兒童樂(lè)園邊緣：專為親子設(shè)計(jì)的 AR 武術(shù)互動(dòng)屏，將武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作轉(zhuǎn)化為卡通動(dòng)畫形式。屏幕內(nèi)的虛擬教練是可愛(ài)的功夫熊貓形象，把五步拳、連環(huán)拳等拆解成簡(jiǎn)單有趣的 “動(dòng)物招式”，如 “馬步?jīng)_拳” 變成 “小熊捶胸”，“彈腿” 化作 “小兔蹬腿”。家長(zhǎng)和孩子可以組隊(duì)參與 “武術(shù)闖關(guān)” 游戲，屏幕會(huì)生成虛擬的森林場(chǎng)景，需要完成指定動(dòng)作才能擊退 “怪獸”、解鎖下一關(guān)。系統(tǒng)會(huì)智能過(guò)濾危險(xiǎn)動(dòng)作，確保兒童安全，同時(shí)設(shè)置 “動(dòng)作接龍” 環(huán)節(jié)，增強(qiáng)親子間的互動(dòng)協(xié)作。互動(dòng)屏還連接著兒童樂(lè)園的積分系統(tǒng)，完成武術(shù)挑戰(zhàn)可獲得樂(lè)園項(xiàng)目的優(yōu)惠券，激勵(lì)孩子們積極參與。時(shí)，屏幕會(huì)舉辦 “小小武師” 比賽，評(píng)選出動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、具創(chuàng)意的家庭，頒發(fā)定制的武術(shù)主題紀(jì)念品。八段錦 AR：實(shí)時(shí)測(cè)準(zhǔn)度，及時(shí)調(diào)動(dòng)作，效果翻番增。廣東綜合AR武術(shù)/太極/八段錦廠家價(jià)格

仿古商業(yè)街入口：互動(dòng)屏在仿古商業(yè)街入口打造 “古風(fēng)武術(shù)” AR 體驗(yàn)。屏幕主打古代武術(shù)流派教學(xué)，如武當(dāng)劍、峨眉拳等，虛擬教練身著古裝，動(dòng)作瀟灑，講解時(shí)會(huì)結(jié)合商業(yè)街的古風(fēng)建筑，說(shuō)明古代武師在類似環(huán)境中的習(xí)武場(chǎng)景。AR 技術(shù)會(huì)將商業(yè)街的店鋪 AR 化為古代武館，游客練習(xí)時(shí)，仿佛置身于古代街頭，周圍的行人也會(huì)被 AR 化為古代路人，增強(qiáng)沉浸感。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)商業(yè)街的人流情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，人流多時(shí)推薦 “快速體驗(yàn)” 動(dòng)作，人流少時(shí)安排 “完整套路” 教學(xué)。互動(dòng)屏還會(huì)提供古裝租賃 AR 試穿功能，游客可以選擇喜歡的古裝，與虛擬教練一起練拳，生成古風(fēng)照片，掃碼即可保存。江蘇綜合AR武術(shù)/太極/八段錦歡迎選購(gòu)AR 武術(shù)：隨地可開練，拳腳有模樣，活力滿身心。

兒童科技館旁草坪：互動(dòng)屏為兒童設(shè)計(jì) “科學(xué)武術(shù)” AR 體驗(yàn)。屏幕將武術(shù)動(dòng)作與科學(xué)原理結(jié)合，如 “馬步” 對(duì)應(yīng)力學(xué)中的重心穩(wěn)定原理，“沖拳” 對(duì)應(yīng)慣性定律，讓孩子在學(xué)習(xí)武術(shù)的同時(shí)了解科學(xué)知識(shí)。虛擬教練是一位卡通科學(xué)家形象，動(dòng)作有趣，講解時(shí)會(huì)用動(dòng)畫演示科學(xué)原理，如 “力的作用是相互的” 在 “推手” 動(dòng)作中的體現(xiàn)。AR 技術(shù)會(huì)在地面投射出虛擬的科學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，孩子完成武術(shù)動(dòng)作可 “觸發(fā)” 實(shí)驗(yàn)，如完成 “跳躍動(dòng)作” 會(huì)虛擬出拋物線軌跡。互動(dòng)屏還設(shè)置了 “科學(xué)武術(shù)闖關(guān)” 游戲，每關(guān)需要完成武術(shù)動(dòng)作并回答相關(guān)科學(xué)問(wèn)題，通關(guān)可獲得兒童科技館的門票優(yōu)惠券。

