中醫(yī)拔罐虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)采用了C/S架構(gòu)模式，設(shè)置了教師端登錄和學(xué)生端登錄兩種方式，分別賦予不同的權(quán)限進(jìn)行不同內(nèi)容的操作，將教與學(xué)搬上計(jì)算機(jī)，利用三維虛擬仿真的方式進(jìn)行完美表達(dá)，多方面考察和鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)拔罐知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行模擬操作的功底，解決了只有書本學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)受限等種種問題。教師端包含個(gè)人信息管理、實(shí)驗(yàn)管理、學(xué)生管理等內(nèi)容。教師可以查看學(xué)生基本信息，對(duì)學(xué)生賬號(hào)進(jìn)行編輯管理，可以查看學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并可以將學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)導(dǎo)出等。學(xué)生注冊(cè)時(shí)需要有教師邀請(qǐng)碼，用邀請(qǐng)碼與教師建立關(guān)聯(lián)，獲得授權(quán)許可。中醫(yī)設(shè)備模型實(shí)現(xiàn)中醫(yī)脈象信息數(shù)字化采集與智能化分析。北京中醫(yī)手法測(cè)定儀廠家

中醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門和清潔事項(xiàng)：1、所有產(chǎn)品均應(yīng)避免日光直射，在教室需進(jìn)行紫外線消毒時(shí)，盡量將模型放置于儲(chǔ)物柜內(nèi)，或表面覆蓋遮蓋物，以免引起局部顏色改變影響美觀。2、消毒用品的選擇：盡量選擇中性的無腐蝕性的消毒用品，鑒于是模擬操作，較好使用生理鹽水作為模擬消毒用品。以免不同酸堿強(qiáng)度的消毒用品對(duì)模型材質(zhì)造成腐蝕或局部色素沉著。3、由于外來存儲(chǔ)設(shè)備存在一定的帶毒危險(xiǎn)，所以所有帶電腦的產(chǎn)品應(yīng)盡量避免外來存儲(chǔ)設(shè)備在本實(shí)訓(xùn)室的計(jì)算機(jī)上使用。4、電子類醫(yī)學(xué)模型嚴(yán)格執(zhí)行開關(guān)機(jī)順序：應(yīng)先開服務(wù)器電源再打開軟件界面，關(guān)機(jī)時(shí)先關(guān)閉計(jì)算機(jī)軟件，再關(guān)閉服務(wù)器電源。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。上海中醫(yī)教學(xué)儀器多少錢中醫(yī)設(shè)備模型不能只依附于一個(gè)脈枕、三個(gè)指頭。

中醫(yī)設(shè)備模型的制作，同其它知覺一樣，脈象是由不同部分構(gòu)成，是既有多重屬性又是整體性的事物，這種對(duì)象乃被感知為一個(gè)統(tǒng)一的整體。因此我們可以利用數(shù)學(xué)上的“多變量樣本的圖分析法”的“雷達(dá)圖”，將脈象的脈素構(gòu)成這樣一個(gè)復(fù)雜的多變量系統(tǒng)，迅速、多方面地在一個(gè)平面圖上表達(dá)出來，而制成“脈象雷達(dá)圖”，其方法如下:劃一個(gè)圓并由圓心劃七條夾角互等的輻射狀直線與圓周相交這七條與半徑等長(zhǎng)的直線就是上述七個(gè)變量的坐標(biāo)軸在各坐標(biāo)軸上標(biāo)記各變量的3-4個(gè)等級(jí)的脈素值(圓心為零)

針灸銅人模型是中醫(yī)教學(xué)與研究中極具價(jià)值的設(shè)備。它以人體經(jīng)絡(luò)穴位為依據(jù)，精細(xì)地將穴位標(biāo)注在銅人表面。其高度仿真的人體形態(tài)，包括骨骼、肌肉的起伏，讓學(xué)習(xí)者能直觀地了解穴位在人體的分布位置。在教學(xué)中，教師可以利用針灸銅人向?qū)W生展示針刺的角度和深度，比如在講解足三里穴位時(shí)，通過在銅人上模擬進(jìn)針，學(xué)生能清楚看到正確的施針方式。對(duì)于針灸初學(xué)者來說，這是熟悉穴位和針法的重要工具，有助于他們快速掌握針灸的基本技巧，提高實(shí)踐能力，傳承和發(fā)揚(yáng)針灸這一古老而神奇的中醫(yī)療法。中醫(yī)設(shè)備模型很快掌握中醫(yī)常見典型脈的診脈技術(shù)。

拔罐模型為中醫(yī)拔罐療法的教學(xué)和研究提供了便利。它的外形仿照人體背部、肩部等常見拔罐部位的形態(tài)制作。模型上清晰地標(biāo)注了各個(gè)穴位的位置，以及適合拔罐的區(qū)域。在教學(xué)中，教師可以演示不同種類拔罐的操作方法，如閃罐、留罐、走罐等。以走罐為例，教師可以在模型上展示如何沿著膀胱經(jīng)移動(dòng)火罐，讓學(xué)生直觀地了解走罐的操作技巧和力度控制。通過拔罐模型，學(xué)習(xí)者能更好地掌握拔罐療法的正確操作，避免在實(shí)際臨床中因操作不當(dāng)對(duì)患者造成傷害，同時(shí)傳承和推廣拔罐這一傳統(tǒng)中醫(yī)療法。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練。上海中醫(yī)教學(xué)儀器多少錢

隨著教學(xué)模式的發(fā)展，醫(yī)學(xué)、醫(yī)護(hù)學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材。北京中醫(yī)手法測(cè)定儀廠家

中醫(yī)設(shè)備模型多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型/多媒體人體點(diǎn)穴儀考試系統(tǒng)與市場(chǎng)上存在的其他考試系統(tǒng)相比較，具有以下優(yōu)點(diǎn)：可以同時(shí)支持任何規(guī)模的在線考試；小到個(gè)人練習(xí)，大到超級(jí)企業(yè)進(jìn)行集體考評(píng)。不會(huì)因?yàn)閰⑴c考試的人數(shù)原因，產(chǎn)生延遲、無法處理等問題。系統(tǒng)對(duì)于數(shù)據(jù)的錄入，提供了方便的錄入模式，多多的降低了客戶的使用門檻。存在著實(shí)施快、易操作的優(yōu)點(diǎn)。節(jié)省了客戶的運(yùn)作成本，多多的提高了工作的效率。系統(tǒng)分層開發(fā)模式，具有非常高的可維護(hù)性、可擴(kuò)展性。北京中醫(yī)手法測(cè)定儀廠家