但聲音的音場已經深度都會變差了一點，所以要在這之間得到一個平衡的話，就要靠你慢慢運動距離來玩啦。音箱貼墻擺法擺法：這是古老的擺法。將音箱貼近后墻擺，不論是距離后墻50公分或30公分、20公分都沒關系，自己去調配即可。通常音箱不需要向內投射角度。效果：高頻尖銳、中頻、低頻薄弱時使用，可以讓中頻與低頻飽滿起來，整個高、中、低頻可以得到平衡。不過，它也會讓音場的深度變淺，寬度變窄。但是，若與刺耳難聽的聲音兩相權衡，音場的表現而求取好聽的聲音是正確的作法。音箱菱形擺法擺法：此法只限正方形空間使用。將正方形空間視為菱形，音箱擺在菱形二邊靠墻處。音箱后面的菱形尖角與聆聽位置后面的菱形尖角要做圓弧或圓柱聲波擴散處理，二音箱不宜靠側墻太近。效果：此法正方形空間低音轟隆駐波太強的問題。如果正方形空間不想這么擺，那就要塞入很多家具以「平息」駐波。音箱總結以上列出了七種常用的音箱擺法，在一般空間中您應該可以找到其中一種適合您的擺法。擺放音箱的原則就是在任何一個居室空間里都會有一個位置、一種擺法令您的音箱與房間發出和諧的共鳴效果，找到共鳴效果佳的那個點，就是我們所追求的喇叭佳擺位。所以。音箱的擺位不是一成不變的。聽見時代聽學音箱的課程內容涵蓋了各個方面，包括商務英語、旅游英語、口語等。藍牙聽學音箱哪家好

    落地音箱屬大型音箱，箱體高度在750MM以上，書架音箱的箱體高度在750MM以下，450MM~750MM之間的為中型書架音箱，450MM以下的為小型書架音箱。家庭影院系統的前置主音箱為立式音箱，有使用書架式的，也有使用落地式的，這要根據視聽室面積大小、功放功率大小及個人愛好而定。通常，對于視聽室在15平方米以下的，宜選用中型書架音箱；低于10平方米的應選用小型書架箱；大于15平方米的房間，可選用中型書架音箱或落地箱。前置主音箱、中置音箱和環繞音箱均以倒相式設計居多，其次是密閉工和1/4波長加載式、迷宮式等。超重低音音箱以帶通式和雙腔雙開口式居多，其次是倒相式、密閉式。分頻器有功率分頻和電子分頻器之分，主要作用均是頻帶分割、幅頻特性與相頻特性校正、阻抗補償與衰減等作用。功率分頻器也稱無源式后級分頻器，是在功率功放之后進行分頻的。它主要由電感、電阻、電容等無源組件組成濾波器網絡，把各頻段的音頻信號分別送到相應頻段的揚聲器中去重放。其特點是制作成本低，結構簡單，適合業余制作，但插入損耗大、效率低、瞬態特性較差。電子分頻器也稱有源式前級分頻器，是由各種阻容組件與晶體管或集成電路等有源器件組成。無錫聽學音箱供應聽見時代聽學音箱的用戶體驗好，界面簡潔明了，操作簡單方便，是您的好選擇。

    音箱在室內營造低音大家知道，要使揚聲器發出聲音，就必須借助音盆的振動來移動空氣分子，在空氣中激起頻率與音盆振動頻率相同的聲波。由于低音的頻率很低，低音揚聲器音盆的振動速度也很慢，因此要在室內產生強勁的低音，就必須使音盆在單位時間里移動大量的空氣分子。為達此目的，音揚聲器通常采用大振膜、小沖程的音盆或小振膜、大沖程的音盆。后者的音盆口徑小，有利于減小整個低音音箱的體積，并具有功率大和響度高等***，已成為現代音音箱的主流。然而，將音揚聲器裝在一只龐大的音箱里，雖然可以重現電影中某些令人震撼的聲和山崩地裂聲等特殊音響效果，但在聆聽音樂時，重放大量的度重低音會令人感到很不愉快。此外，研究和實踐結果都證明，使音音箱的響度大于系統中的其它音箱并沒有多大實際意義。這些正是現代音音箱的體積做得較小的原因所在。音箱擺位和連接室內駐波固有的多變性和不可預見性使人們除容忍它們而外，別無它法。盡管某些計算機軟件提供了一些令人感興趣的控制駐波的方法，但并不能徹底解決駐波問題。好在低音的波長遠大于普通房間的尺寸，低音實際上沒有方向性。利用這一特性，一般用戶只需使用單獨的音音箱。

    若阻值為∞，可用小刀把音圈兩端引線的封漆刮開，露出裸銅線后再測，如果仍不通，則說明音圈內部斷線;若測量已通且有"喀喀"聲，則表明音圈引線斷路，可將線頭上好焊錫，再另用一段與音圈繞線相近的漆包線焊妥即可。3、揚聲器引線斷。由于揚聲器紙盆振動頻繁，編織線易折斷，有時導線已斷，但棉質芯線仍保持連接。這種編織線不易購得，可用稍長的軟導線代替。4、音圈燒毀。用萬用表R×檔測量揚聲器引線，若阻值接近0Ω，且無"喀喀"聲，則表明音圈燒毀。更換音圈前，應先磁隙內雜物，再小心地將新音圈放入磁隙，扶正音圈，邊試聽邊用強力膠固定音圈的上下位置，待音圈置于佳位置后，用強力膠將音圈與紙盆的間隙填滿至一半左右，后封好防塵蓋。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。聽見時代聽學音箱的用戶體驗好，界面簡潔明了，操作簡單，有需要可以隨時聯系。

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    又稱空紙盆式音箱，是1954年美國的Olson和Preston發表的，它的開孔出聲口由一個沒有磁路和音圈的空紙盆（無源錐盆）取代，無源錐盆振動產生的輻射與揚聲器向前輻射聲處于同相工作狀態，利用箱體內空氣和無源錐盆支撐組件共同構成的復合聲順和無源錐盆質量形成諧振，增強低音。這種音箱的主要***是避免了反射出聲孔產生的不穩定的聲音，即使容積不大也能獲得良好的聲輻射效果，所以靈敏度高，可有效地減小揚聲器工作輻度，駐波影響小，聲音清晰透明。6．耦合腔式音箱是介于密閉式和低音反射式之間的一種箱體結構，1953年美國的HenryLang發表，它的輸出由錐盆一邊所驅動的出聲孔輸出，錐盆另一邊則與一閉箱耦合。這種音箱的***為低頻時揚聲器所推動的空氣量增加，由于耦合腔是個調諧系統，在錐盆運動受限制時，出聲口輸出不超過單獨錐盆的聲輸出，展闊了低頻重放范圍，所以失真減小，承受功率增大。1969年日本Lo-d的河島幸彥發表的A·S·W（AcoustICSuperWoofer）音箱就是一種耦合腔式音箱，適于用小口徑長沖程揚聲器不失真重放低音。7．號筒式音箱（HorntypeEnclosure）對家用型來講，多采用折疊號筒（FoldedHorn）形式，它的號筒喇叭口在口部與較大空氣負載耦合。藍牙聽學音箱哪家好