課程的錄制需要有明確的規劃，課程是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。課程是對教育的目標、教學內容、教學活動方式的規劃和設計，是教學計劃、教學大綱等諸多方面實施過程的總和。廣義的課程是指學校為實現培養目標而選擇的教育內容及其進程的總和，它包括學校老師所教授的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。狹義的課程是指某一門學科。課程內容在傳統上歷來被作為要學生習得的知識來對待，重點放在向學生傳遞，知識這一基點上，而知識的傳遞是以教材為依據的。所以，課程內容被理所當然地認為是上課所用的教材。這是一種以學科為中心的教育目的觀的體現。課程的錄制的畫面要簡潔，與教學內容無關的圖標、背景、教師人頭像等，都要刪除。在線課程錄制工作室

隨著在線教育進入更多人的視野，越來越多的老師開始轉向在線教學。線上的課程主要分為錄播、直播、圖文專欄等形式，每種形式都有不同的設計技巧?，F在想分享一篇如何錄制課程的文章，內容涉及小白老師錄制課程會用到的工具、技巧等。錄屏是較簡單的錄制方法，即將要講述的內容直接以思維導圖或者PPT課件形式在電腦內打開，直接錄制電腦屏幕，同時錄入講課音頻即可。這種方式來制作課程，成本是相對較低的，適合更新比較少、有固定內容的課程。在線課程錄制工作室很多時候老師都是在講完課之后，發現自己的課程沒有錄制。

網絡課程是怎么制作的？網絡課程需要有一個網絡課程的系統支持。這個你需要去購買或者自己研發。找一個專門做網課的人就知道了。網課要事先錄制好然后要后期剪輯制作。剪輯制作不是很繁瑣的事情！比較繁瑣的是網絡課程系統的維護，因為經常會出現視頻卡，視頻播放有短點等問題！！另外如果你擔心別人下載你的網課視頻，也不要緊。第1種方法就是 在網課中的PPT用你們學校自己研發的課程PPT 然后做好署名，這樣就算他們下載也不要緊，因為第1如果你署名了是你門機構的網課，下載量越大有名度越高，而且一般來說在網課系統里面的網課視頻想要下載也不是那么容易的！~需要解開網站系統才行，其次，你可以出臺相關政策表明你的課程**，起到威懾作用，不過一般網絡課程系統里面，想要下載網課都不是很容易。

很多網校視頻或在線視頻下載資源很少，那我們怎么把在線課程保存到電腦上觀看呢？在錄制視頻時，我們也想將視頻內老師的課程講解一并錄制下來。我們只需在“錄像的音頻設備”和“錄像的音頻端口”處進行相應的設置即可同時錄制視頻和聲音的。課程錄制應把握的重點及相關流程：1.燈光好的燈光: 人物受光均勻飽和，亮度高，無陰影，無紅臉，無陰陽臉。2. 景別，實景拍攝:近鏡頭:人物靠近，實景虛化，無景深，遠鏡頭:人物靠近，實景微虛化，有景深，放在黃金分割線。3布景:線條要斜著延伸，不留桌角，背景的空間感。課程錄制中靈活使用多樣化的提問策略可以促進學生思考。

在創建一門課程之前，要思考我們針對的群體是哪類人。創建的每門課程要能夠幫助大家解決問題，我們需要根據用戶的需求，來組織課程內容大綱，然后開始錄制教學視頻。視頻可以是平時講課的精華部分。一節課的精華總是圍繞某個知識點或者某個教學點展開，精彩的環節都是短暫的、瞬間的，能在短時間內抓住學習者的學習興趣。課程時間一般控制在5分鐘，不宜過多，否則用戶會覺得疲勞，小課程能讓用戶覺得既能學到內容，也不妨礙自己太多時間。視頻的編輯：①先整體大概編輯一次，這一次去掉視頻里不需要的部分，比如錄錯的地方，長的間隔。②編輯視頻的聲音，先音視頻分離，然后使用軟件編輯它們，比如去掉噪聲或者任何你不想要的聲音或者想添加的聲音。③詳細編輯與添加效果。然后仔細再編輯一遍，這一步要進一步去掉不需要的部分，為視頻添加素材或效果，比如字幕、動畫、攝像頭添加等。課程視頻的編輯可以先整體大概編輯一次。在線課程錄制工作室

小課程能讓用戶覺得既能學到內容，也不妨礙自己太多時間。在線課程錄制工作室

課程錄制時間要自己合理的把控，對于網課來說，節數越多，用戶感覺越好，畢竟，花一份錢多學一些東西，就像是賺到了一樣。當然，這也要看自己的網課內容了，不要單純的要網課節數多，而專門的灌水就顯得效果不理想。每個人的專注時間都不一樣，但是專注時間是存在上限的，一般的情況下，很難超過40分鐘。時長的話，也要根據課程難度來，難度低一些的課程，有趣一些的課程，可以時間長一些。對于新手來說，較關鍵的是就是完成第1門網課，讓自己對網課定位制作推廣，有一個清晰的認識。這樣的話，自己就能夠了解整個流程，知道自己的網課要在什么地方發力。在線課程錄制工作室