親子陪伴（Parent-child companionship），心理學(xué)術(shù)語，主要包含兩個(gè)層面的內(nèi)容：陪，父母跟隨孩子，陪同孩子做適合孩子年齡發(fā)展需求的事情；伴，父母和孩子在一起，不僅需要為孩子的發(fā)展提供支持，也能通過與孩子互動(dòng)，不斷反觀自己，實(shí)現(xiàn)父母的自我成長(zhǎng)。1、基于依戀理論父母在長(zhǎng)期陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，以貫穿一致的適當(dāng)方式回應(yīng)孩子發(fā)出的信號(hào)，尤其是無助時(shí)的信號(hào)。對(duì)孩子來說，父母是隨時(shí)可期待的，態(tài)度是連續(xù)一貫的。孩子因此學(xué)會(huì)表達(dá)出自己的需求，會(huì)有人去照應(yīng)他，他意識(shí)到自己值得被關(guān)愛。缺少交流時(shí)間所造成的親子關(guān)系松散和對(duì)孩子了解甚少是許多誤會(huì)的根源；嘉定區(qū)咨詢親子活動(dòng)供應(yīng)

與此類似的是“正面管教”理論，由美國(guó)心理學(xué)家、教育家簡(jiǎn)·丹爾森創(chuàng)辦，倡導(dǎo)一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法。但這些理論都是基于歐美國(guó)家的社會(huì)歷史、文化背景，到了國(guó)內(nèi)，還有待進(jìn)一步本土化。此外，社會(huì)化親子陪伴也開始引起家長(zhǎng)們的關(guān)注和推崇。這一理念由綠蟲蟲教育提出，倡導(dǎo)社會(huì)力量參與促進(jìn)親子陪伴，為家庭提供高質(zhì)量的支持環(huán)境，并從3個(gè)方面對(duì)親子陪伴的社會(huì)化進(jìn)行了闡述：1、社會(huì)化參與。充分帶動(dòng)社會(huì)力量為親子陪伴創(chuàng)造支持環(huán)境，高質(zhì)量親子陪伴再也不是家長(zhǎng)一個(gè)人的事情嘉定區(qū)咨詢親子活動(dòng)客服電話任何一種感情的升華都有賴于交流。

出遠(yuǎn)門提前調(diào)整時(shí)差。一般講，5歲之前的兒童生理周期并不穩(wěn)定，較少有時(shí)差適應(yīng)的問題。5歲以上的兒童因生理周期已規(guī)律化，飛越時(shí)區(qū)時(shí)自然產(chǎn)生時(shí)差效應(yīng)。注意在出發(fā)**天適度調(diào)節(jié)飲食及活動(dòng)量，有助于適應(yīng)時(shí)差。旅途中要注意孩子的飲食，尤其是在野炊、燒烤、集體用餐和食用海鮮時(shí)，避免孩子誤食變質(zhì)、不潔食物或過量食用冷飲，接觸毒物，防止發(fā)生嘔吐、腹瀉和食物中毒。每天游覽的景點(diǎn)不宜過多，兩三個(gè)比較好，不要一味地追求教育效果。讓孩子每天辛勞地奔走于名勝古跡間，可能會(huì)使孩子失去興趣。應(yīng)根據(jù)孩子的情況自由調(diào)整行程。

2016年，專注于親子陪伴的綠蟲蟲教育針對(duì)2-8歲兒童父母及6-9歲兒童進(jìn)行了問卷調(diào)查和小組訪談。參與調(diào)查的父母中，98%的表示會(huì)和孩子一起玩，其中91%表示每周（非***）這樣的時(shí)光至少有3次，每次時(shí)間在0.5-1小時(shí)內(nèi)。形式主要是：看動(dòng)畫片、閱讀、手工、玩積木等玩具。參與調(diào)查的兒童中，75%的表示自己做事情的時(shí)候，父母中會(huì)有一個(gè)人陪著，其中90%表示每周（非***）這樣的時(shí)光至少有3次，每次時(shí)間在0.5-1小時(shí)內(nèi)。形式主要是：做家務(wù)、課外學(xué)習(xí)（琴、英語等）、閱讀、手工和跳繩等。3/4的父母稱，他們希望有更多時(shí)間和自己的孩子一起放松。

2.上海上海古老斑駁的石庫門，高腳杯、咖啡吧和老唱片里都流淌著香艷的上海情，去看看小洋樓的小資情調(diào)，再品品地道上海菜中的上海味道。3.三亞三亞曬太陽，吃海鮮，與椰林樹影為伴，在碧海藍(lán)天下盡情放松，來這兒尋找夢(mèng)想中的度假天堂。4.香港香港購物與美食、游樂場(chǎng)與自由港，潮流和傳統(tǒng)交融在這里，它是東西方文化碰撞出的小世界。5.廈門廈門適合無主題的城市徒步，路旁群魔亂舞的電線大概是想梳理一座城的樂譜，用一種小資的情懷來邂逅一只貓狗?，F(xiàn)代社會(huì)，家庭日益小型化，父母常常陷入孤立無援的境地；嘉定區(qū)常規(guī)親子活動(dòng)現(xiàn)價(jià)

培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作能力。嘉定區(qū)咨詢親子活動(dòng)供應(yīng)

1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫的興趣。3、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動(dòng)過程：一、 教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。二、介紹種子粘貼畫的制作方法1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫，我們就要和孩子一起來嘗試一下。嘉定區(qū)咨詢親子活動(dòng)供應(yīng)

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