茅毅，字從真，號可廬山人，祖籍山東濟南，1968年出生于上海，書香門第。畢業于日本中部樂器專門學校鋼琴調律專業及南京藝術學院作曲與理論專業。中國民族管弦樂學會古琴專業委員會理事、中國昆劇古琴研究會理事、山東省藝術研究院特聘的**、濰坊市音樂家協會古琴專業委員會名譽會長、諸城古琴藝術傳習中心主任、山東管理學院客座教授、臨沂大學音樂學院客座教授。十歲時師從祖母諸城派第五代琴家高松如先生習奏古琴八年。十八歲又隨廣陵派第十一代琴家梅曰強先生研習古琴演奏和琴學研究。前后歷時二十個春秋，操琴三十九載，出版CD《松濤》與《疏影》。期間也曾得到諸城派第五代琴家陳悅聰先生的指點。諸城派古琴的緣起，是立足諸城本地的傳統文化。諸城兒童古琴培訓入門培訓班
古琴是中國精英文化的象征，列“琴棋書畫”四藝zhi首，其文化內涵遠遠超出音樂范疇。2003年中國的古琴藝術被列入了聯he國教科文組織“人類口頭和非物質文化遺產代表性作”名錄。千百年來，諸城這片土地與古琴淵源頗深。從“舜制五弦”雅音已經流布了數千年。18世紀末，歷經幾代琴家不斷探索，逐步形成了一個具有單獨風格、技巧和曲目傳譜的古琴流派—“諸城派”，“諸城派”也叫“山東諸城派”或“瑯琊派”，是惟一誕生并存活至今的北方流派，曾開創了中國傳統音樂文化與現代高等教育相得益彰的先河。專業古琴培訓教學琴音的高低起伏，低回宛轉仿佛就是內心世界的情緒起伏一樣。
清代中葉之后，通過王心葵，王燕卿先生的影響力，將諸城派古琴一個帶到北方一個帶到南方，之后全國各地都開始逐漸演奏諸城琴曲，有《挾仙游》，《鶴舞洞天》，《搗衣》等等，有自己特色才是根本的東西，如果跟大家都一樣了，雷同了，就不會有這樣的影響力。所以說傳承是什么？傳承是活的，不是臨時看看譜子，聽聽錄音就能彈出來的，可能錯了。懂的人就能糾錯，不懂的人錯了照錯，就教出來的就全是錯的。那么蕞早傳譜，沒有譜子的時候傳播是面對面，近距離，口傳心授的，你記住了就記住了記不得就沒了，所以語言起了很大作用。后面有譜子了，可以通過譜子幫助記憶，但是譜子中也有很多是空白的，什么叫空白？就是沒有具體到量化到非常詳細，比如說速度，快多少，慢多少，沒有很量化的控制，除此之外還有音色，力度等等。那么演奏者他的水平，在具體化的演奏中起了很大作用。
茅毅先生是我國出名古琴演奏家，諸城派第六代傳人、廣陵派第十二代傳人，他出身古琴世家，十歲便跟隨祖母高松如女士學習古琴。高松如女士為明世家之女，聰穎好學、剛毅豁達、道骨仙風、淡泊名利，曾拜在諸城派名家詹澄秋門下學琴三十年，所受《長門怨》《流水》《高山》《歸去來辭》《搗衣》《水仙操》《平沙落雁》等三十余曲，是唯①全部學會詹澄秋琴曲的弟子，琴學造詣頗深。茅毅跟隨祖母學琴八年后，又拜廣陵派出名琴家梅曰強先生為師學琴十二載。前后二十余年的學琴生涯，使得茅毅先生深諳諸城派和廣陵派古琴藝術之精髓，南北琴藝的融會貫通，造就了他剛柔相濟的演奏風格。目前他已舉辦過數十場獨奏會,在全國十幾個城市設立“云雪堂古琴傳習中心”,志在傳播傳統的諸城派與廣陵派古琴藝術。作為具有代表性的中國古代遺產的古琴音樂，其文化淵源可溯至上古。
古琴樂曲的頻率是與自然的和諧之音。我們久居都市受到各種聲音與頻率的污染，心靈和思維都受到極大的干擾。所以現代人非常容易抑郁、急躁易怒。常聽古琴如同我們度假時到山水間沐浴大自然潔凈的空氣與泉水一般，可以令人清凈思維、恢復活力。彈奏古琴時，看起來是十指的運動，其實質卻是全身運動。在彈奏古琴時，要坐姿端正，周身放松，氣息發于足跟，動作行于指間，周身氣息隨樂曲的演奏周流不息。古琴彈得久了，操琴者不應該感到疲累而應該是產生出一種充實的能量。古琴作為一種傳統樂器所積淀的優雅絕倫的文人精神品格，儼然是一種文人音樂品格的比較好體現。諸城零基礎古琴培訓入門到精通
云雪堂古琴傳習中心教學內容以諸城、廣陵二派為主，傳承有序，遵循傳統教學法。諸城兒童古琴培訓入門培訓班
給大家分享一下古琴音樂的話題，古琴，歷來呢是比較特殊的一個樂器，她屬于文人音樂，文人音樂是書齋里面的，除此之外，還有宮廷音樂，宗教音樂和民間音樂。宮廷音樂已經失傳了，因為皇族已經沒有了，宗教音樂和祭祀的音樂現在也在逐漸恢復，而文人音樂呢，一直是很小眾，是中國文化的中心也是精英文化的一個表示，所以歷來把古琴定位為書齋重器。“齋者養也，讀書以明理，撫琴以調心。”讀書是明白怎么去做人，撫琴以調心，是給自己以安心，所以書齋是養人的地方，是調節內心和靈魂的道場。諸城兒童古琴培訓入門培訓班
南京可廬山人文化傳播有限公司位于南京中央路417號1607室。公司業務涵蓋樂器等，價格合理，品質有保證。公司將不斷增強企業重點競爭力，努力學習行業知識，遵守行業規范，植根于傳媒、廣電行業的發展。云雪堂古琴秉承“客戶為尊、服務為榮、創意為先、技術為實”的經營理念，全力打造公司的重點競爭力。