動(dòng)靜態(tài)平衡評(píng)估及訓(xùn)練系統(tǒng)在眩暈科應(yīng)用按眩暈病變的解剖部位分類,可分為前庭系統(tǒng)病變引起的前庭系統(tǒng)性眩暈及非前庭系統(tǒng)病變引起的非系統(tǒng)性眩暈。應(yīng)用：1.運(yùn)用動(dòng)靜態(tài)平衡評(píng)估及訓(xùn)練系統(tǒng)為眩暈病人做平衡功能檢測(cè)，作為輔助檢查手段，定位、定性診斷。2.平衡康復(fù)是包括前庭康復(fù)在內(nèi)的3大平衡***的平衡功能康復(fù)。不論是外周性、中樞性或混合***變，凡是非進(jìn)行性前庭病變而自發(fā)代償不良的患者均可把前庭康復(fù)***（前庭康復(fù)***，VRT）作為首要***方法。芯康生物（MedTrack）動(dòng)靜態(tài)平衡評(píng)估包括：脊柱及體態(tài)分析、平衡及步態(tài)分析和肌力評(píng)估訓(xùn)練。這種脂肪墊的封閉小腔結(jié)構(gòu)為其吸收沖擊力提供了完善的機(jī)制。人體平衡評(píng)估姿態(tài)

（1）選擇環(huán)境選擇病人行走的地方，并測(cè)量準(zhǔn)備讓病人走的距離。確定觀察者自己的位置，以便能看到觀察對(duì)象的全貌。如果拍照，相機(jī)應(yīng)當(dāng)放在能看到病人下肢、腳以及從矢狀面和冠狀面都能看到頭和軀干的地方，即觀察者與觀察對(duì)象成45度角較合適。（2）觀察順序分別從矢狀面（側(cè)面）或額狀面（前、后）觀察，觀察時(shí)可集中注意力在步態(tài)周期的某一部分某節(jié)段，不要從一個(gè)節(jié)段跳到另一個(gè)節(jié)段或從一個(gè)期跳到另一個(gè)期。（3）兩側(cè)對(duì)比如偏癱病人等大多數(shù)雖只有一側(cè)受累，但身體另一側(cè)也可能會(huì)受到影響，因此要觀察兩側(cè)，自身對(duì)比。人體平衡評(píng)估姿態(tài)平衡功能是人體的一項(xiàng)基本生理機(jī)能,日常生活中的基本行為活動(dòng)都以良好的平衡作保障。

二、平衡分析的方法平衡分析的方法包括靜態(tài)平衡分析和動(dòng)態(tài)平衡分析。靜態(tài)平衡分析主要研究系統(tǒng)在平衡狀態(tài)下的性質(zhì)和特征，如機(jī)械平衡、熱力學(xué)平衡等。動(dòng)態(tài)平衡分析則關(guān)注系統(tǒng)達(dá)到平衡狀態(tài)的過程和機(jī)制，如自組織、自相似、自穩(wěn)定等。在具體應(yīng)用中，平衡分析通常需要建立數(shù)學(xué)模型，如微分方程、差分方程、積分方程等，來描述系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)行為。通過求解這些方程，我們可以得到系統(tǒng)的平衡態(tài)和演化路徑，以及相關(guān)的物理量和參數(shù)。三、平衡分析的應(yīng)用平衡分析的應(yīng)用非常，下面列舉幾個(gè)重要的領(lǐng)域：物理學(xué)：在物理學(xué)中。平衡分析被應(yīng)用于研究各種物理現(xiàn)象，如熱力學(xué)平衡、電磁平衡、光學(xué)平衡等。

