為了比較借助腦電生物反饋技術注意集中訓練對注意缺點障礙(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)各臨床亞型的干預效果。方法借助腦電生物反饋技術對符合美國《精神障礙診斷與統計手冊》第四版(diagnostic and statistical manual of mental disorders,4th edition，DSM—Ⅳ)中注意缺點障礙診斷標準的72例患者各進行80次的注意集中訓練,并采用注意保持和視聽整合持續操作測驗(integrated visual corn and auditory continuous performance test IVA-CPT)進行干預效果評估;隨后分別以是否伴有多動和中醫辨證進行分型分析。增強β波頻段的訓練，從而提升孩子的注意力、認知力和記憶力。豐澤區專業解決腦電生物反饋訓練大概多少錢

腦電生物反饋療法又稱神經反饋、腦反饋***。近年來采用腦反饋***多動癥，取得明顯的效果，已成為多動癥有效***方法之一，以腦電生物反饋***儀為手段，通過訓練，選擇性地強化某一頻段的腦電波，以達到***的目的。

應用于人的過程，就是當腦電波而滿足要求時，就會獎勵的方式反饋給患者，通過一段時間的自身調節，便可以改善腦電波行，從而調節大腦的功能狀態。

隨著神經電生理的研究進展，越來越多的證據表明，多動癥兒童與同齡兒童相比，o波增多、r波和β波減少，o波與白日夢和困倦狀態有關，r波與閑散的放松狀態有關，β波則以高度警覺，認知加工過程關系密切，腦電生物反饋***在國外見用于多動癥兒童的***。 永春專注研究腦電生物反饋訓練服務中心請多多地鼓勵你的孩子，多告訴他們“你可以、你能行、你真棒” ，而不是去頻繁地否定他們。

腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋***儀，將大腦皮層各區的腦電活動節律反饋出來，并對特定的腦電活動進行訓練，通過訓練，選擇性地強化某一頻段的腦電波，以達到預期的訓練效果。腦電生物反饋原理注意力分散的人群，他們的腦神經往往不能在較枯燥的環境下，恰當地分泌和吸收多巴胺。比如：網絡****的人群，往往依靠網絡游戲帶來的高度刺激獲得注意力的集中。一旦他們的刺激環境降低，如較枯燥的學習課程和工作，則容易犯困，大腦無法在低刺激環境分泌多巴胺，從而導致無法集中注意力。長期暴露在高刺激的網絡游戲上，則越來越難以在日常的學習、生活中集中注意力。

這里我們需要注意的一點就是：

腦波儀只是檢測大腦信號，不會發射信號，所以沒有任何輻射！

即使沒有任何設備，每個人的大腦也在時時刻刻放電。腦波儀只是通過技術和數據轉換把你的狀態檢測出來，反映到電腦屏幕上讓你可以調節而已。

三、腦波訓練有效嗎？為什么？

腦電生物反饋技術，是國際上公認的用來改善注意力問題的比較好技術之一。我查閱過大量的文獻，雖然使用了不同的評價體系，不同年齡段，不同注意水平的人來訓練，但結果都顯示：腦波訓練對注意力有明顯的改善。 給你的孩子適當的獎勵。

怎么提升腦波訓練的效果？

1、**重要的，大腦就像肌肉一樣，越練越強壯，因此需要保證2次/周的訓練密度。這樣訓練的效果才能不斷得到鞏固和提升。

2、如我們上文所提到的，注意力不是全部由意識控制的。像腹式呼吸，不僅可以鍛煉我們的前額葉功能，還能讓按摩我們的副交感神經系統，在這些我們意識控制不了的地方起到作用。同樣，像閉眼金雞**，可以讓我們身體自適應的去調節狀態，保持在較高的注意水平上。而體能訓練，能讓我們大腦特定區域分泌神經遞質并產生新的受體，從而提高多巴胺和去腎上腺素的基礎水平，并保持在穩定的標準范圍內。 家長在發現孩子不專注，學習不集中的現象時；豐澤區專注研究腦電生物反饋訓練多少錢

興趣也是很好的老師，也是成功的重要條件，在孩子感興趣的事物中也可以很好的鍛煉孩子的注意力。豐澤區專業解決腦電生物反饋訓練大概多少錢

神經系統調節能力不良的腦波多表現于θ波(4-8Hz)和高β波(18-36Hz)腦電功率密度過大，而SMR波(12-15Hz)穩定性差、腦電功率密度不足。在神經系統中θ波通常是睡眠階段的主力波段，但在覺醒期如果θ波段太高則人經常處于腦***狀態，多表現于發呆、走神比較***;SMR波是人的基礎律動能力，腦科學中將其稱為注意力波，當人心情愉悅，大腦SMR波為優勢腦波時，注意力就相對集中，學習效率高。

  反之，如果一個孩子在需要注意力集中聽課的時候，大腦沒有調整到相應的波段注意力的水平就比較弱，過低的SMR波是造成孩子以多動為主要表現形式的注意力渙散的主要因素;過多的θ波，孩子就會出現分心走神甚至昏昏欲睡的狀態，無法避免;而高β波段強度過大，神經活動容易出現沖動，發脾氣，緊張焦慮、也容易出現疲勞等問題。 豐澤區專業解決腦電生物反饋訓練大概多少錢

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