在這里需要特別指出的是：靈敏度雖然是音箱的一個指標，但是與音質、音色無關，它只影響音箱的響度，可用增加輸入功率來提高音箱的響度。10．效率（用百分數來表示）：音箱效率的定義是，音箱輸出的聲功率與輸入的電功率之比（即聲—電轉換的百分比）。日前，市場上銷售的音箱通常標注靈敏度，而有的音箱標注的是效率，卻用分貝值來表示。這種錯誤的標注方式，使一些消費者對靈敏度和效率這兩項指標產生混淆。音箱的靈敏度和效率這兩項指標與音質、音色無關，更不是考核品質的標準，但靈敏度和效率太低必須增加功放的輸入功率才能達到需要的聲壓級。音箱擺位方法編輯音箱擺放技巧中置聲道前方中置音箱一般都放在盡量靠近圖像屏幕中心的位置.中置聲道音箱對電影對白的音質影響大,為了保證對白準確地定位在屏幕且聲音清晰,應該使用專門為中置聲道設計的單獨音箱。而不要用普通的書架音箱或電視機內部的揚聲器來代替.左、右聲道這兩只音箱的擺放與中置聲道音箱的位置有一定關系。為了保證聲象左、右移動的平穩性，它們應分別擺放在中置聲道音箱的兩側，并且這三只音箱應與屏幕前佳聽音者的位置保持相等的距離。一般來說，中置音箱的擺位應該比左、右兩只音箱退后一段距離。聽見時代聽學系統的課程內容豐富多樣，包括新聞、故事、英語口語等。中山家庭聽學系統電話

    若與刺耳難聽的聲音兩相權衡，音場的表現而求取好聽的聲音是正確的作法。音箱菱形擺法擺法：此法只限正方形空間使用。將正方形空間視為菱形，音箱擺在菱形二邊靠墻處。音箱后面的菱形尖角與聆聽位置后面的菱形尖角要做圓弧或圓柱聲波擴散處理，二音箱不宜靠側墻太近。效果：此法正方形空間低音轟隆駐波太強的問題。如果正方形空間不想這么擺，那就要塞入很多家具以「平息」駐波。音箱總結以上列出了七種常用的音箱擺法，在一般空間中您應該可以找到其中一種適合您的擺法。擺放音箱的原則就是在任何一個居室空間里都會有一個位置、一種擺法令您的音箱與房間發出和諧的共鳴效果，找到共鳴效果佳的那個點，就是我們所追求的喇叭佳擺位。所以。音箱的擺位不是一成不變的。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養。南通高三聽學系統聽見時代聽學系統的課程設置非常靈活，可以根據自己的需求進行選擇。

    而以木紋紙貼面裝飾的箱子雖然看上去極時應多注意箱體背后的貼皮接縫和喇叭安裝位挖扎工藝是否精確到位。假冒偽劣產品一般都不會注意這些細節，因而稍加用心即可正確判斷。二是掂重量：好的音箱大多是以18～25mm的MDF粒子板打造、旗艦級音箱則是以紫檀、黃柚之類的超重實木或多層復合膠合板來打造，所以重量非常驚人。往往一對音箱凈重就達五六十公斤。中低檔大路貨多半采用質地松軟的刨花板，仿冒偽劣產品更采用質量低劣的紙膠板，故重量一般較輕。音響界常有“內行看質量、外行掂重量”之說，重的音箱肯定比輕的音箱要好些。但要警惕不良商家在音體底部灌沙石水泥增重以欺騙消費者。三是敲箱體：用指節敲擊箱體上下左右前后障板，箱體各面均發出沉實而輕微的脆響，感覺板材質地堅硬厚實、內部有多根加強筋支撐，箱體結構合理、結實，有多種隔音和防駐波的措施等效果。該種箱體加工成本高、難度大，因而很少有假冒偽劣產品。如用指節敲擊箱體發出“噗、噗”的空響，說明板材太薄，材質質量太差，結構不合理。且內部沒有吸音材料或加強筋維系，從而導致箱體內有大量漫反射和駐波形成。選購這種音箱，絕不可能獲得好的重放效果。

    讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；可很多環境還是不允許有太大的箱體，人們為了進一步縮小體積，又根據聲波的特點及加強低頻聲波重放的要求設計了箱內障板、倒相管、共振腔等，主要是為了在低頻頻段對一定波長的聲音信號進行增強，并進一步減少大氣壓力對聲音還原的影響。揚聲器在音響設備中是一個薄弱的器件，而對于音響效果而言，它又是一個重要的部件。揚聲器有多種分類式：按其換能方式可分為電動式、電磁式、壓電式、數字式等多種；按振膜結構可分為單紙盆、復合紙盆、復合號筒、同軸等多種；按振膜開頭可分為錐盆式、球頂式、平板式、帶式等多種；按重放頻可分為高頻、中頻、低頻、頻和全頻帶揚聲器；按磁路形式可分為外磁式、內磁式、雙磁路式和**式等多種；按磁路性質可分為鐵氧體磁體、釹硼磁體、鋁鎳鈷磁體揚聲器；按振膜材料可分紙質和非紙盆揚聲器等。A、電動式揚聲器應用廣。聽見時代聽學系統的學習方式靈活，可以根據自己的時間和需求進行學習。

    3．聲阻式音箱（AcoustICresistanceEnclosure）實質上是一種倒相式音箱的變形，它以吸聲材料或結構填充在出聲口導管內，作為半密閉箱控制倒相作用，使之緩沖，以降低振頻率來展寬低音重放頻段。4．傳輸線式音箱（LabyrinthEnclosure）是以古典電氣理論的傳輸線命名的，在揚聲器背后設有用吸聲性壁板做成的聲導管，其長度是所需提升低頻聲音波長的1/4或1/8。理論上它衰減由錐盆后面來的聲波，防止其反射到開口端而影響低音揚聲器的聲輻射，但實際上傳輸線式音箱具有輕度阻尼和調諧作用，增加了揚聲器在共振頻率附近或以下的聲輸出，并在增強低音輸出的同時減小沖程量。通常這種音箱的聲導管大多疊呈迷宮狀，所以也稱迷宮式或曲徑式。5．無源式輻射式音箱（DroneConeEnclosure）是低音反射式音箱的分支。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力。聽見時代聽學系統的課程內容豐富，可以讓您滿足不同學習者的需求。南通高三聽學系統

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    從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；又稱空紙盆式音箱，是1954年美國的Olson和Preston發表的，它的開孔出聲口由一個沒有磁路和音圈的空紙盆（無源錐盆）取代，無源錐盆振動產生的輻射與揚聲器向前輻射聲處于同相工作狀態，利用箱體內空氣和無源錐盆支撐組件共同構成的復合聲順和無源錐盆質量形成諧振，增強低音。這種音箱的主要***是避免了反射出聲孔產生的不穩定的聲音，即使容積不大也能獲得良好的聲輻射效果，所以靈敏度高，可有效地減小揚聲器工作輻度，駐波影響小，聲音清晰透明。6．耦合腔式音箱是介于密閉式和低音反射式之間的一種箱體結構，1953年美國的HenryLang發表，它的輸出由錐盆一邊所驅動的出聲孔輸出，錐盆另一邊則與一閉箱耦合。這種音箱的***為低頻時揚聲器所推動的空氣量增加，由于耦合腔是個調諧系統，在錐盆運動受限制時，出聲口輸出不超過單獨錐盆的聲輸出，展闊了低頻重放范圍，所以失真減小。中山家庭聽學系統電話