1964年1月9日，組成OB法人組織（Outward Bound Inc）的文件在美國起草，經(jīng)過不斷地發(fā)展，OB學(xué)校已經(jīng)遍及全球五大洲，共有40多所分校。在亞洲地區(qū)、新加坡**早建立了OB學(xué)校，此后中國香港、日本、韓國先后引進這種體驗式教育的課程模式。訓(xùn)練在國內(nèi)1970年，中國香港出現(xiàn)了外展訓(xùn)練學(xué)校。拓展訓(xùn)練以獨特的培訓(xùn)模式和新穎的培訓(xùn)項目，給國內(nèi)的培訓(xùn)領(lǐng)域帶來了前所未有的震撼。經(jīng)過短短幾年的發(fā)展，培訓(xùn)機構(gòu)猶如雨后春筍般的增長。據(jù)北京一拓展師培訓(xùn)中心整理的數(shù)據(jù)顯示，在國內(nèi)比較正規(guī)且形成規(guī)模的拓展培訓(xùn)機構(gòu)已有328家，而參與組織拓展訓(xùn)練或“類拓展訓(xùn)練”的機構(gòu)，包括戶外運動俱樂部、管理咨詢公司等已超過千余家。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。徐匯區(qū)本地企業(yè)拓展哪家好

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分享有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。交流分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。整合按邏輯的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。應(yīng)用***一步是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。

***1 無軌電車項目介紹：一支考古探險小分隊，在深山中發(fā)現(xiàn)上古時的一座山洞，據(jù)傳說里面有神奇的寶藏，可要進入必須先通過一片 “神秘”沼澤的考驗。培訓(xùn)目標(biāo)：·有效有序的溝通對團隊的重要·學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)在困難和挑戰(zhàn)面前保持清醒和冷靜的頭腦·改善溝通技巧，學(xué)習(xí)運用多種溝通方式交流·團隊分工配合的重要，如何做到步調(diào)一致***2 搶渡硫酸河搶渡硫酸河項目介紹： 參訓(xùn)學(xué)員面對的是模擬的充滿硫酸的河流，所有隊員必須安全抵達對岸，而***可以使用的*是數(shù)量稀少的磚塊……高峰體驗：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項目要求以后。

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項目目的：提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團隊的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運用，行動之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計劃性和條理性，培養(yǎng)隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻的精神。NO.2 ***風(fēng)火輪***風(fēng)火輪項目介紹：提供的只有報紙，剪刀，膠帶。靠大家的智慧和團隊的協(xié)作走完一段不容易的路程。項目目的：合理配置資源，分工配合；檢驗組織成員工作主動性，建立團隊自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對組織的重要性，個人與團隊的相互作用（個人的能量只有透過組織才能發(fā)揮出來，如果個人與團隊目標(biāo)不統(tǒng)一，個人能量越大，對組織的破壞性越大，個人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對領(lǐng)導(dǎo)的認同，明確的團隊目標(biāo)，有效的溝通與合作）徐匯區(qū)本地企業(yè)拓展哪家好

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