng)的信任。她還會(huì)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子在日常生活中自然地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，有效提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。陽(yáng)子老師鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，突破學(xué)習(xí)困境。陽(yáng)子老師簡(jiǎn)介

陽(yáng)子老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，細(xì)微處盡顯溫暖與貼心！五根手指頭陽(yáng)子老師評(píng)價(jià)

   陽(yáng)子老師在演講結(jié)尾談到：成為“幸福且快樂(lè)的媽”，并不意味著更高的要求，而是減輕負(fù)擔(dān)。她希望每位媽媽在2025年能夠掌握三個(gè)關(guān)鍵詞：“內(nèi)心平和、松弛育兒、愛(ài)自己”。幸福的媽媽不僅會(huì)讓家庭更加和諧，也將為孩子樹(shù)立探尋生活樂(lè)趣的榜樣。“小步子走多了就是大進(jìn)步，小喜悅積累起來(lái)就是大幸福！”陽(yáng)子老師的跨年寄語(yǔ)在勵(lì)志與溫情間，為新年的一天畫(huà)下溫暖的句號(hào)。

  從2024到2025，陽(yáng)子老師用一個(gè)充滿(mǎn)力量的演講，讓媽媽們共同感悟到：經(jīng)歷的每個(gè)24小時(shí)都值得驕傲，而未來(lái)的每一天都值得期待——那些平凡的瞬間，便是生活本身真摯的幸福。陽(yáng)子老師用直擊心靈的話(huà)語(yǔ)、真實(shí)感人的故事以及意義深刻的洞察，為媽媽們帶來(lái)了前所未有的共鳴與力量。 五根手指頭陽(yáng)子老師評(píng)價(jià)