北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)國(guó)際本科北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)（4+0）項(xiàng)目北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作的國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)（4+0）項(xiàng)目是一個(gè)備受矚目的中外合作項(xiàng)目。該項(xiàng)目結(jié)合了兩所大學(xué)的***教育資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們提供了廣闊的國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)機(jī)會(huì)。下面將詳細(xì)介紹這個(gè)項(xiàng)目的背景、特色和優(yōu)勢(shì)。背景介紹：隨著全球化的不斷發(fā)展，國(guó)際經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為一個(gè)重要的領(lǐng)域。為了滿足社會(huì)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求，北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作開(kāi)設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)（4+0）項(xiàng)目。該項(xiàng)目通過(guò)引進(jìn)猶他州立大學(xué)的教學(xué)資源和教學(xué)模式，結(jié)合北京理工大學(xué)的優(yōu)勢(shì)教育資源，為學(xué)生提供高質(zhì)量的國(guó)際經(jīng)濟(jì)教育。北京理工大學(xué)與猶他州立合辦的專(zhuān)業(yè)怎么樣?山東北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)

北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位教育項(xiàng)目北理工的4+0是和美國(guó)猶他州立大學(xué)中外合辦的本科項(xiàng)目。不需要出國(guó)，全程在國(guó)內(nèi)同步學(xué)習(xí)國(guó)外課程，獲得全日制本科畢業(yè)證及學(xué)位證，比留學(xué)性?xún)r(jià)高。北京理工大學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)“北理工”，是我國(guó)首批985,211工程的雙前列重點(diǎn)大學(xué)美國(guó)猶他州立大學(xué)，QS世界排名333位（2021年），該校創(chuàng)立于1888年，是美國(guó)西部?jī)?nèi)陸?yīng)q他州的第二大高等教育學(xué)府，在美國(guó)以至全世界都享有盛譽(yù)，是美國(guó)***的研究型大學(xué)之一。招生計(jì)劃：150人學(xué)制：四年專(zhuān)業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位海南有哪些北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)猶他州立大學(xué)的生活是怎么樣的?

三、培養(yǎng)目標(biāo)該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)適應(yīng)全球一體化的國(guó)際經(jīng)濟(jì)方面的高層次國(guó)際復(fù)合型人才。通過(guò)該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生將：（一）掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)方面的基本理論和思維方法；（二）了解主要國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其貿(mào)易政策，提升自己應(yīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知能力；（三）能運(yùn)用計(jì)量、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)方法進(jìn)行分析和研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題；（四）熟練掌握英語(yǔ)，能無(wú)障礙地進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，能從事涉外經(jīng)濟(jì)工作。四、**課程財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融管理、金融學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)管理、國(guó)際金融學(xué)、管理信息系統(tǒng)、商務(wù)溝通、商業(yè)統(tǒng)計(jì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司財(cái)務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)體制比較、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)五、學(xué)習(xí)地點(diǎn)北京理工大學(xué)房山分校（地址：北京市房山區(qū)閻村鎮(zhèn)紫草塢村102412）

北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)于2002年開(kāi)始合作舉辦“國(guó)際經(jīng)濟(jì)”專(zhuān)業(yè)本科學(xué)士學(xué)位教育。?該項(xiàng)目學(xué)生在北京理工大學(xué)學(xué)習(xí)，入學(xué)時(shí)不要求TOEFL或ISLTS成績(jī)，入學(xué)后注冊(cè)為美國(guó)猶他州立大學(xué)學(xué)生并在教育部中外合作辦學(xué)學(xué)生注冊(cè)系統(tǒng)進(jìn)行電子注冊(cè)。?北京理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理、教育教學(xué)工作。按照美國(guó)猶他州立大學(xué)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和英文教材，教學(xué)采取雙語(yǔ)及全英文授課的模式培養(yǎng)高層次國(guó)際復(fù)合型人才。該項(xiàng)目已連續(xù)辦學(xué)二十年，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出1606名畢業(yè)生，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。目前該項(xiàng)目在校生共有608人。??專(zhuān)業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)北京理工大學(xué)是否安排學(xué)生的住宿？

1.合作辦學(xué)的學(xué)生注冊(cè)為哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？有沒(méi)有學(xué)生證？答：該項(xiàng)目的學(xué)生入學(xué)后注冊(cè)為美國(guó)猶他州立大學(xué)的學(xué)生，并在我國(guó)教育部網(wǎng)站進(jìn)行新生電子注冊(cè)。每個(gè)學(xué)生擁有猶他州立大學(xué)的學(xué)生ID，用于登陸?yīng)q他州立大學(xué)的校網(wǎng)，同時(shí)還有猶他州立大學(xué)的學(xué)生證。此外，為了方便學(xué)生在國(guó)內(nèi)的身份確認(rèn)，北京理工大學(xué)也給學(xué)***學(xué)生證（注：學(xué)生證上標(biāo)注北京理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院）。

1.合作辦學(xué)的學(xué)生注冊(cè)為哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？有沒(méi)有學(xué)生證？答：該項(xiàng)目的學(xué)生入學(xué)后注冊(cè)為美國(guó)猶他州立大學(xué)的學(xué)生，并在我國(guó)教育部網(wǎng)站進(jìn)行新生電子注冊(cè)。每個(gè)學(xué)生擁有猶他州立大學(xué)的學(xué)生ID，用于登陸?yīng)q他州立大學(xué)的校網(wǎng)，同時(shí)還有猶他州立大學(xué)的學(xué)生證。此外，為了方便學(xué)生在國(guó)內(nèi)的身份確認(rèn)，北京理工大學(xué)也給學(xué)***學(xué)生證（注：學(xué)生證上標(biāo)注北京理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院）。 住宿條件如何？住宿費(fèi)多少？海南有哪些北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)

國(guó)內(nèi)是否承認(rèn)該大學(xué)的學(xué)位？山東北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì):??不出國(guó)門(mén)實(shí)現(xiàn)“留學(xué)”，由兩校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)??培養(yǎng)模式多樣，可選擇(4+0)，也可申請(qǐng)到USU本部留學(xué)(2+2或3+1)??跨文化教育，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和知識(shí)結(jié)構(gòu)的高層次復(fù)合型人才??經(jīng)濟(jì)投入少，學(xué)生選擇4+0的培養(yǎng)方式可以節(jié)省很多留學(xué)費(fèi)用??學(xué)位獲教育部認(rèn)證，學(xué)歷通用認(rèn)可??畢業(yè)后發(fā)展空間大，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和高水平的英語(yǔ)應(yīng)用能力

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì):??不出國(guó)門(mén)實(shí)現(xiàn)“留學(xué)”，由兩校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)??培養(yǎng)模式多樣，可選擇(4+0)，也可申請(qǐng)到USU本部留學(xué)(2+2或3+1)??跨文化教育，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和知識(shí)結(jié)構(gòu)的高層次復(fù)合型人才??經(jīng)濟(jì)投入少，學(xué)生選擇4+0的培養(yǎng)方式可以節(jié)省很多留學(xué)費(fèi)用??學(xué)位獲教育部認(rèn)證，學(xué)歷通用認(rèn)可??畢業(yè)后發(fā)展空間大，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和高水平的英語(yǔ)應(yīng)用能力 山東北京理工大學(xué)與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)