語(yǔ)言是一個(gè)民族的靈魂，更何況我們的藏語(yǔ)語(yǔ)音是那么的柔美動(dòng)聽，我們的歌舞另世人矚目敬仰，我們的山歌里，語(yǔ)言里就蘊(yùn)藏著很多智慧和敬語(yǔ)，那些帶著尊卑和禮貌的語(yǔ)言是多么的富有哲理，這些民族寶貴的財(cái)富，我們的民族精神就藏在這些語(yǔ)言和歌舞及藝術(shù)作品里。祖先過(guò)去生活在那么艱苦和嚴(yán)峻的自然環(huán)境里，依然靠著我們的民族精神，我們的文化，使我們民族得以發(fā)展壯大，如今一切的一切都好的太多，怎么能輕言放棄自己的民族文化的根本呢？試想一下，若干年后，優(yōu)美的藏語(yǔ)言和文字，美麗的藏山歌，就只只是存在博物館里，只供參觀者欣賞，現(xiàn)如今我們?cè)S多的藏歌已經(jīng)失傳了，比如我們玉樹的玉樹情卦，比如我們古老的藏山歌，傳統(tǒng)文化，只有生活在牧區(qū)的70-80歲的老人會(huì)說(shuō)會(huì)唱，我們年輕的一代早就不會(huì)唱了，這些嚴(yán)峻的事實(shí)面前，我們?cè)僖淮蚊媾R的民族危機(jī)是，不會(huì)說(shuō)藏語(yǔ)的藏同胞們?cè)絹?lái)越多，不學(xué)習(xí)藏文化的藏族小孩兒們?cè)絹?lái)越多！這都是現(xiàn)實(shí)的寫照。那么我們藏族未來(lái)某一天的發(fā)展壯大，你們不覺得我們民族遺憾很多，缺失很多嗎？沒有了藏語(yǔ)的藏族未來(lái)會(huì)是什么樣呢？青海學(xué)習(xí)藏文線上平臺(tái)！西藏零基礎(chǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏文專業(yè)藏語(yǔ)教課機(jī)構(gòu)
前段時(shí)間在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)時(shí)頓時(shí)有種放棄的想法，隨后看到飯桌留有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》便翻到此書，直到無(wú)意識(shí)中有這樣一句話：人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。人的價(jià)值只有不斷的努力，在不斷的想著愿望行進(jìn)才能得到體現(xiàn)。不要怯弱，不要卑微。要始終信任我能。信任自己能堅(jiān)持到底。不要被困難所束縛。要大膽的去面對(duì)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)時(shí)的困難，英勇的去突破難題。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)也是一樣，要注意平常的堆集，堆集的多了，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。所以我便決定要堅(jiān)持學(xué)好藏語(yǔ)，由于我知道堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)定意志哪怕再苦再累我也要學(xué)好藏語(yǔ)。海南高中學(xué)習(xí)藏文口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)安多本地音標(biāo)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)哪家好！
朋友問(wèn)我：“如何學(xué)習(xí)藏語(yǔ)？”自己雖然大學(xué)畢業(yè)時(shí)藏語(yǔ)過(guò)了一級(jí)，一直也在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在還是不能交流自如。說(shuō)起藏語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)還是有一點(diǎn)，還是從學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中摸索出來(lái)的。一是要敢于開口。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的目的是為了交流使用，如果害羞或是害怕不敢與人交流，那就成了啞巴藏語(yǔ)了。就像游泳，如果只站在旁邊看不下水，那么永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳。千萬(wàn)不要有等學(xué)好了再交流的想法，也不要追求十全十美的想法。二是要以句為單位學(xué)習(xí)。