有人這樣形容繪畫藝術與攝影藝術，說“繪畫像是一種‘海洋中的自由泳’，攝影更像是一種‘戴著鐐銬的舞蹈’。”這種比喻十分的生動，因為“框”的存在，使得攝影的內容有了空間的局限性，而繪畫幾乎沒有這種限制。現實生活中攝影師會因為沒有更廣的廣角鏡頭等器材的存在而苦惱，而畫家幾乎不用擔心畫布的容量。所以從內容呈現的“量”的角度來看，繪畫藝術彌補著攝影藝術這方面的不足。在操縱意象和超現實表現上進行嘗試的曼·雷曾經這樣說：“我拍攝我不想繪制的東西，繪制我拍攝不出來的東西。”這句話準確地指出繪畫藝術在意識與情感表達層面的優勢性，攝影藝術在紀實與真實記錄層面的優勢性，而這兩種優勢性又明顯呈現出契合的互補性。兒童繪畫具有獨特性和發展性，人們應該理解和尊重它們。白銀區繪畫特長班
同一個繪畫主題，不同孩子的理解不一樣，畫面及語言表達的內容也不一樣。教師需要支持這種創作的多樣性，開發幼兒的創造性思維能力，也讓幼兒在教師的不斷肯定中，得到創造力的提升，以及對自身語言表達的自信。例如，教師在讓孩子們繪畫自己心目中的宇宙時，有些孩子會畫星星、月亮、太陽;有些孩子會畫奇形怪狀的外星人;有些孩子會畫一些海洋動物，等等……這時，教師可能會問畫海洋動物的小朋友，為什么宇宙中會有魚呢？孩子回答，因為海洋里的魚類當宇航員到宇宙中航行去了。教師需對孩子們的想象力給予肯定，并鼓勵孩子們一起溝通交流，畫出自己想象中的宇宙。這樣一來，幼兒的想象力會變得更豐富，并且，幼兒會意識到相互交流的力量，在不斷的交流溝通中，迸發出更豐富的想象力，語言表達能力也進一步得到提高。白銀區繪畫特長班繪畫是一項美術，主要是使用刷、竹木以及刀等工具，在木板、紙板和墻壁的平面上經由構圖、造型表現出來。
學習畫畫應該具備怎樣的素質與心態？
堅持：堅持是超越自己的精神支柱，學習繪畫要耐的住寂寞。出現在某個時期作畫煩、燥、浮、亂的情況要能沉下心來分析問題所在，這時要在老師的幫助下解決畫面問題和心理問題,這樣堅持下來才會撥云見日。
勤奮：勤奮是超越別人的一對翅膀，你用的時間越多你就會飛的越快。我們所謂的天才就是勤奮的結果。
努力：努力是除了用更多的時間外，還要你更加的用心去經營自己的繪畫事業，這樣努力才會變得更有價值。
自信：相信自己是**棒的，只有相信自己能做到更好，你才能不斷的提高。自信心來自你對繪畫的熱愛和理解。
美術高考對于每一位美術考生來說，就如一塊敲門磚，是進入繪畫、設計類專業院校的一把鑰匙，因此，很多學生急于求成，想靠一個好的秘訣或套路去應付美術考試，在學的過程中不腳踏實地，以為有什么簡潔快速的方法拿個好分數，其實這對于繪畫本身來說就是不正確的態度。
繪畫需要以下基本能力：
談談動手能力。繪畫是按照自己的意愿自由地運用手的活動。如果教孩子畫成人的畫，孩子就無法通過手的自由運動感受自己給外面的世界帶來的變化。舉例來說，孩子無法感知通過什么樣的手的運動，畫出什么樣的線條，同時也就失去了動手的愿望。**嚴重的，是語言能力的發展遭到沉重的打擊。語言被稱作是第二信號系統。像杯子、碗這樣的具體事務，即使現在不在眼前，我們也可以通過語言想象他們的樣子。
語言的作用就是讓腦海中能夠浮現不在眼前的事物。 因此，一旦教了成人的畫，孩子就不在依賴作為第二信號系統的語言，而是按照成人教授的來畫畫，這樣一來，孩子的繪畫方式就被改變成否定語言作用，即否定想象能力的繪畫方式了，這種通過語言想象，在腦海中重現形象的重要能力不通過訓練是無法養成的。反過來講，繪畫也是在訓練和提高語言的能力。
教孩子畫成人的畫，就像是過早地給孩子戴上了有色眼鏡，孩子因此變得不能用自己的眼睛去看，不能用自己的語言去說，無法概況自己的想法。這樣的孩子，由于畫不出自己的畫，只能復制成人 教授過的東西，在成長的過程中始終無法體會自由表達的喜悅，因此，無法畫出有創造性的作品，也就容易變成不喜歡畫畫的孩子
繪畫，在以往的藝術發展階段中被人們稱之為追求純粹之美的藝術。
有一些繪畫作品可以**一個地域，藝術家在創作的過程中，應用合適的色彩是十分重要的。對于色彩而言，其地域性較為普遍，它所表達的是民族的審美觀念，突出的是本土文化，也體現著一個民族的審美意識。在繪畫作品中，為了突出情感表達，使繪畫作品的地域性更強，需要強調色彩的應用，從而表達人們的情感，以此彰顯繪畫作品的靈動感。以李素華的《云南紅土地》為例。在這幅油畫作品中，色彩的運用達到了“驚艷”的程度，大山中的土地才能表現出五彩斑斕的明麗色彩。雖然繪畫作品具有虛幻性，但是繪畫作品中的色彩是藝術家的情感表達，融入了藝術家的情感感受，從而彰顯了色彩的個性，這種個性來自于藝術家的自身。對于藝術家而言，追求色彩的不真實，能實現藝術家自身的欲望追求，常常表現為藝術家的熱切期望。因此，情感的重構是對色彩要素的應用。 繪畫對培養小學生的鑒賞能力有益 。白銀區繪畫特長班
古希臘、古羅馬發展起來的以歐洲為中心的西方繪畫，素描，速寫，油畫，版畫、水彩等形式。白銀區繪畫特長班
繪畫作品中的色彩具有時代性。色彩的應用，可以與大眾文化聯系在一起，進而與環境相連接，以此突出色彩的色調，使藝術家的情感表達融合在一起，進而達到色彩的時代性目的。色彩的運用，可以將藝術家的內心情感融入到繪畫作品中，并與色彩相結合，襯托出色調不均衡性，這種方法是藝術家常見的情感表達方法。色彩還具有滲透性。繪畫作品可以將藝術家的情感與繪畫作品的內容融合在一起，進而突顯色彩在繪畫作品中情感表達。藝術家在創作的時候，會有意識的將色彩與自己的情感結合在一起，能**藝術家的內心世界以及情感感受。白銀區繪畫特長班
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