另外還有串聯或并聯的分頻網絡，所以標準規定了低阻抗不得低于標稱阻抗值的80%。9．靈敏度（單位：分貝dB）：音箱的靈敏度是指當給音箱系統中的揚聲器輸入電功率為1W時，在音箱正面各揚聲器單元的幾何中心1m距離處，所測得的聲壓級（聲壓與聲波的振幅及頻率成正比，聲壓級是表示聲壓相對大小的指標）。在這里需要特別指出的是：靈敏度雖然是音箱的一個指標，但是與音質、音色無關，它只影響音箱的響度，可用增加輸入功率來提高音箱的響度。10．效率（用百分數來表示）：音箱效率的定義是，音箱輸出的聲功率與輸入的電功率之比（即聲—電轉換的百分比）。日前，市場上銷售的音箱通常標注靈敏度，而有的音箱標注的是效率，卻用分貝值來表示。這種錯誤的標注方式，使一些消費者對靈敏度和效率這兩項指標產生混淆。音箱的靈敏度和效率這兩項指標與音質、音色無關，更不是考核品質的標準，但靈敏度和效率太低必須增加功放的輸入功率才能達到需要的聲壓級。音箱擺位方法編輯音箱擺放技巧中置聲道前方中置音箱一般都放在盡量靠近圖像屏幕中心的位置.中置聲道音箱對電影對白的音質影響大,為了保證對白準確地定位在屏幕且聲音清晰,應該使用專門為中置聲道設計的單獨音箱。聽見時代聽學系統的課程內容涵蓋了各個方面，包括商務英語、旅游英語、口語等。江蘇初中聽學系統供應

    為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；使用時，大多經過一個電子分頻器（分音器）分頻后，將低頻信號送入一個專門的低音功放，再推動低音或音音箱。按用途來分一般可分為主放音音箱．音箱和返聽音箱等。主放音音箱一般用作音響系統的主力音箱，承擔主要放音任務。主放音音箱的性能對整個音響系統的放音質量影響很大，也可以選用全頻帶音箱加音音箱進行組合放音。音箱用于控制室、錄音室作節目使用，它具有失真小、頻響寬而平直，對信號很少修飾等特性，因此能真實地重現節目的原來面貌。返聽音箱又稱舞臺音箱，一般用在舞臺或歌舞廳供演員或樂隊成員自己演唱或演奏聲音。這是因為他們位于舞臺上主放音音箱的后面。福州家庭聽學系統廠家聽見時代聽學系統的學習方式便捷，可以讓您隨時隨地進行學習。

    深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；通俗的講就是指音箱主機箱體或低音炮箱體內自帶功率放大器，對音頻信號進行放大處理后由音箱本身回放出聲音，使其聲音變大。音箱是整個音響系統的終端，其作用是把音頻電能轉換成相應的聲能，并把它輻射到空間去。它是音響系統極其重要的組成部分，擔負著把電信號轉變成聲信號供人的耳朵直接聆聽的任務。中文名音箱外文名Speaker英文名稱Speakers釋義樂器的共鳴箱結構組成揚聲器‘箱體’分頻器我們知道。

    落地音箱屬大型音箱，箱體高度在750MM以上，書架音箱的箱體高度在750MM以下，450MM~750MM之間的為中型書架音箱，450MM以下的為小型書架音箱。家庭影院系統的前置主音箱為立式音箱，有使用書架式的，也有使用落地式的，這要根據視聽室面積大小、功放功率大小及個人愛好而定。通常，對于視聽室在15平方米以下的，宜選用中型書架音箱；低于10平方米的應選用小型書架箱；大于15平方米的房間，可選用中型書架音箱或落地箱。前置主音箱、中置音箱和環繞音箱均以倒相式設計居多，其次是密閉工和1/4波長加載式、迷宮式等。超重低音音箱以帶通式和雙腔雙開口式居多，其次是倒相式、密閉式。分頻器有功率分頻和電子分頻器之分，主要作用均是頻帶分割、幅頻特性與相頻特性校正、阻抗補償與衰減等作用。功率分頻器也稱無源式后級分頻器，是在功率功放之后進行分頻的。它主要由電感、電阻、電容等無源組件組成濾波器網絡，把各頻段的音頻信號分別送到相應頻段的揚聲器中去重放。其特點是制作成本低，結構簡單，適合業余制作，但插入損耗大、效率低、瞬態特性較差。電子分頻器也稱有源式前級分頻器，是由各種阻容組件與晶體管或集成電路等有源器件組成。聽見時代聽學系統的學習方式非常便捷，隨時隨地進行學習。

    較常用的是二階分頻斜率。高階分頻器可增加斜率，但相移位大；低階分頻器能產生較平緩的斜率和很好的瞬態響應，但幅頻特性較差。決定高、低音濾波的階數主要應考慮到揚聲器本身在分頻點處相位的良好銜接問題。音箱分類特點編輯按使用場合來分分為音箱與家用音箱兩大類。家用音箱一般用于家庭放音，其特點是放音質細膩柔和，外型較為精致、美觀，放音聲壓級不太高，承受的功率相對較少。音箱一般用于歌舞廳、卡拉OK、影劇院、會堂和體育場館等文娛場所。一般音箱的靈敏度較高，放音聲壓高，力度好，承受功率大，與家用音箱相比，其音質偏硬，外型也不甚精致。但在音箱中的音箱，其性能與家用音箱較為接近，外型一般也比較精致、小巧，所以這類音箱也常被家用HI-FI音響系統所采用。按放音頻率來分可分為全頻帶音箱、低音音箱和音音箱。所謂全頻帶音箱是指能覆蓋低頻、中頻和高頻范圍放音的音響。全頻帶音箱的下限頻率一般為30Hz-60Hz，上限頻率為15KHz-20KHz。在一般中小型的音響系統中只用一對或兩對全頻帶音箱即可完全擔負放音任務。低音音箱和音音箱一般是用來補充全頻帶音箱的低頻和頻放音的音箱。這類音箱一般用在大、中型音響系統中，用以加強低頻放音的力度和震撼感。聽見時代聽學系統的課程內容不僅有趣，而且非常實用，可以幫助你更好地應對日常生活和工作中的英語交流。江蘇初中聽學系統供應

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    音箱在室內營造低音大家知道，要使揚聲器發出聲音，就必須借助音盆的振動來移動空氣分子，在空氣中激起頻率與音盆振動頻率相同的聲波。由于低音的頻率很低，低音揚聲器音盆的振動速度也很慢，因此要在室內產生強勁的低音，就必須使音盆在單位時間里移動大量的空氣分子。為達此目的，音揚聲器通常采用大振膜、小沖程的音盆或小振膜、大沖程的音盆。后者的音盆口徑小，有利于減小整個低音音箱的體積，并具有功率大和響度高等***，已成為現代音音箱的主流。然而，將音揚聲器裝在一只龐大的音箱里，雖然可以重現電影中某些令人震撼的聲和山崩地裂聲等特殊音響效果，但在聆聽音樂時，重放大量的度重低音會令人感到很不愉快。此外，研究和實踐結果都證明，使音音箱的響度大于系統中的其它音箱并沒有多大實際意義。這些正是現代音音箱的體積做得較小的原因所在。音箱擺位和連接室內駐波固有的多變性和不可預見性使人們除容忍它們而外，別無它法。盡管某些計算機軟件提供了一些令人感興趣的控制駐波的方法，但并不能徹底解決駐波問題。好在低音的波長遠大于普通房間的尺寸，低音實際上沒有方向性。利用這一特性，一般用戶只需使用單獨的音音箱。江蘇初中聽學系統供應