3個(gè)月大的寶寶一天的睡眠時(shí)間小于14個(gè)小時(shí)，晚醒，睡眠習(xí)慣差等等。有些寶寶還會(huì)表現(xiàn)為無(wú)目的地的走動(dòng)、注意力集中時(shí)間短。還有一些寶寶則一直處于睡眠的狀態(tài)，不容易醒，如吃飽了就睡等。其實(shí)寶寶在不同時(shí)期所需的睡眠時(shí)間都是不同的。比如2、3個(gè)月的寶寶一天至少需要16到18個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，而5到9個(gè)月的寶寶則需要15到16個(gè)小時(shí)的睡的時(shí)間，一般情況下寶寶到了周歲以后所需的睡眠時(shí)間就會(huì)漸漸減少。但是如果不在這個(gè)范圍這內(nèi)，且日常不夠靈活的話，就要特別注意寶寶是否存在發(fā)育遲緩的問題。發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么？臺(tái)州大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩眼神交流咨詢

    發(fā)育遲緩，那就做好努力，靜待花開。因?yàn)榛径寄苊撊ΑｐB(yǎng)育這樣的孩子，沒有訣竅，唯有愛與耐心。去年我還在**帶課的時(shí)候，手里就有幾個(gè)這樣的孩子。這類孩子，是所有特殊兒童中，比較好帶，**討人喜歡的。因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)脾氣都比較好。發(fā)育遲緩的孩子，動(dòng)作能力、語(yǔ)言能力、社會(huì)情緒能力、認(rèn)知能力，，比同齡的孩子。這些孩子。比如：8個(gè)月才會(huì)抬頭、翻身，1歲開始會(huì)落后的非常厲害。很多時(shí)候只是因?yàn)闆]在意，或者覺得“長(zhǎng)大以后就好了”，就會(huì)耽誤訓(xùn)練，拖得越久，與同齡孩子的能力差距越大；年齡越大，訓(xùn)練難度也就越大。畢竟，離上小學(xué)，已經(jīng)沒幾年了。發(fā)育遲緩，，但。他們能力的增長(zhǎng)、進(jìn)步比同齡人慢上1-3年，他們的心智年齡和實(shí)際年齡是有差別的，不能以他們的實(shí)際能力作為他們能力的測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)。如果你把他們的實(shí)際年齡減去1-3歲，他的能力就是達(dá)標(biāo)的。 紹興孩子發(fā)育遲緩社交咨詢孩子3歲了只會(huì)說爸爸媽媽是不是發(fā)育遲緩？

    孩子是一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，每個(gè)家庭都對(duì)自己的孩子寄以厚望。孩子的健康成長(zhǎng)是每對(duì)父母比較大的牽掛。如果孩子在發(fā)育上出現(xiàn)了問題，那么可能對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講就是一個(gè)災(zāi)難。寶寶發(fā)育遲緩可以分為四個(gè)程度：輕度發(fā)育遲緩、中度發(fā)育遲緩、重度發(fā)育遲緩、極重度發(fā)育遲緩。首先我們來(lái)說說輕度的發(fā)育遲緩，一般75%到85%的發(fā)育遲緩的寶寶都屬于這個(gè)階段。輕度發(fā)育遲緩的寶寶一般出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，語(yǔ)言發(fā)育遲緩并不**沒有表達(dá)能力，他還是有一定的表達(dá)，能力的，只不過在進(jìn)入后期的學(xué)習(xí)階段會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)困難率比較低，還有分析能力比較差的現(xiàn)象。

    如果有器質(zhì)性障礙造成的發(fā)育遲緩另說，如果你的孩子做了聽力神經(jīng)檢查，甚至做了核磁共振，但是他其實(shí)沒有異常，那么我們先就堅(jiān)定自己的內(nèi)心，你的孩子其實(shí)他沒有病，或許病的是你。為什么這樣講？可能大家覺得我每年體檢都很健康啊，我有什么病？我在過去的半年里對(duì)自己做了反省，越反省越愧疚，為什么呢，因?yàn)槲以谶^去的兩年九個(gè)月里面，大概有兩年是沒有在做好一個(gè)媽媽該扮演好的角色的，當(dāng)時(shí)覺得他很小，所以真的沒關(guān)系。但是后來(lái)才明白其實(shí)這是***錯(cuò)誤的。孩子很小，但是他有一顆純潔卻易碎的玻璃心，你對(duì)他的愛讓他有勇氣去擁抱世界，你對(duì)他的疏忽讓他害怕到封閉自己。 孩子發(fā)育遲緩了，該怎么辦？

有的老師說，發(fā)育遲緩的原因，是這些孩子的腦細(xì)胞髓鞘化及腦神經(jīng)細(xì)突觸的鏈接慢，這些孩子腦突觸髓鞘化所需要的刺激量比一般孩子更多。所以你不能完全指望訓(xùn)練，刺激量仍然是不夠的，你必須配合老師，在家也繼續(xù)努力。要提醒一下：訓(xùn)練上要給予的東西，讓他們順著這些訓(xùn)練跟上來(lái)。別看著別的孩子干什么，也給他們練什么，那成了超前學(xué)習(xí)了。盡量不要去糾正他的錯(cuò)誤，而是告訴他應(yīng)該怎么做就好了（比如說爬輪爬不上去，不是告訴他小心一點(diǎn)，而是告訴他左腳踩穩(wěn)，右腳再踩穩(wěn)），用正確經(jīng)驗(yàn)去覆蓋錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，避免警告、暗示錯(cuò)誤的語(yǔ)言。***，我們訓(xùn)練的目標(biāo)，是讓他們落后的距離。寶寶雙側(cè)運(yùn)動(dòng)不對(duì)稱是發(fā)育遲緩嗎？臺(tái)州大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩眼神交流咨詢

孩子9個(gè)月了坐不穩(wěn)，是不是發(fā)育遲緩？臺(tái)州大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩眼神交流咨詢

    如果是體格發(fā)育慢，首先需要合理安排飲食，***均衡營(yíng)養(yǎng)等，如果是語(yǔ)言發(fā)育遲緩要多學(xué)習(xí)模仿、讓孩子與外界多多接觸。體格發(fā)育慢：對(duì)于體格發(fā)育比較慢的患兒，首先要關(guān)注孩子的飲食和生活，在飲食方面要注意攝入***的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，能夠增進(jìn)食欲；主要充分足夠的睡眠；適當(dāng)增加體育活動(dòng)。如果學(xué)齡兒每年生長(zhǎng)速度低于4-5厘米，經(jīng)過上述調(diào)理效果不明顯，或者對(duì)于那些家族遺傳性身材矮小的患兒，及早去專科醫(yī)院進(jìn)行檢查，盡早診斷和***。語(yǔ)言發(fā)育慢：對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育慢的孩子，要除外聽力問題。家長(zhǎng)應(yīng)多和他們交流，同時(shí)要讓他們學(xué)說，父母要多多鼓勵(lì)孩子敢于表達(dá)自己的想法；要給予孩子溫暖，促進(jìn)他們講話；同時(shí)還要讓寶寶多多接觸社會(huì)和自然，使孩子的生活逐漸豐富多彩起來(lái)，等交的朋友多了，就有想說話的動(dòng)力了。必要時(shí)去專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。孩子發(fā)育遲緩需要積極進(jìn)行***，不然很容易讓孩子陷入自卑、自閉的牢籠里，作為家長(zhǎng)要多多給予孩子鼓勵(lì)和溫暖，讓他們對(duì)這個(gè)世界充滿期待。 臺(tái)州大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩眼神交流咨詢

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