比如，我要在道客巴巴找到個我需要的文檔，下載要5塊錢(怎么都是5塊錢)，我用微信支付后就可以下載這個文件了。16、打印機模式：打印機的商業模式是指，先以很便宜的價格賣給消費者一個基礎性設備，比如打印機，用戶要使用這個設備，就必須以相對較高的價格繼續購買其他配件，比如耗材。剃須刀也是采用類似的商業模式，刀架的價格近乎于白送，然后通過賣刀片賺錢。再比如，家用游戲機也是，索尼和任天堂以低于成本的價格賣游戲機，然后用很高的價格賣游戲光盤。因為日本打印機公司愛普生首先采用這種商業模式，所以我把他叫做打印機模式。商業模式是一個企業滿足消費者需求的系統。浙江商業模式案例

上面的幾大模塊，從發現客戶需求，給出解決方案，把產品銷售給客戶，給客戶持續提供服務的終結果就是要給公司帶來價值，賺到錢。在整個商業模式的所有要素里，盈利是非常重要的要素，SaaS創業公司只有盈利了才能證明公司有價值，也才能讓公司實現可持續發展。影響利潤的兩個關鍵因素是成本和收入。一家SaaS公司的成本開銷主要會在以下幾個方面：產研成本，也就是產品和研發的成本，包括產品和研發團隊的工資、獎金、五險一金費用，其它技術支持（如服務器購買）相關的費用。獲客成本，包括市場、銷售、渠道人員的工資、獎金、五險一金費用，以及宣傳物料準備、辦會、參會、渠道投放廣告費相關的費用。服務成本，包括客戶成功服務團隊人員工資、獎金、五險一金費用，差旅費用。行政成本，包括行政相關人員的工資、五險一金費用。一家SaaS公司的收入主要有以下3種：訂閱式收費，包括：按版本購買付費、按使用量付費、按功能購買付費、購買產品+一定量的運營服務付費等等。吉林商業模式設計O2O即Online To Offline，也即將線下商務的機會與互聯網結合在了一起，讓互聯網成為線下交易的前臺。

更復雜的，有的電商平臺分成采購價結算和扣點結算兩種。采購價可以區分日銷和大促，但2C端的銷售玩法就跟供應商沒啥關系了。作為零售商我們掙的是進銷差。還有扣點模式，是不是瘋了，這不是平臺模式嗎？Nonono，它能支持沒有2C運營能力或者運營起來不劃算的品牌，不用開店也能在這里做生意。順便說，這種代銷扣點模式，要注意營銷玩法的紅包和津貼等，由誰來承擔。否則永遠跟供應商算不清楚帳。回到供應鏈側的風險，代銷模式的庫存都不是咱們背，臨期了一般可以退，但是斷貨了影響鏈接的搜索推薦權重，要力保不斷貨，同時按周期自動退貨。爛在倉里再退給人家，生意不會持久。

什么是商業模式呢？不同的學派有不同的定義和解讀，也給出了思考商業模式時的不同思考方法。商業模式，就是利益相關者的交易結構。有效的商業模式，就是創造了新的增量，讓每一個利益相關者都拿到了更多的利益。通過我的理論研究和實戰經驗，這里我給出一個全新的商業模式邏輯梳理的思考方法來供你參考。在這個商業模式邏輯梳理中：關鍵模塊是認知客戶價值，只有對客戶需要什么價值，有什么需求，有一定的認知，才會有一個項目的開始。二個模塊是創造客戶價值，知道客戶有什么需求以后，我們就要著手開始給出解決方案，提供相應的產品或者服務。第三個模塊是傳遞客戶價值，你有好的產品或者服務，需要營銷、推廣、銷售，讓客戶知道你。第四個模塊是交付客戶價值，和客戶成交后，需要把產品交給客戶、提供售后服務。第五個模塊是創造公司價值，發現客戶需求，給出解決方案，把產品銷售給客戶，終要帶來的就是要給公司帶來價值，賺到錢。第六個模塊是價值支撐活動，為了實現以上5個模塊的價值，公司就要有一系列的經營活動來支撐價值的實現。第7個模塊是價值壁壘，在經營的過程中，通過以上6個模塊價值的實現，或主動或被動的形成了公司的競爭壁壘，形成了業務的可持續發展。眾籌商業模式可以追溯到幾百年前，一批起家的晉商們就是通過集資，用少量的資金運作大額資金的商業活動。

圣商教育懷揣著勇敢擁抱變化、不斷創新的初心，將推進OMO教育模式，促進線上線下深度融合，大力推動圣商大生態鏈OMO的形成，打造生態閉環，建立良性自循環體系，更是為了更好地服務圣商的家人們以及需要圣商的朋友們。“OMO項目”的開展，旨在用更智能的教育系統，幫助圣商教育家人們準確把握客戶的同時，為每一位客戶創造、的學習體驗。作為商業教育行業的企業，過去的這些年里，圣商教育在線下培訓領域取得了相當傲人的成績，短短七年于2017年亮相新三板。但隨著國內中小微企業數量的爆發式增長，單純的線下培訓已經越來越難滿足市場的整體需求。為解決這一難題，我們在繼續精研線下培訓的同時，將一些具備普及性、對廣大中小微企業有利的商業知識以視頻課、直播課的形式開放給大家，讓廣大企業主能夠隨時隨地通過線上端、移動端進行學習。與此同時，針對有深層次學習需求的客戶，進一步提供線下學習和交流渠道。“OMO項目”將開展各種類型的課程，包含但不限于投資理財、企業管理、營銷推廣、商業模式、組織培訓等，以便滿足客戶對不同知識、時間、空間的需求，希望大家都不僅能夠學有所成，更能樂在其中。圣商教育“OMO項目”——開創線上-移動-線下三位一體的平臺型商業模式；福建新商業模式

企業要想獲得成功，就必須從制定成功的商業模式開始。浙江商業模式案例

確認和計量的算法升級我們在將交易和事項納入財務報表體系的過程中，除了采用傳統的基于“分類思想”的確認和計量思路之外，還可以運用諸如深度學習、模糊計算、大數據（為例舉，并不表示這些方法一定適用）等更高階的算法，來提供一些基于線性分類思維難以提供的財務報表信息維度。3、新的數據結構高階模型和算法的應用，使得處理更為復雜和多元的數據變得可能。進一步地，甚至可以將商業模式環境信息也納入報表體系進行加工和呈現。屆時，財務和非財務、環境和業務、甚至關于人的信息都可以基于精妙的算法來進行重構，并以人腦可以理解的方式呈現。4、商業邏輯的體系化梳理盡管商業模式的表現形式浮于表面、無法歸納，但商業的邏輯還是有跡可循的。對深入本質的商業邏輯的系統歸納和分類，是構造新的財務報表體系在商業層面的理論基礎。5、，新的財務報表體系，還需要強大的算力作為支撐。浙江商業模式案例

北京圣商教育科技股份有限公司致力于教育培訓，是一家服務型公司。公司自成立以來，以質量為發展，讓匠心彌散在每個細節，公司旗下精華研討會，高級研討會，IC投資家，圣商在線深受客戶的喜愛。公司秉持誠信為本的經營理念，在教育培訓深耕多年，以技術為先導，以自主產品為重點，發揮人才優勢，打造教育培訓良好品牌。北京圣商教育秉承“客戶為尊、服務為榮、創意為先、技術為實”的經營理念，全力打造公司的重點競爭力。