東莞京雕教育科技有限公司2025-08-27

一、G91 的工作原理與典型示例 原理：執行 G91 后，程序中 X、Y、Z（或其他軸）的數值不再是固定坐標，而是 “移動距離”。例如 G91 G00 X10 Z5; 表示 “刀具從當前位置沿 X 軸正方向移動 10mm，沿 Z 軸正方向移動 5mm”，終位置取決于刀具的起始位置。 與 G90（編程）的對比示例： 假設刀具當前在坐標（X50，Z30）： 若執行 G90 G00 X60 Z40;（編程），刀具會移動到 “相對于原點的 X60、Z40”，即從當前位置 X 方向移動 10mm，Z 方向移動 10mm； 若執行 G91 G00 X10 Z10;（相對編程），刀具同樣從當前位置 X 方向移動 10mm，Z 方向移動 10mm，終到達的坐標也是 X60、Z40。 兩種模式終結果相同，但編程邏輯不同：G90 依賴固定原點，G91 依賴當前位置。東莞京雕教育擁有自己的實體工廠，既有教學大綱案例練習，又有每日出貨訂單案例打樣練手，20年行業經驗，開設CNC數控技術班、UG編程班、北京精雕班、車銑復合班、五軸編程調機班、浮雕、吸塑、滴塑技術班等，學會為止安排工作。 我們的培訓模式是產教融合的模式，現有廠地上萬平米，擁有70多臺各種數控設備，包括三菱、發那科、新代、北京精雕、車銑復合、五軸機等先進設備，讓學員能夠在實操練習中獲得更多的技能和經驗，培養真正實用的CNC數控技術人才。 我們的使命是：讓更多的年輕人學到一技之長，讓更多的年輕人生活越來越幸福。

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