VR多維心理成長系統具備什么功能？VR多維心理成長系統的功能是比較多的，VR多維心理成長系統功能特點如下介紹說明：1.針對性訓練。針對心理健康、心理訓練的VR模擬體驗，體驗者可通過該內容體驗不少于4個主題的訓練。其中須有包含理測試及結果評估。2.壓力調適訓練。針對職場人員、老師等心理健康類課程，包含壓力評測、壓力分析、減壓放松游戲、壓力調適4個板塊，壓力調適至少包含食物減壓、工作減壓、睡眠減壓、運動減壓等方式。潛能開發訓練系統能訓練兒童機械識記和意義識記方法，提高記憶的準確性。中高職心理咨詢室產品現價

心理沙盤象征意義解讀：交通工具是人們快速到達目的地的外力憑借，也是自我的延伸擴展，表明身體、自我，同時蘊含著離開此時此地的含義。此外，交通工具往往是自我象的表現，可以解釋來訪者個性化過程中的自我位置和前進行的表達。火車：象征著巨大的外在力量援助和機遇；汽車:運動著的汽車-運動和成長,停在車庫-財富,或心理的恒定狀態;飛機:乘客-快速實現目的愿望,駕駛員-試圖控制局面,飛機失事-隱含著對自己的否定,愿望實現的破滅;船：漁船在無意識中深入探究的愿望和動力，動力船-力量感，財富感，競爭感和旅行感；自行車：自我心理狀態的表現,是靜止還是運動中的,離目的地是遠還是近,對自己現實力量和理想之間距離的感受、估計；**用車輛：攻擊性和毀滅,內心的矛盾,或自我保護,自我強大。廣州大學生心理產品怎么樣心理沙盤游戲又稱箱庭游戲，心理沙盤室運用積極想象進行療愈的創造形式。

心理輔導室基本設置：心理輔導室建設應堅持科學、實用原則，保證基本配置，滿足心理健康教育工作科學有效開展，有條件的地方可以結合實際情況，拓展心理輔導室功能區域和相關配置。位置選擇。心理輔導室應選擇建在相對安靜又方便進出的地方，盡量避開熱鬧、嘈雜區域。樓層不宜太高。環境要求。心理輔導室環境布置應充分考慮心理健康教育工作的特殊性和青少年身心發展特征，體現人性化設計和人文關懷，富于生機。心理輔導室可選擇親切、生動、貼近學生心理，易于學生接受的名稱。室外可張貼輕松的歡迎標語，圖示圖標簡明醒目。內部環境應溫馨、整潔、舒適，以清新、淡雅、柔和的暖色調為主，合理運用色彩、燈光和裝飾物，光線適中，自然光、燈光強度合理。個別輔導室要充分保障學生隱私性要求。

多維睡眠健康監測系統具備什么功能？功能主要有：1、心血管健康管理，可進行夜間心率動態監測，監測心動過速、心動過緩、心臟停搏等狀況。通過長程監測，評估心臟機能好快，對心臟健康風險預警。2、呼吸健康管理；可進行夜間呼吸監測，對呼吸道健康進行管理。3、可對睡眠健康進行管理，對睡眠進行監測，可監測體動異常，睡行癥，對睡眠質量評估，對睡眠改善干預。4、兒童青少年心理行為健康。監測兒童生長發育、兒童認知行為問題、個性與家庭教育、兒童自理能力培養。心理咨詢室需要有安全、輕松、舒適、親切的感覺，有助于良好咨詢關系的建立。

心理輔導室應設置個別輔導室、團體活動室和辦公接待區等基本功能區域，有條件的學校也可單獨設置心理測量區、放松室、自主自助活動區等心理健康教育拓展區域。心理輔導室的使用面積要與在校生人數相匹配。學校可結合心理健康教育工作的實際需要與學校其他場所共建共享，在不影響心理輔導各功能區基本功能的情況下，心理輔導室各功能區域也可以相互兼容。心理輔導室外應設有心理信箱。區域基本配置個別輔導室面積要求10-15平方米/每間基本設施配有咨詢椅或沙發，教師咨詢椅或沙發與學生咨詢椅或沙發成90度或60度擺放。可根據條件配備放松音樂、心理健康知識掛圖、錄音設備等。團體活動室面積要求20平方米以上/每間基本設施配有可移動桌椅、座墊、多媒體設備。可根據條件配備團體心理輔導箱、游戲心理輔導包等。辦公接待區面積要求15平方米以上基本設施配有電腦、打印機、電話、檔案柜、期刊架、心理書籍等。其他拓展區域（依需要和條件建設）配備學生心理測評系統和心理健康自助系統等工具，沙盤類、繪畫類輔助輔導器材，放松類、自助類器材等。潛能開發訓練系統具有注意力訓練、記憶力訓練、空間知覺訓練、邏輯思維訓練。公安心理產品售價

中小學心理測評系統綜合評定等不同類別的量表，因材施教，設計針對性的教學方案，促進學生個人成長。中高職心理咨詢室產品現價

心理測量軟件人格障礙篩查系統主要功能說明：添加新基本項：該功能是特別設計的，它主要是為了適用于不同類型的用戶，可以讓用戶自由的添加需要記錄的信息及信息中的選擇內容。如：醫院中可能需要記錄一些其家庭環境、發病時間等信息，而司法系統可能需要記錄一些案犯的類型及時間等方面的信息。添加案例：此功能可以使用戶將自己認為有價值的典型案例添加進去，成為用戶自己的資料庫，同時可方便進行及時的庫升級與更新。數據修改：該功能可以使用戶對被測者的“基本項”進行合理的修改(必須擁有超級用戶權限者才能使用)。中高職心理咨詢室產品現價

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