感覺***（Senseorgans)普通稱為接納***，從前一般人相信人類只有5種***，就是眼、耳、鼻、舌與皮膚，所產(chǎn)生的就是視覺、聽覺、嗅覺、味覺與觸覺等5種感覺。但是科學研究顯示感覺***共有11種，可以分為三類：***類是外部感官(etopivesenseorgamns)，接受體外刺激；第二類是內(nèi)部感官，接受體內(nèi)刺激；第三類是運動感官，接受運動與身**置刺激。外部感官又可分為距離感官與接觸感官兩種，距離感官接受距身體相當距離的刺激，接觸感官接受和身體接觸的刺激。距離感官在眼、耳與鼻，產(chǎn)生視覺聽覺和嗅覺3種。接觸感官在舌與皮膚，發(fā)生味覺、觸覺、溫覺與冷覺4種。 好動的孩子不見得都是感統(tǒng)失調(diào)，周圍的環(huán)境和大人的誤導也可能會產(chǎn)生這種現(xiàn)象。臺州大運動感統(tǒng)游戲

    大部分人對感統(tǒng)訓練的認識越來越深入，自然也很重視，但是感統(tǒng)的訓練也離不開相應的輔助訓練器材。那么，感統(tǒng)訓練基本器材介紹有哪些?1、三角形和方形的滑車：具有調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺的作用，引發(fā)孩子豐富的平衡反應，運動中獲得一些相應的視覺情報、四肢以及脊髓方面的本體感，使孩子整體的感統(tǒng)運動功能得到積極的發(fā)展。2、羊角球：也稱zhiliao球，亦或是瑜伽球：羊角球的功能比較多，可以跳、坐、騎和拍等,使用方面也比較安全和可靠，對孩子的腿部力量、掌握協(xié)調(diào)以及身體的平衡能力有一定的幫助。而且球的彈性也比較好，有利于促進孩子的骨骼生長和發(fā)育，有助于促進身體的血液循環(huán)。對大一些的孩子來說，球和瑜伽球也是可以代替使用的，這不僅有利于孩子的訓練，也有助于孩子塑造體形，增強孩子的耐力、體力和身體的平衡力。3、獨腳凳：俗稱只有一條腿的小板凳，在板凳的中心就是只有一條的那只腿，主要的作用是鍛煉孩子身體的平衡感覺，有助于強化孩子身體的形象概念。 溫州輕微感統(tǒng)器材很多運動是突出某一方面的側(cè)重訓練,只有科學的感覺統(tǒng)合訓練才是促使孩子立體發(fā)展的基礎(chǔ)。

    對幼兒過度保護，劇烈競爭的教育方式造成兒童心里緊張而引起的感覺統(tǒng)合不足；過早的進行認知教育，對孩子要求過高、限制過多；不尊重幼兒的基本權(quán)利，不注重個性培養(yǎng)，素質(zhì)教育；電視、游戲機成為孩子的主要玩具，孩子交流、活動過少；生活環(huán)境過于封閉，孩子聽的少、說的少，孩子的堅持性和等待性差，遇到事情的變通能力差；物質(zhì)上過于寬松精神上有些苛刻，對孩子的情感愛撫不夠，使孩子肌膚饑渴等等。因此剛出生的小寶寶，一般來說不需要過分的統(tǒng)感專門訓練，而是需要父母們仔細觀察，通過各種親子互動行為和游戲，來提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。

    打開感官的感統(tǒng)課在孩子的課程里，也有針對感統(tǒng)的課程。我還記得一節(jié)課是老師把一些墊子扔在教室各個角落，跟孩子們說這是小石頭，我們現(xiàn)在要踏著石頭過河。我心中泛起一絲悲哀。在我們小時候，踏著石頭過河，聽著溪水潺潺、聞著田野里的花香是每天的日常，哪里有什么“感統(tǒng)失調(diào)”?而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都生活在都市里，他們能摸到的東西，大都是金屬、塑料、木材。如果再有一兩個擔心孩子生病，不讓他們到處亂摸的家長。觸覺怎么發(fā)展？他們能聞到的東西只是加工過的食物、人造的香精。感覺的豐富性大打折扣，感知的能力也受到影響。而感統(tǒng)課上，老師會通過各種刻意準備的材料，讓孩子的感覺世界更加豐富。感統(tǒng)課替你陪娃玩如果不去理會聳人聽聞的“感統(tǒng)失調(diào)”，**把感統(tǒng)課當做是專注陪娃的契機?；ǔ鋈サ你y子或許會沒那么肉疼。愛摔跤的樂樂，其實并不是什么前庭覺失調(diào)，只是因為奶奶常年帶娃，老人不愿意出門，樂樂也基本在家活動。練習的少，自然肢體不協(xié)調(diào)。在感統(tǒng)課上和老師家長一同瘋玩，時間長了，當然會有改善。 “感統(tǒng)”是指將人體各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應。

    家長和體育老師如果不懂感覺統(tǒng)合理論，就無法理解孩子的“做不到”，甚至會認為“就是不會才要練，練久了就會”而強迫孩子去做，給孩子造成了強大的心理壓力?？傊?，感覺統(tǒng)合訓練不同于一般的體能活動或游戲。它是個別化、針對性強的、促進身體神經(jīng)系統(tǒng)完善的能力開發(fā)活動，所以，請大家一定要在孩子還小的時候，幫助孩子把身體一切能力發(fā)展的根基，用針對性的感覺統(tǒng)合訓練打造好。讓他在成長過程中，能客觀、理智、輕松、愉快地面對一切人事物，創(chuàng)造出屬于自己輕松、美好的人生。 感統(tǒng)全稱感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合是大腦的功能。浙江輕度感統(tǒng)早教

感覺統(tǒng)合訓練屬于一個從量變到質(zhì)變的過程,所以家長需要持之以恒。臺州大運動感統(tǒng)游戲

    感覺統(tǒng)合術(shù)語經(jīng)常的應用與行為和腦神經(jīng)科學的研究，也就是說感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學基礎(chǔ)發(fā)展而來。簡單地講，感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習過程，沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。我國的有關(guān)研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占10-30%。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍首，是都市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足的影響造成的行為失常：好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等，一直打擾著老師和家長。 臺州大運動感統(tǒng)游戲

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