“編程讓我找到了志同道合的朋友！”孩子們在課程中組建興趣小組，課余時間繼續(xù)合作開發(fā)項(xiàng)目。有人負(fù)責(zé)美術(shù)，有人鉆研代碼，有人撰寫背景故事。他們在線上平臺分享作品，互相點(diǎn)贊評論，形成了充滿活力的學(xué)習(xí)社區(qū)。藝騰通過搭建交流平臺，讓編程成為孩子社交的新紐帶。

藝騰少兒編程課將藝術(shù)與科技完美融合。在學(xué)習(xí)圖形化編程時，孩子用代碼創(chuàng)作動態(tài)藝術(shù)作品：分形幾何、光影變幻、音樂可視化……當(dāng)數(shù)學(xué)公式轉(zhuǎn)化為絢麗的畫面，當(dāng)音樂節(jié)奏驅(qū)動代碼生成動畫，孩子驚嘆于跨界的創(chuàng)造力。這種體驗(yàn)，打破了學(xué)科壁壘，激發(fā)孩子的多元潛能。 藝騰編程老師因材施教，根據(jù)孩子興趣定制學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情！廣平開展少兒編程

在少兒編程課堂，每個孩子都能找到自己的節(jié)奏。基礎(chǔ)薄弱的孩子從Scratch入門，用積木塊搭建簡單動畫；進(jìn)階者挑戰(zhàn)Python，編寫自動化腳本處理數(shù)據(jù)。藝騰老師采用分層教學(xué)，讓每個孩子都能在“**近發(fā)展區(qū)”獲得成長。當(dāng)能力強(qiáng)的孩子完成高難度項(xiàng)目，老師還會引導(dǎo)他們分享經(jīng)驗(yàn)，形成互幫互助的學(xué)習(xí)生態(tài)。

“原來機(jī)器人也會‘思考’！”少兒編程硬件課程為孩子打開新世界。他們連接傳感器，編寫代碼讓機(jī)器人識別光線變化并自動避障。當(dāng)機(jī)器人像活物般靈活行動時，孩子驚嘆于代碼與物理的奇妙結(jié)合。藝騰通過“軟硬件聯(lián)動”教學(xué)，讓孩子直觀理解物聯(lián)網(wǎng)原理，為未來智能時代做好準(zhǔn)備。 邯山區(qū)少兒編程排行藝騰少兒編程課堂：每個孩子都是主角，用代碼演繹自己的科技夢！

為什么選擇藝騰少兒編程？藝騰課程貼合兒童認(rèn)知規(guī)律，將編程與體能運(yùn)動、美術(shù)、音樂聯(lián)動，促進(jìn)腦力體力同步發(fā)展。通過生活化案例教學(xué)，孩子能直觀理解編程的實(shí)際價值；團(tuán)隊(duì)協(xié)作與動手實(shí)踐，培養(yǎng)解決問題的能力和綜合素質(zhì)。無論是想培養(yǎng)科技素養(yǎng)，還是提升邏輯思維，藝騰都用“玩中學(xué)”模式讓孩子主動愛上編程。別猶豫，現(xiàn)在加入藝騰，讓孩子在快樂中成為創(chuàng)新小達(dá)人，為未來無限可能賦能！

學(xué)編程，孩子收獲的不僅是技能在藝騰，編程教育不僅是技能訓(xùn)練，更是思維培養(yǎng)。孩子們用代碼講故事、做工具，學(xué)會將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。課程強(qiáng)調(diào)計算思維，而非單純敲代碼，讓孩子面對問題時思路更清晰有條理。家長見證孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步、自信心增長，甚至從小埋下科技職業(yè)的興趣種子。藝騰用科學(xué)方法、趣味教學(xué)和貼心服務(wù)，讓每個普通孩子都能成為小創(chuàng)客，贏在AI時代！

少兒編程課上的“頭腦風(fēng)暴”環(huán)節(jié)充滿驚喜。老師拋出問題：“如何用代碼解決交通擁堵？”孩子們提出天馬行空的想法：智能紅綠燈根據(jù)車流調(diào)整時間、開發(fā)空中軌道系統(tǒng)……藝騰老師不評判對錯，而是鼓勵多角度思考。這種思維訓(xùn)練，讓孩子擺脫標(biāo)準(zhǔn)答案束縛，迸發(fā)創(chuàng)新火花。

藝騰成長中心為少兒編程設(shè)計了“成長檔案”。每次課后，老師記錄孩子的項(xiàng)目成果、思維突破點(diǎn)，并生成個性化學(xué)習(xí)報告。家長可清晰看到孩子從零基礎(chǔ)到**開發(fā)的成長軌跡：從**初的簡單動畫，到能編寫多關(guān)卡游戲，再到結(jié)合硬件的復(fù)雜項(xiàng)目。這種可視化成長記錄，讓進(jìn)步一目了然。 家長好評：藝騰少兒編程課程讓孩子專注力明顯提升，學(xué)習(xí)更主動！

主題式探索，連接現(xiàn)實(shí)世界

編程課程與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連。例如，在“城市交通優(yōu)化”主題中，在藝騰的課堂上的孩子們通過編程模擬車流，嘗試解決擁堵問題；在“環(huán)保衛(wèi)士”項(xiàng)目中，設(shè)計垃圾分類小程序并應(yīng)用于社區(qū)實(shí)踐。這種學(xué)習(xí)讓孩子明白：編程不僅是技術(shù)，更是改善生活的工具。

虛擬實(shí)驗(yàn)編程，突破現(xiàn)實(shí)限制

在編程中構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)室，模擬現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。例如，設(shè)計“量子物理實(shí)驗(yàn)”模擬粒子運(yùn)動，或創(chuàng)建“太空環(huán)境”測試工程方案。 孩子動手能力差？藝騰編程課通過項(xiàng)目實(shí)操，提升手腦協(xié)調(diào)能力！館陶少兒編程特價

少兒編程=創(chuàng)造力+邏輯力！藝騰雙管齊下，培養(yǎng)孩子核心競爭力！廣平開展少兒編程

跨學(xué)科融合，藝騰成長中心讓少兒編程教育更加立體。

藝騰少兒編程課程打破傳統(tǒng)界限，將數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科知識融入編程教學(xué)。例如，在制作“智能小車”項(xiàng)目中，孩子需要運(yùn)用數(shù)學(xué)計算路徑，結(jié)合科學(xué)原理理解傳感器運(yùn)作，再用編程指令實(shí)現(xiàn)設(shè)計。這種跨學(xué)科實(shí)踐不僅鞏固了課堂知識，更培養(yǎng)了孩子的綜合思維。一位學(xué)員家長感慨：“孩子以前對數(shù)學(xué)公式總感到困惑，但通過編程項(xiàng)目，他主動查閱資料、推導(dǎo)公式，學(xué)習(xí)興趣徹底被激發(fā)！” 廣平開展少兒編程