荷花池畔觀景臺(tái)：互動(dòng)屏利用荷花池的景致，打造 “荷韻太極” AR 教學(xué)場(chǎng)景。當(dāng)游客站在觀景臺(tái)，屏幕會(huì)將荷花池的實(shí)景融入背景，虛擬教練的動(dòng)作與池中荷花的開合相呼應(yīng)，“起勢(shì)” 對(duì)應(yīng)荷花初綻，“收勢(shì)” 形似荷花含苞。屏幕主打太極扇教學(xué)，虛擬教練會(huì)詳細(xì)講解扇的開合、揮舞技巧，AR 技術(shù)能在游客手中生成虛擬的扇，實(shí)時(shí)顯示扇面的角度和揮舞軌跡，與標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作對(duì)比，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)荷花的生長(zhǎng)周期調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，荷花盛開期重點(diǎn)教授舒展、優(yōu)美的動(dòng)作，展現(xiàn)太極扇的觀賞性；荷花凋謝期則側(cè)重內(nèi)斂、沉穩(wěn)的動(dòng)作，體現(xiàn)太極的哲學(xué)內(nèi)涵。互動(dòng)屏還設(shè)置了 “荷花攝影” 功能，在游客完成某個(gè)優(yōu)美的太極扇動(dòng)作時(shí)，自動(dòng)抓拍，將游客的動(dòng)作與荷花池景色合成，生成精美的照片，掃碼即可保存。AR 太極：模擬對(duì)抗景，體會(huì)力運(yùn)用，境界再攀升。

水上舞臺(tái)后臺(tái)：互動(dòng)屏為水上舞臺(tái)的表演者提供 “水上武術(shù)” AR 訓(xùn)練。屏幕針對(duì)水上表演的特點(diǎn)，推薦適合在水上舞臺(tái)進(jìn)行的武術(shù)動(dòng)作，如太極的 “云手”“單鞭” 等動(dòng)作，能在水面上展現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)。虛擬教練是一位水上芭蕾演員，動(dòng)作輕盈，講解時(shí)會(huì)說(shuō)明如何在不穩(wěn)定的水面上保持平衡，如 “沉肩墜肘” 能降低重心，“步隨身移” 可適應(yīng)舞臺(tái)的晃動(dòng)。AR 技術(shù)能在水上舞臺(tái)的地面投射出虛擬的動(dòng)作軌跡和平衡點(diǎn)標(biāo)記，演員跟隨標(biāo)記練習(xí)，屏幕會(huì)實(shí)時(shí)分析動(dòng)作的穩(wěn)定性，給出調(diào)整建議。互動(dòng)屏還會(huì)存儲(chǔ)水上表演的經(jīng)典片段，演員練習(xí)后可與片段中的動(dòng)作對(duì)比，不斷優(yōu)化表演，讓水上武術(shù)表演更加精彩。八段錦 AR：監(jiān)測(cè)動(dòng)作準(zhǔn)，調(diào)整更規(guī)范，健身功倍增。江蘇哪里有AR武術(shù)/太極/八段錦以客為尊

AR 八段錦：動(dòng)畫解招式，呼吸引著練，養(yǎng)生效更彰。廣東綜合AR武術(shù)/太極/八段錦廠家價(jià)格

生態(tài)濕地棧道：沿棧道每隔 200 米設(shè)置一塊互動(dòng)屏，主打八段錦與自然融合的 AR 體驗(yàn)。游客啟動(dòng)屏幕后，背景會(huì)實(shí)時(shí)切換為濕地實(shí)景，虛擬教練以白鷺為原型，動(dòng)作輕盈舒展，每個(gè)招式都對(duì)應(yīng)濕地中一種生物的姿態(tài)，如 “雙手托天理三焦” 模仿白鷺展翅，“調(diào)理脾胃須單舉” 形似仙鶴啄食。互動(dòng)屏配備環(huán)境傳感器，能根據(jù)實(shí)時(shí)溫濕度和光照強(qiáng)度，推薦適合當(dāng)前環(huán)境的八段錦練習(xí)版本，比如陰雨天推薦加強(qiáng)腰部鍛煉的動(dòng)作組合。當(dāng)有候鳥經(jīng)過(guò)時(shí)，屏幕會(huì)自動(dòng)暫停教學(xué)，顯示候鳥種類和遷徙信息，讓游客在練拳的同時(shí)了解濕地生態(tài)，結(jié)束后還能生成 “八段錦 + 觀鳥” 的生態(tài)體驗(yàn)報(bào)告。廣東綜合AR武術(shù)/太極/八段錦廠家價(jià)格