日本女生四季校服的基本特點： 開衫毛衣或背心毛衣+長袖襯衣+百折短裙+領帶或蝴蝶領結+黑色或白色長襪+學生平底鞋=春季校服 短袖水兵闊領上衣+百折短裙+黑色或白色長襪+學生平底鞋，整體偏向白色系或者暗色系=夏季校服 小西裝+開衫毛衣或背心毛衣+長袖襯衣+百折短裙+領帶或蝴蝶領結+黑色或白色長襪+學生平底鞋=秋季校服 雙排扣大衣+開衫毛衣+長袖襯衣+百折短裙+黑色或白色長襪+學生平底鞋=冬季校服 *傳統的水手服，深藍的布料，海軍領口，基本上和當時的海軍制服沒有太大區別，這樣的制服直到現代還很多見。 白色的襪子一定要堆在腳踝處，*早的時候還沒有泡泡襪，穿的都是長長的直筒襪子，堆不好會很難看。領子的顏色和領結的打法果真決定了制服的特色。對運動風校服的面料、輔料而言，其要能經得起各種摩擦，不至于在很短的時間內或一般強度下，出現各種破損。莆田中學生校服供應

規定學生著裝校服的意義：（二）1.校服還可以減輕家長對學生服裝上的投入，為家庭節約開支。2.穿校服對學生有規范行為的功能，統一著裝，是一種職業特點。學生統一穿校服，利于規則意識、規范意識的培養。學校是一個特殊的地方，它不同于外面的社會，我們學生正在學習成長的過程中，因此無論從哪個方面來講對學生的行為都應進行規范。也便于學生對自己有一個定位，不管是在校內，還是在校外，都會因為自己是一名學生而有一種約束。3.學生穿上校服，也給自己一種責任感。校服在身就是要好好學習，增長知識，學會做人。據統計，穿校服的學生比不穿校服的學生犯錯的幾率要低很多。校服時刻提醒我們自己的身份和責任，并且為自己犯錯拉了一條警示線，設了一道防火墻。而穿校服傳達給別人的信息是表明我是一名學生，應當受到社會的關愛。莆田中學生校服供應商一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。

國家目前有校服新國標文件，bai校服du新國標文件是國家標準zhi委批準發布的國家標準GB/T31888-2015《中小學生校服》，dao其是我國專門針對中小學生校服產品的國家標準，標準自發布之日起實施。校服，在當時由于zhan爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身于這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，于是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義。

為什么公立學校的校服是褲子，而私立學校卻是裙子?公立學校的學生通常穿長褲的運動校服，而私立學校的學生大多穿有裙子制式校服。這使兩者形成了強烈的對比，那么又是什么原因呢？1、校服費用：雖然有必要購買，但價格相差很大。私立學校的校服通常是由人專門精心設計，款式比較新穎好看。買校服的價格很貴，而公立學校的價格卻很便宜。一套衣服只要100多元，普通家庭都買得起。私立學校的校服價格就比較高學生家里也都比較富裕可以出的起這個錢。然而，公立學校則不同。他們大多是普通家庭。因此，公立學校定的一般都是稍微便宜一些的校服。2、觀點不同：私立學校相對開放，更容易滿足愛美學生的要求。然而，公立學校相對保守。因此，對學生著裝有很多要求，這在校服中表現得非常明顯。3、牌面問題：還有品牌面子的問題。作為一所私立學校，它更注重自身的品牌形象。學生是學校的dai表。裙子和校服能更好地反映學生的氣質，所以允許學生穿裙子，而公立學校更注重學生的學習成績。兩者的意義不同，所以形成了這種差距。不過現在隨著社會的進步，家庭的富足，現在越來越多的公立學校在注重學生學習成績的情況下也開始注重自身的學校形象，學生的氣質。越南的女生校服白衣飄飄猶如仙女，校服款式很好地結合了越南的服飾特點。

學生校服有什么作用：1、校服有利于對分辨和教育學生。學校統一穿著校服，可以區分外來人員，對學生的安全起到一定的作用。同時有利于提升學生的自信心、朝氣和建立杰出的精力狀態，有利于班級和校園教育教育活動的安排，有利于提升校園文化，培育學生的團隊精力。2、校服還可以產生一種平等感。因為學生現在的家庭收入狀況很不相同，服飾方面的攀比現象是不可能沒有的。如果校園的學生它能穿相同的服裝，這樣同學之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的精力。以此培育學生艱苦樸素的質量，避免攀比之風在校園盛行。3、穿校服對學生有規范行為的功用。一致著裝，是一種工作特色。學生一致穿校服，利于規則認識、規范認識等工作認識的培育。日本的大多數中學都有統一的校服，日本的校服對學生來說不單是學校的標志，而且是時尚潮流的風向標。河北小學生校服供應

朝鮮的學生基本都是穿校服，男生襯衣配長褲，女生襯衣配裙子；莆田中學生校服供應

校服（拼音：xiàofú）是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。校服*早起源于歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。服，在當時由于戰zheng導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身于這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，使富裕的學生不會去炫耀，于是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。莆田中學生校服供應

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