使用時，大多經過一個電子分頻器（分音器）分頻后，將低頻信號送入一個專門的低音功放，再推動低音或音音箱。按用途來分一般可分為主放音音箱．音箱和返聽音箱等。主放音音箱一般用作音響系統的主力音箱，承擔主要放音任務。主放音音箱的性能對整個音響系統的放音質量影響很大，也可以選用全頻帶音箱加音音箱進行組合放音。音箱用于控制室、錄音室作節目使用，它具有失真小、頻響寬而平直，對信號很少修飾等特性，因此能真實地重現節目的原來面貌。返聽音箱又稱舞臺音箱，一般用在舞臺或歌舞廳供演員或樂隊成員自己演唱或演奏聲音。這是因為他們位于舞臺上主放音音箱的后面，不能聽清楚自己的聲或樂隊的演奏聲，故不能很好地配合或找不準感覺，嚴重影響演出效果。一般返聽音箱做成斜面形，放在地上，這樣既可放在舞臺上不致影響舞臺的總體造型，又可在放音時讓舞臺上的人聽清楚，還不致將聲音反饋到傳聲器而造成嘯叫聲。按箱體結構來分可分為密封式音箱、倒相式音箱、迷宮式音箱、聲波管式音箱和多腔諧振式音箱等。其中在音箱中用得多的是倒相式音箱，其特點是頻響寬、效率高、聲壓大，符合音響系統音箱型式，但因其效率較低，故在音箱中較少應用，主要用于家用音箱。聽見時代聽學音箱的課程內容豐富，可以讓您滿足不同學習者的需求。徐州小學聽學音箱品牌

    聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；電腦音箱沒有聲音的原因和解決方法：軟件方面問題雖說聲音控制程序不太容易損壞，但因個人平常使用中的誤操作或不注意間刪除部分重要文件、優化大師類軟件的不熟悉操作導致音頻程序自啟動項被刪，因而無法正常啟動音頻、人為結束不熟悉進程而結束音頻控制程序，等都可導致音箱不響。不過這類問題簡單，拿電腦配的驅動光盤重新安裝音頻驅動，問題就迎刃而解。2：硬件問題音響的使用時間過久造成內部電路老化，亦或人為的移動碰撞形成其結觸不良，都會不響。不過問題都好解決，先檢查音響連接問題，確保完好后還是不好，就裝驅動，要是驅動裝好了都不好，也就說該去換新的了。電腦音箱沒有聲音怎么辦：一、檢查聲卡、音箱等設備是否毀壞。嘉興教材同步聽學音箱電話聽見時代聽學音箱的用戶體驗好，界面簡潔明了，操作簡單方便。

    它給揚聲器設計師和音響發燒友添了不少麻煩。但這也是一種挑戰，潛在的回報充分證明，努力改善低音重放是值得的。問題的在于，揚聲器不是在孤立的環境中運行，但許多揚聲器設計師和HI-FI音響愛好者卻往往忽視這一點，設計師們總是借助與實際環境隔離的消聲室來開發他們的產品。實踐證明，揚聲器的音質與實際聽音室之間有著非常密切的相互影響關系，在低音頻段這種關系尤為密切。大家知道，人耳聽音的頻率范圍大約是從20Hz低音至20000Hz高音，其跨度約為10個八度音階，鋼琴的C音就位于從低音算起的第四個八度的。因此，低音區本身幾乎被局限在低的八度音階（20Hz~40Hz）及其上面的第二個八度音階（40~80Hz）范圍內，雖然單純的低音在實際生活中聽得不是太多，但它對營造音樂的真實感和力度卻起著很重要的作用。如果不使用音音箱而完全靠普通音箱來營造低音，則這種音箱不體積龐大，而且非常笨重。音音箱具有體積小巧、擺放在室內不引人注意、箱內裝有自己的放大器和濾波器因而對系統無額外要求等等諸多***。系統中有了專門重放低音的音音箱，其它聲道就可以使用體積較小的音箱，整個系統的配置和使用都更加靈活、方便。一般說來，營造低音需要使用體積較大的音箱。

    例如上述指南針一號箱如果不注明失真度控制在正負，頻率范圍就可以標成40Hz～23KHz。需要指出的是，不標注失真度的頻率范圍是沒有意義的。如果廠家明知故犯，只能涉嫌其居心不良，有意欺蒙消費者，同時也說明該音箱指標不規范，廠家對自己的產品缺乏信心，很難讓人放心選購。承載功率是音箱的一項參考指標，用多少瓦來表示，該指標并不能說明音箱質量的好壞，只是為選配功率放大器提供參考依據：譬如說一對音箱的承載功率標注為10～200W，即說要推動該音箱所需的功放至少要具備10W以上的輸出功率，但忌用大于200W以上的放大器作滿功率輸出。否則可能有燒箱之慮。一般而言，家用音箱絕不會有推不動之慮，只有好不好推，推好推壞的問題，200瓦以下的承載功率對一般家庭的使用已是有余了，不刻意追求過高。音箱還有一個指標是阻抗值，一般以8Ω為其標稱值，絕大多數二分頻書架箱的阻抗值均為8Ω，多單元多分頻的座地式音箱也有6Ω、4Ω的。阻抗值越小，需要推動的電流就越大，要求的功放功率也相應高一些。以筆者意見，家用音箱好選8Ω阻抗的較為好配功放些。超重低音音箱的鑒別超重低音音箱的好壞直接決定了音箱的頻率響應范圍以及低音效果的優劣。從揚聲器的紙盆設計上看。聽見時代聽學音箱的課程設置科學，容易幫助您逐步提高聽力水平。

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    較常用的是二階分頻斜率。高階分頻器可增加斜率，但相移位大；低階分頻器能產生較平緩的斜率和很好的瞬態響應，但幅頻特性較差。決定高、低音濾波的階數主要應考慮到揚聲器本身在分頻點處相位的良好銜接問題。音箱分類特點編輯按使用場合來分分為音箱與家用音箱兩大類。家用音箱一般用于家庭放音，其特點是放音質細膩柔和，外型較為精致、美觀，放音聲壓級不太高，承受的功率相對較少。音箱一般用于歌舞廳、卡拉OK、影劇院、會堂和體育場館等文娛場所。一般音箱的靈敏度較高，放音聲壓高，力度好，承受功率大，與家用音箱相比，其音質偏硬，外型也不甚精致。但在音箱中的音箱，其性能與家用音箱較為接近，外型一般也比較精致、小巧，所以這類音箱也常被家用HI-FI音響系統所采用。按放音頻率來分可分為全頻帶音箱、低音音箱和音音箱。所謂全頻帶音箱是指能覆蓋低頻、中頻和高頻范圍放音的音響。全頻帶音箱的下限頻率一般為30Hz-60Hz，上限頻率為15KHz-20KHz。在一般中小型的音響系統中只用一對或兩對全頻帶音箱即可完全擔負放音任務。低音音箱和音音箱一般是用來補充全頻帶音箱的低頻和頻放音的音箱。這類音箱一般用在大、中型音響系統中，用以加強低頻放音的力度和震撼感。徐州小學聽學音箱品牌