比方順階和弦為什么是那七個和弦?因為它是根據調性音階編排，為了吻合該調風格，運用這七組和弦**適當、安全。這就是我說的不要死背，要知道"為什么"。

那"怎么用"呢?比方你可以用這七組和弦抓歌的級數進行，原則上曲子不要太復雜，抓個7成不是問題。對音感欠好有必要漸漸聽、漸漸試的人來說不是一大福音嗎。

所以當你學習到任何觀念，都去考慮這兩個問題，就不會覺得沒含義了… 沒有基礎的同學能通過短時間集訓能考上，主要還是要看自身先天條件、努力程度以及指導老師的專業性。景德鎮高考音樂培訓哪家強

二. 學樂理前先建構常識骨架。

理論開展常常一不小心就擴散太多，易于紙上談兵，亂七八糟，一些樂理書講的東西太繁瑣，東一塊西一塊，當然看不懂…所以要先回到基本面，把簡單主概念弄懂，學習更雜亂的東西時才知道是哪一塊在衍伸。現在是網絡學習年代，傳統的照單全收師徒制逐漸式微，許多延伸的血肉學識能夠在網絡學習，但前提是你要先有骨架常識才能好吸收。

當然，若你認為大調味道必須貫穿全曲，又想增加刺激感，大3可以維持，7度改成小7就好，很多藍調爵士不就這樣玩嗎! 宜春官方音樂培訓課程南昌市青山湖區芳華文化藝術培訓學校迎接變化，勇于創新。

南昌芳華藝校音樂師資

呂克強

河北師范大學音樂學院教授，河北省男高音歌唱家、聲樂教育家，中國音樂家協會會員，河北音樂家協會，多次受文化部邀請到國外演出講學，參加演出多次。教學經驗豐富，指導數以千計的音樂考生考入全國各大藝術類高校。

張超

黨員，上海音樂學院作品分析碩士。從小學習音樂，曾在星海音樂學院附中、江西師范大學音樂學院、上海音樂學院等專業音樂院校學習。發表《迪蒂耶中期管弦樂作品創作技法與觀念研究》等學術論文。多次參加全國音樂分析學會、全國西方音樂史學會、全國音樂美學學會、世界交叉音樂學會議、兩岸三地碩博論壇等大型會議并發言。多次受邀為上海音樂廳、上海歌劇院、東方藝術中心、上海交響樂團撰寫樂評。

鋼琴就是根據12平均律的理論制作的，所以鋼琴的每一組鍵盤（5黑7白）相加就總共正好是12個鍵。同時人們發現，在音樂中，其實這12個鍵中只要7個使用率特高，所以人們把常用的7個鍵做得寬一點并放在一起，別的相對不常用的5個鍵做的窄一點，放到不妨礙的地方且用不同的色彩以防止混亂，這就是鋼琴的樣子的由來。再往后，人們看到盡管那兩個聽起來就像是如出一轍卻不在一個高度上的音中間是隔著12個鍵，但是究竟常用的只要7個啊，爽性一省事，就只給這7個音符起了名字，所以就有了我們知道的1234567。

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通俗點說，視唱就是教師給你一個從未見過的新譜子，讓你立即照譜唱出來。 練耳則是通過練習，使你的耳朵能分辯各種不同的音程及和音。

視唱練耳的內容包含:1、視唱：培育一種看譜即唱的能力；通過對音準節奏的練習，把握練習節奏記寫，熟悉每一種節奏型。2、和聲聽覺練習：（1）聽辨單音或音列并向上或下構成音程。在聽辨音階時，要在天然大調，和聲大調、天然小調，旋律小調向上和向下進行時唱不同的音列，對它們進行對比式的辨聽。（2）辨聽音程和和弦，傳統的方法是按照難易程度進行：先七度、二度，一再度，六度，再五度，四度等等，這種方法可以讓我們體會到協和與不協和的差異，另外還可以按照度數如二度、三度、四度的次序逐步辯聽。（3）旋律聽寫，總歸，視唱練耳側重從顏色、聽辨感受、間隔感覺、這幾方面去抓住音程的性質。

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能把聽到的音或曲調用五線譜準確記錄，還要能夠聽辨音程、和弦的性質以及各種調式音階調性的聽辨。景德鎮高考音樂培訓哪家強

第三層面：背奏（誦）。脫離譜紙或講義熟練的奏曲，誦文。課文的學習，一般人到了這個層面就以為完畢了，完成任務了，老師也會給你一個滿分。其實，此層面，**將樂曲（課文）的基本形骸反映出來，歸于“畫葫蘆”層面，從藝術高度上講并沒有完結。尤其是在音樂的學習上，完成這個層面后，咱們應該向更高層面沖刺，那就是“扮演”。

第四層面：扮演。音樂上稱之為演奏，亦稱音樂扮演，現代文學上稱之為朗讀。在此層面，不光要求對樂曲（文章）的內涵有深刻地理解，如實地再現樂曲（文章）的深刻內涵，更要融入自己的思維、情感、風格（特性），還要發掘出某些新的東西，是心、情、技、身、肢、曲等的綜合表現，是一個再創造過程。至此，咱們的演奏（朗讀）才從技能層面上升到藝術層面，才基本完成咱們對一首樂曲的學習。

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