揚聲器不產生熱損壞和機械損壞的大輸入電功率。后者是指在額定頻率范圍內給揚聲器輸入正弦波信號，信號持續時間為1小時，揚聲器不生產熱損壞和機械損壞的大正弦功率。大承受功率即音樂功率（MPO），起源于德國工業標準（DIN），是指揚聲器所能承受的短時間大功率。這是因為在播放音樂信號時，音頻信號的幅度變化極大，有時音樂功率的峰值在短時間內會超過額定功率的數倍。我國國家標準GB9396-88制定的功率標注標準有大噪聲功率、長期大功率、短期大功率、額定正弦波功率。通常音箱生產廠家以長期功率或額定功率為音箱的標注功率。8．標稱阻抗（單位：歐姆Ω）：是指揚聲器輸入的信號電壓U與信號電流的比值（這個和高中物理中一樣，R=U/I）。因揚聲器的阻抗是頻率的函數，故阻抗數值的大小隨輸入信號的頻率變化也發生變化。我國國家標準規定的音箱阻抗值有4Ω、8Ω、16Ω（**標準推薦值為8Ω），并規定揚聲器的標稱阻抗為：揚聲器諧振頻率的峰值F0至第二個共振峰F1之間的低阻抗值。有些國外揚聲器生產廠家，以阻抗特性曲線趨于平坦的一段定為揚聲器的標稱阻抗。音箱的標稱阻抗與揚聲器的標稱阻抗有所不同，因為音箱內不止一個揚聲器單元，各單元的性質又不盡相同。聽見時代聽學音箱的學習方式非常靈活，可以根據自己的時間和需求進行學習。江蘇教材同步聽學音箱

    音響的系統配置需要根據不同場合的不同要求由人員配置設計專門的音響系統工程解決方案。下面我們來看一下會議系統工程的一般性解決方案。會議音響系統工程解決方案會議音響系統工程是泛指與會議相互關聯的聲、光、電設備及軟件的集成。會議系統設計就涵蓋上述方方面面。會議系統的集成是通過認真的分析和理解客戶的需求，執行規劃設計的項目。運用技術的手段，佳的解決問題，從而給客戶提供大價值。在預算內、預期內、收獲預想的結果。終使用戶得到滿意。典型的會議聲系統包括會議傳聲系統(CMS)和會議討論系統(CDS)、會議譯音系統(CIS)、語言分配系統(LDS)和會議表決系統(CVS)等。會議設計之前，要進行調研和勘查。進行科學的設計規劃。會議系統規劃要考慮的問題包括：會議系統使用的目的性、會議系統構成的級別、服務的范圍、會議管理的能力、與**應用環境的思考等等。一般一個會議可分為：報告模式：一人講大家聽,由主持人，大家面對面。一般性擴聲基本投入取決于會議室的建筑面積。講演模式：擴聲形式雷同報告模式，但要預備聽眾的提問擴聲。視頻要有顯示系統。討論模式：圓桌環坐會議形式，可以具有順序發言控制、每人發言時間控制。也可擴展投票系統、同聲傳譯等功能。合肥初中聽學音箱品牌聽見時代聽學音箱的課程內容涵蓋了多方面，包括商務英語、旅游英語、口語等。

    深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；報道，音響一般情況下指的是用于歌舞廳、卡拉OK廳、劇場劇院、會議室和體育場館等文娛場所的音響，音響的靈敏度較高，放音聲壓高，力度好，承受功率大。那么，音箱設備有哪些組成?音響與家用音響的區別簡單解析一下音響跟家用音響的區別：音響一般情況下指的是用于歌舞廳、卡拉OK廳、劇場劇院、會議室和體育場館等文娛場所，根據場所不同，所聲音的要求不同，場地大小等各種因素，配置不同場所的音響系統解決方案。

    對流行音樂、古典音樂、輕音樂等要求能正確還原各種樂器，但對欣賞影片，卻要求有音效的現場感、包圍感等。對音源，優先為DVD，因為DVD為純數字化的設計，大多配有AC-3的接口，可直接組成帶AC-3的杜比環繞聲系統。CD機也不錯，但要注意不同音源終會得到不同的音響效果(即使后面的設備完全相同)。對功放，要求其有多對輸入、輸出端子(若組建家庭影院系統，少要6對)，有較大的功率輸出，阻抗要匹配。對音箱的要求，功率可以小一點，因為家庭內使用一般不需大功率輸出，但對音箱的靈敏度、指向特性、頻響特性均應有較高的要求，好采用全頻音箱，功率足夠即可。連接線是發燒友容易忽視的，但事實證明，它們對音效的影響不能忽略，其頻特性、**特性一定要好。2.家用音響系統對聽音環境的要求對普通家庭來講，客廳即是聽音室，由于受到客觀條件的限制，無法再對聽音環境的比例做出調整，但在現有尺寸的條件下，如何能使聽音效果佳便是考慮的問題：①聽音環境的對稱性，此對稱性包括兩個方面，即稽核對稱與聲學對稱，幾何對稱及音響的設置均應呈幾何對稱形狀。當然以聽音出為參考點;聲學對稱指對稱音箱附近的聲學條件基本一致。聽見時代聽學音箱的課程難度適中，可以在輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。

    它給揚聲器設計師和音響發燒友添了不少麻煩。但這也是一種挑戰，潛在的回報充分證明，努力改善低音重放是值得的。問題的在于，揚聲器不是在孤立的環境中運行，但許多揚聲器設計師和HI-FI音響愛好者卻往往忽視這一點，設計師們總是借助與實際環境隔離的消聲室來開發他們的產品。實踐證明，揚聲器的音質與實際聽音室之間有著非常密切的相互影響關系，在低音頻段這種關系尤為密切。大家知道，人耳聽音的頻率范圍大約是從20Hz低音至20000Hz高音，其跨度約為10個八度音階，鋼琴的C音就位于從低音算起的第四個八度的。因此，低音區本身幾乎被局限在低的八度音階（20Hz~40Hz）及其上面的第二個八度音階（40~80Hz）范圍內，雖然單純的低音在實際生活中聽得不是太多，但它對營造音樂的真實感和力度卻起著很重要的作用。如果不使用音音箱而完全靠普通音箱來營造低音，則這種音箱不體積龐大，而且非常笨重。音音箱具有體積小巧、擺放在室內不引人注意、箱內裝有自己的放大器和濾波器因而對系統無額外要求等等諸多***。系統中有了專門重放低音的音音箱，其它聲道就可以使用體積較小的音箱，整個系統的配置和使用都更加靈活、方便。一般說來，營造低音需要使用體積較大的音箱。聽見時代聽學音箱的課程內容涵蓋了各個方面，包括商務英語、旅游英語、口語等方面。江蘇教材同步聽學音箱

聽見時代聽學音箱的課程內容豐富多樣，包括新聞、故事、英語口語等。江蘇教材同步聽學音箱

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