音箱維修保養編輯音箱是整個音響系統的重要組成部分，價值達全系統的一半左右所以須妥善對待。①避免放置于陽光直接暴曬的場所，不要靠近熱輻射器具，如火爐、暖氣管等，也不要放置于潮濕的地方。②音箱在連接到放大器之前，應先切斷放大器的電源，以免損壞揚聲器。③與放大器的饋線連接應穩妥，在受到拉拽時不能掉下，正負極性不能接錯。連接揚聲器的饋線要足夠粗，不宜過長，以免造成損耗和使阻尼變壞。以偏離頻率響應大值士0．5dB（導線大長度9cm，，。④應注意揚聲器的阻抗是否適合放大器的推薦值⑤不得超出額定功率使用。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。聽見時代聽學系統的課程難度適中，可以讓你在輕松愉快的氛圍中提高聽力水平。太原英語聽學系統

    用分貝/倍頻程（dB/oct）來表示。它有一階（6dB/oct）、二階（12dB/oct）、三階（18dB/oct）和四階（24dB/oct）之分，階數越**頻點后的頻率曲線斜率就越大。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學教育解決方案為主題的互聯網科技企業。作為中國聽學教育服務平臺的開創者，公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；較常用的是二階分頻斜率。高階分頻器可增加斜率，但相移位大；低階分頻器能產生較平緩的斜率和很好的瞬態響應，但幅頻特性較差。決定高、低音濾波的階數主要應考慮到揚聲器本身在分頻點處相位的良好銜接問題。湖北智能聽學系統電話聽見時代聽學系統的課程內容豐富多樣，包括新聞、故事、英語口語等。

    為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；使用時，大多經過一個電子分頻器（分音器）分頻后，將低頻信號送入一個專門的低音功放，再推動低音或音音箱。按用途來分一般可分為主放音音箱．音箱和返聽音箱等。主放音音箱一般用作音響系統的主力音箱，承擔主要放音任務。主放音音箱的性能對整個音響系統的放音質量影響很大，也可以選用全頻帶音箱加音音箱進行組合放音。音箱用于控制室、錄音室作節目使用，它具有失真小、頻響寬而平直，對信號很少修飾等特性，因此能真實地重現節目的原來面貌。返聽音箱又稱舞臺音箱，一般用在舞臺或歌舞廳供演員或樂隊成員自己演唱或演奏聲音。這是因為他們位于舞臺上主放音音箱的后面。

    又稱空紙盆式音箱，是1954年美國的Olson和Preston發表的，它的開孔出聲口由一個沒有磁路和音圈的空紙盆（無源錐盆）取代，無源錐盆振動產生的輻射與揚聲器向前輻射聲處于同相工作狀態，利用箱體內空氣和無源錐盆支撐組件共同構成的復合聲順和無源錐盆質量形成諧振，增強低音。這種音箱的主要***是避免了反射出聲孔產生的不穩定的聲音，即使容積不大也能獲得良好的聲輻射效果，所以靈敏度高，可有效地減小揚聲器工作輻度，駐波影響小，聲音清晰透明。6．耦合腔式音箱是介于密閉式和低音反射式之間的一種箱體結構，1953年美國的HenryLang發表，它的輸出由錐盆一邊所驅動的出聲孔輸出，錐盆另一邊則與一閉箱耦合。這種音箱的***為低頻時揚聲器所推動的空氣量增加，由于耦合腔是個調諧系統，在錐盆運動受限制時，出聲口輸出不超過單獨錐盆的聲輸出，展闊了低頻重放范圍，所以失真減小，承受功率增大。1969年日本Lo-d的河島幸彥發表的A·S·W（AcoustICSuperWoofer）音箱就是一種耦合腔式音箱，適于用小口徑長沖程揚聲器不失真重放低音。7．號筒式音箱（HorntypeEnclosure）對家用型來講，多采用折疊號筒（FoldedHorn）形式，它的號筒喇叭口在口部與較大空氣負載耦合。聽見時代聽學系統的用戶體驗好，界面簡潔明了，操作簡單。

    公司致力于開發聽學的教育技術、教育方案、教育內容和教育平臺，為學生提供聽學教育解決方案和設備。聽見時代的社會價值在于倡導“用耳朵、真學習”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養，讓教與學都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務實實踐，知行合一；我們知道揚聲器是一個非線性器件，在重放聲源的過程中，由于磁隙的磁場不均勻性及支撐系統的非線性變形因素，會產生一種原信號中沒有的新的頻率成分，因此當新的頻率信號和原頻率信號一起加到揚聲器上時，又會調制產生另一種新的頻率。另外，音樂信號并不是單音頻的正弦波信號，而是多音頻信號。當兩個不同頻率的信號同時輸入揚聲器時，因非線性因素的存大，會使兩信號調制，產生新的頻率信號，故在揚聲器的放聲頻率里，除原信號外，還出現了兩個原信號里沒有的新頻率，這種失真為互調失真。其主要影響的是音高（亦稱音調）。瞬態失真。聽見時代聽學系統的課程內容涵蓋了各個方面，包括商務英語、旅游英語、口語等方面。太原高三聽學系統品牌

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    再在其周圍緩慢移動并同時仔細聆聽音樂聲，直到找到低音音質佳的一點為止。該點就是擺放音音箱的佳位置，后將它擺放在該處即可。現代家庭影院AV放大器除具有連接左、右主聲道音箱的兩組高電平（揚聲器電平）輸出端子外，還具有一只低電平（線路電平）輸出端子，有源音音箱則具有與之對應的輸入端子。為了使系統在播放音樂和電影節目時都具有佳音響效果，除將音音箱的兩組揚聲器電平輸入端子分別接到AV放大器的對應輸出端子外，還應將二者的線路電平端子也對應地連接起來，如圖4所示。這樣連接的好處是，系統在播放雙聲道立體聲音樂和，低音都能有效地得到增強。音箱常見術語編輯Input——線路輸入，一般指將吉他或貝司的音頻線的輸出連接到這里Volume——調節音量；Equalizer——均衡器，用于調整頻率的補償和衰減Bass——低頻（通常提升或衰減100Hz附近頻段的聲音）Middle——中頻（通常提升或衰減500-2000Hz附近頻段的聲音）Treble——高頻（通常提升10000Hz附近頻段的聲音）ToneShift——音色轉換Overdrive——過載；G**n——增益OverdriveContour——過載等高線Level——電平；PowerDimension——電源度數Reverb——混響。太原英語聽學系統