中醫學模型在實際教學中的作用：用醫學教學模型，教師應把教學內容、要求、操作技能、操作要求、教學中可能遇到的問題及解決的辦法落實。教師在教學中做到操作準確、規范，要盡量讓學生多操作多訓練，教師巡回檢查，個別給予示范指導，提高學生的專業技能。如特別病案的選擇，教師根據授課內容、進度，以配合不同的教學形式，對病案教學中所要解決的問題、重點和難題，在備課中進行精心的設計備案，以便在授課中實施起來達到理想的效果。隨著教學模式的發展，醫學、醫護學校逐漸將醫學模型、醫學教學模型作為通用的教材。教師在傳授專業知識的過程中，能夠更形象的將理論與醫學教學模型結合在一起，而學生或培訓者能夠能清晰的接受到形象性的專業知識。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型，都在不斷地促進了醫學領域的發展。隨著教學模式的發展，醫學、醫護學校逐漸將醫學模型、醫學教學模型作為通用的教材。北京蒙醫訓練設備生產廠家

中醫設備模型多媒體按摩點穴電子人體模型，多媒體按摩點穴電子人體模型/多媒體人體點穴儀考試系統按角色劃分考生和管理員的界面，并且提供快捷的操作入口，即使對計算機操作不太熟練的人員也可輕松進行出題、組卷、考試等活動。豐富的題型可滿足各行業考試的需求，獨有的隨機試卷動態緩存技術，多媒體按摩點穴電子人體模型/多媒體人體點穴儀考試系統可靈活設定章節，并可針對不同的群體安排不同的章節，考生可隨時進行練習，系統自動保存練習進度，方便考生查看。北京中醫醫教儀器售價中醫模型脈象模型的功能特點：模型也可以在體外對脈搏的形成機理作深一步的研究、分析。

功能及用途解決目前中醫教學中脈診難度大、時間長的現狀，使學習者在脈象模型上對中醫常見典型脈象得到強化訓練，使之在短時間內就能強化“脈診”指感的訓練，很快掌握中醫常見典型脈的診脈技術。模型也可以在體外對脈搏的形成機理作深一步的研究、分析。特別適用于中醫院校特色實驗室建設和脈診的實驗教學。模擬一成人手臂；手臂外皮采用借鑒真性材質制作，有皮膚紋理，觸之柔軟，手感真實；解剖結構包括尺骨、撓骨、尺骨鷹嘴等。

中醫脈象模型：為了實現脈象信息的動態、很全采集和分析，使脈診方法得到客觀化的臨床應用，首先必須采用現替代理學、病理學的方法來進一步研究脈象的形成機理和脈象的信息特征。另一方面，必須深入進行脈象的模型化研究，采用生物力學的方法建立脈象的物理模型和經驗數學模型，在理性認知的層次上研究脈象。以此為基礎，進一步豐富和完善脈象信息的檢測方法，充分利用電子測量、計算機應用等相關領域的新技術，將多重傳感系統有機地集成起來，在脈象傳感器技術上取得突破，并結合智能化的信息和數據處理方法，設計、研制出具有高時空分辨率的脈象檢測、分析儀器。中醫設備模型計算機控制內部相機進行自動對焦拍攝,操作簡單。

醫學模擬人：醫學模擬人可以真實模擬代替或夸張性表現病人，使用人為設計的場景再現實際的臨床經歷模擬醫學教學使用模擬技術創設仿真病人和臨床情試進行臨床醫學教學實踐。醫學仿真病人是一種生理驅動模擬系統，模擬病人的生理和病理學特征，對醫治產生相應的反應，同時很全模擬醫治環境和方式，實現仿臨床真實場請下對病人的診斷和處理。教育模式的轉變:(1)模擬醫學教育能夠培養符合現代醫學模式需要的醫學人才，是實現醫學教育模式轉變的有效手段；(2)教學目的的變化:模擬醫學教育能夠冇效培養學生的實踐性、創新性、反應性、合作性等臨床綜合能力；(3)教學方法的變化:模擬醫學教育能夠為學生提供必要的、多次的重復訓練,有效緩解臨床教學資源不足的難題中醫設備模型對舌象特征信息提取與處理，可實現客觀量化。中醫臨床系統

利用模擬技術可以創造出多種真實的甚至兇險的病例進行實踐技能訓練。北京蒙醫訓練設備生產廠家

中醫設備模型在中醫診斷教學中用到的工程學方法，重點構建了一個符合人體構造的運動的流體實物模型，在此基礎上開發了一套針對中醫診斷教學的模擬系統—中醫脈象發生儀。該系統將中醫學與仿生學、機械學、傳感技術及計算機技術等工程學方法結合起來。機械系統設計合理，噪音小，用電泵、管道循環系統和電磁閥模擬了人體心臟和血液循環系統。用高性能的單片機處理器和外面控制電路一起實現了鍵盤控制、液晶顯示、無線發射接收和機械系統控制等功能。鍵盤操作簡單，外觀設計科學。軟件系統和硬件系統有很大的升級和改進空間，方便拓展更多脈象。通過多種方式對脈搏信號提取，經過信號處理電路得到脈象圖結果，與實際脈象圖比對，得到好的效果北京蒙醫訓練設備生產廠家