平衡分析測(cè)試通常包括靜態(tài)平衡測(cè)試和動(dòng)態(tài)平衡測(cè)試兩種。靜態(tài)平衡測(cè)試是指在靜止?fàn)顟B(tài)下測(cè)量人體的姿勢(shì)和動(dòng)作，例如單腳站立測(cè)試、閉眼站立測(cè)試等。這些測(cè)試可以評(píng)估患者的本體感覺、肌肉力量和神經(jīng)反應(yīng)等方面的能力。動(dòng)態(tài)平衡測(cè)試則是指在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下測(cè)量人體的姿勢(shì)和動(dòng)作，例如前后搖擺測(cè)試、側(cè)向跳測(cè)試等。這些測(cè)試可以評(píng)估患者的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。在平衡分析測(cè)試中，一些先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)也被應(yīng)用進(jìn)來。例如，電子穩(wěn)定平臺(tái)是一種可以模擬不同地面狀況的設(shè)備，它可以通過測(cè)量受試者的身體反應(yīng)來評(píng)估其平衡能力。此外，一些生物力學(xué)軟件也可以通過分析受試者的動(dòng)作視頻來評(píng)估其平衡能力和運(yùn)動(dòng)技巧。足底平衡就像身體的‘隱藏陀螺儀’，它悄悄影響著從走路到跳舞的每一個(gè)動(dòng)作。

關(guān)于人體平衡能力的評(píng)價(jià)早要追溯到1851年，通過觀察受試者站立時(shí)睜眼和閉眼姿勢(shì)的穩(wěn)定性，判斷受試者是否存在平衡障礙。這是人們?cè)诔醪秸J(rèn)識(shí)平衡能力時(shí)經(jīng)常采用的一種方法，優(yōu)點(diǎn)在于操作簡(jiǎn)單、便于掌握，但缺點(diǎn)同樣突出，過于粗略，無法量化；之后加以改進(jìn)的單腿直立檢查法，要求受試者兩足一前一后站立，足跟接足尖，觀察受試者在睜眼和閉眼狀態(tài)下身體的搖擺情況；還有較為經(jīng)典的閉目原地踏步法，讓受試者站立于直徑為40ｃｍ的圓圈中并閉上雙眼，聽到指令后開始原地踏步，直到腳觸線或出圈為止，以秒為單位記錄整個(gè)過程所用時(shí)間，測(cè)試3次后取大值。可以看出在當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)并不發(fā)達(dá)的情況下，人們采用的這些觀察方法具有一定的參考價(jià)值，適用于大量篩選有平衡障礙的受試走路容易崴腳？可能是足底平衡能力退化，跌倒風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警信號(hào)！點(diǎn)陣式平衡分析生產(chǎn)企業(yè)

平衡分析產(chǎn)品助力評(píng)估身體平衡狀態(tài)，為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù)，提升運(yùn)動(dòng)效果。人體平衡評(píng)估姿態(tài)

練習(xí)3:小腿跟腱的拉伸運(yùn)動(dòng)。手臂伸直使手掌推墻，軀干略前傾，一側(cè)腳向前邁步與后腳約一只腳長(zhǎng)的距離，左右間距一腳長(zhǎng)，雙腳腳尖朝前；屈雙腿膝關(guān)節(jié)往前移動(dòng)，直到后方小腿跟腱處有拉伸感即可；保持60秒，重復(fù)3組。  練習(xí)4:直腿提踵運(yùn)動(dòng)。手扶凳子，身體直立單腳站立使前腳掌置于平臺(tái)上，另一側(cè)腿屈膝腳背置于站立腿小腿后方；站立腿小腿用力，腳跟上抬到合適高度，慢慢下降腳后跟輕觸碰地面；重復(fù)10～12次為一組，做3～5組。  練習(xí)5:屈腿提踵運(yùn)動(dòng)。一只手固定物體，身體俯身，單腳屈腿站立使前腳掌置于平臺(tái)上，另一側(cè)腿屈膝腳背置于站立腿小腿后方；站立腿小腿用力，腳跟上抬到合適高度，慢慢下降腳后跟輕觸碰地面；重復(fù)10～12次為一組，做3～5組。  練習(xí)6:單腿平衡墊訓(xùn)練。身體直立單腿站立在平衡墊上，一側(cè)腿屈髖屈膝抬高，手臂外展；維持平衡墊左右均衡不歪斜，保持幾十秒，重復(fù)3～5組。人體平衡評(píng)估姿態(tài)