一來(lái)易于掌握語(yǔ)法；二來(lái)易于記憶詞匯。如果還是按照字母、詞匯、語(yǔ)法來(lái)學(xué)習(xí)，那就會(huì)很慢，很打擊學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)然字母、詞匯、語(yǔ)法還是很重要的，但可以后面再來(lái)學(xué)習(xí)。我這樣說(shuō)還是有依據(jù)的，因?yàn)樯磉吘陀信笥巡徽J(rèn)識(shí)藏文，但藏語(yǔ)講得很好。三是要持之以恒。不要有速成的想法也不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。每天學(xué)一句，一年就能學(xué)三百六十五句。
學(xué)習(xí)前期以踏踏實(shí)實(shí)學(xué)拼讀為主，拼讀熟練了，后續(xù)無(wú)論是記憶單詞還是學(xué)習(xí)語(yǔ)法都會(huì)輕松許多。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)藏文重要的是要踏實(shí)，不要想著花個(gè)十來(lái)天就掌握一門語(yǔ)言，真正掌握還是需要去下工夫的。西藏本地藏族學(xué)生的初中藏文課就主要講三十頌，到了高中才會(huì)講字性組織法,然后就主動(dòng)去找一些藏文的材料嘗試閱讀，雖然不知道意思但你能讀出來(lái)，不僅會(huì)給你很大的成就感也會(huì)幫助你變得更熟練。如果你想讀懂內(nèi)容就需要開始積累詞匯啦。具體學(xué)習(xí)過(guò)程就不說(shuō)了，邊學(xué)邊體會(huì)我一個(gè)漢族學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能用藏文寫簡(jiǎn)單的日記了，她平時(shí)學(xué)的特別認(rèn)真、扎實(shí)?？蛋蛯W(xué)習(xí)藏文平臺(tái)哪家好！
對(duì)于正在修習(xí)藏傳佛教的人，如果你可以直接聽受上師用他自己的語(yǔ)言開示，你將會(huì)得到很大的利益。然而大部份的人似乎并不重視藏文的學(xué)習(xí)。許多在尼泊爾波達(dá)滿愿塔周圍的尼泊爾和印度商販，他們只是為了做生意賺錢就很樂(lè)意學(xué)習(xí)藏文，而且說(shuō)得非常的溜。反而是聲稱佛法很重要的我們，卻常常對(duì)學(xué)習(xí)藏文一點(diǎn)興趣也沒有！為什么說(shuō)學(xué)習(xí)藏文這么重要呢？因?yàn)橥ㄟ^(guò)翻譯聽受佛法，和直接聽上師開示，是完全不同的。因?yàn)樯蠋熀头g者是觀念和想法不同的兩個(gè)人，所以對(duì)于他倆所說(shuō)的，我們的感受和反應(yīng)也會(huì)完全不同。雖然就文字本身而言，可能沒有太大的差別，但是佛法不只是文字。安多本地口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏語(yǔ)多少錢！青海省西寧成人學(xué)習(xí)藏文平臺(tái)
安多音標(biāo)學(xué)習(xí)藏文多少錢！西藏零基礎(chǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏文專業(yè)藏語(yǔ)教課機(jī)構(gòu)
藏語(yǔ)屬漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族，除了中國(guó)境內(nèi)的藏族外，在尼泊爾、不丹、印度等境內(nèi)也有一部分人使用藏語(yǔ)。關(guān)于藏文的起源有兩種說(shuō)法：有學(xué)者認(rèn)為是吐蕃時(shí)代公元7世紀(jì)由藏王松贊干布派遣藏族語(yǔ)言學(xué)家吞彌·桑布扎到北印度學(xué)習(xí)梵文，回國(guó)后在本土藏文的基礎(chǔ)上引用梵文字母創(chuàng)制的；雍仲本教則認(rèn)為藏文是從象雄文演變而來(lái)。由于藏語(yǔ)主要分衛(wèi)藏、康巴、安多三大方言區(qū)。盡管方言各異，讀音不同，但藏文仍然是統(tǒng)一的，書面語(yǔ)通用于整個(gè)藏族地區(qū)。 因此只要對(duì)通行的書面藏文加以學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上理解各地藏語(yǔ)便不太困難。西藏零基礎(chǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏文專業(yè)藏語(yǔ)教課機(jī)構(gòu)
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