廣告學概論本課程3學分，課內學時54，開設一學期。本課程是一門基礎理論課，也是廣告學的一門入門課。主要教學內容包括：介紹廣告的起源與發展概況，闡述廣告的基本性質與特點，介紹廣告學的學科對象、體系及其與相關學科的關系，系統講解廣告與廣告學的有關基本概念和基本原理。3．美學原理本課程3學分，課內學時54，開設一個學期。本課程為必修課，旨在進一步提高學員對自然美、社會美，尤其是對藝術美的分析鑒賞能力，以便在自身設計過程中能更好的提高藝術設計水平。學習本課程，要求掌握美的本質及形態、美的類型、美感的本質特征（以上為審美客體方面的內容）、美感的心理因素、美感的差異性、普遍性（以上為審美主體方面的內容）、美育（審美主體的提高）等內容。上海佩凌，用廣告開拓市場新領域。安徽廣告制作業務前景

本課程旨在增強學生的思想道德和文化素養，提高學生的閱讀和表達能力。課程共有四個單元包括閱讀欣賞、敘述、說明、議論及言語交際等等。教學內容由兩部分組成。一是選文，一是知識單元。(1)選文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古與今,以今為主；中與外，以中為主。選文力求典范且風格多樣，具有較強的可讀性。總之，文短，意美，法活。(2)知識單元，重在理論上的提高。結合選文，指導學生閱讀欣賞和表達的實踐，著重提高學生運用語言的水平。(3)選文配以作者簡介、寫作背景、注釋、閱讀提示和思考練習題，便于學生自主學習。安徽廣告制作業務前景選擇佩凌，開啟廣告營銷新時代。

前期拍攝使用電影攝像機\數字高清攝像機\數字BETACAM\DVCAM\DVCPRO等各種專業攝像機，配合搖臂\軌道車\燈光等輔助設備，拍攝出精美的畫面 。二 后期制作使用3DMAX\MAYA\SOFTIMAGE等工作站軟件制作片頭動畫，高級非編工作站進行畫面剪輯，音頻電腦工作站進行錄音、配音；再加上廣播級字幕系統、特技系統使制作出的影片達到預期效果 。三 簡單流程1、撰寫方案：***、概括的介紹企業。2、寫腳本：將方案內容進行分鏡頭，搜集相關的視頻、音頻素材。3、根據腳本進行拍攝內容。4、設計制作片頭。5、后期編輯：剪輯、配音、配樂、字幕、特技轉場，全成VCD或DVD。

技術應用3：人工智能：AI 技術用于創意、內容生成、后期制作和分發等環節，能根據受眾喜好和行為定制廣告內容，實現精細推送，提高效率和質量。大數據：大數據分析幫助制作人員更好地了解受眾，為廣告策劃和投放提供依據，優化廣告效果。虛擬制作：元宇宙快速發展，虛擬制作技術應用擴展，可降低成本、縮短制作周期，為創意提供更多可能。發展趨勢3：全球化合作：國際化影視制作團隊合作日益緊密，形成跨文化、跨地域創作氛圍，資源共享和協作促進發展和創新。可持續發展：可持續發展和綠色制作理念受重視，制作人員探索新技術和方法減少碳排放，使用可再生能源。注重多樣性：行業努力提高多樣性和包容性，廣告中女性角色和少數族裔角色更突出，呈現方式更積極。佩凌廣告，傳遞品牌正面形象。

必修課由**電大統一開設，執行**學大綱、**材、統一考試、統一評分標準。其中部分課程由**電大委托地方電大按**電大課程建設規范建設，并****電大主持該課程的教學活動。(三)選修課供地方電大制定實施性教學計劃時選用，地方電大亦可根據培養目標及當地的需要自開部分課程。自開課程的教學大綱、教材、教學管理及考試由地方電大負責。(四)統設服務的課程，**電大可提供教學大綱、多種媒體教材、考試等教學資源的支持服務。(五)學生可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許學生跨科類選修課程。但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。(六)各門必修課的形成性考核成績占課程期末考試總成績的20%至70%，必須按要求完成。形成性考核由**電大提供指導性意見，地方電大制定具體要求。部分課程形成性考核的形式為課程實踐，包括素描繪畫、作品設計、廣告創意與制作、專題討論等多種方式。凡形成性考核不合格者，不能取得該門課程的學分。佩凌信息科技，創新廣告設計理念。安徽廣告制作業務前景

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行業發展趨勢數字化：隨著互聯網和移動設備的普及，數字廣告制作發展迅速，如信息流廣告、短視頻廣告、社交媒體廣告等成為主流，廣告制作更加注重與數字技術的結合，提升用戶體驗。智能化：大數據、人工智能等技術在廣告制作中的應用不斷深化，實現廣告的精細投放、個性化推薦，以及自動化的創意生成和效果評估。跨媒體融合：廣告制作不再局限于單一媒體形式，而是趨向于跨媒體的組合營銷和一體化發展，將多種媒體形式融合，形成***的廣告宣傳矩陣。安徽廣告制作業務前景

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